【正文】 圖 8 圖 8 圖 9 圖 10 圖 11 例 5： 如圖 11 所示 ,一個(gè)質(zhì)量為 30g帶電量 ? ? ?17 108. C 的半徑極小的小球 ,用絲線懸掛在某勻強(qiáng)電場(chǎng)中 ,電 場(chǎng) 線與水平面平行 .當(dāng)小球靜止時(shí) ,測(cè)得懸線與豎直夾角為 30176。但 電場(chǎng)中各點(diǎn)場(chǎng)強(qiáng)的大小和方向的分布是非常復(fù) 雜的，我們?nèi)绾畏奖?圖 4 圖 7 圖 5 而又形象地了解電場(chǎng)中各點(diǎn)場(chǎng)強(qiáng)的分布情況呢？最好畫圖。即正電荷場(chǎng)強(qiáng)向外，負(fù)電荷場(chǎng)強(qiáng)向內(nèi)，離場(chǎng)源電荷越遠(yuǎn)，場(chǎng)強(qiáng)越小。 iv 單位： N／ C v 規(guī)定電場(chǎng)中 某點(diǎn)場(chǎng)強(qiáng)的方向?yàn)檎姾稍谠擖c(diǎn)受到的電場(chǎng)力的方向。 說明不同位置電場(chǎng)力不 同。 第 3 節(jié) 電場(chǎng)及其描述 (2 課時(shí) ) 【教學(xué)目的】 了解電場(chǎng) ,了解場(chǎng)是一種物質(zhì) .場(chǎng)和實(shí)物是物質(zhì)存在的不同形式 .電場(chǎng)存在于電荷周圍 ,電荷通過電場(chǎng)這種物質(zhì)間接對(duì)另一電荷施加靜電力的作用 . 理解電場(chǎng)強(qiáng)度 ,會(huì)計(jì)算電場(chǎng)強(qiáng)度 .理解其矢量性與疊加性 ,但不要求作復(fù)雜的疊加運(yùn)算 . 知道電場(chǎng)線的物理意義 .會(huì)用電場(chǎng)線描述電場(chǎng)的強(qiáng)弱和方向 ,了解點(diǎn)電荷電場(chǎng)和勻強(qiáng)電場(chǎng)等幾種電場(chǎng)線的分布特征 . 【教學(xué)重點(diǎn)】 理解電場(chǎng)強(qiáng)度 ,會(huì)計(jì)算電場(chǎng)強(qiáng)度 .理解其矢量性與疊加性 ,但不要求作復(fù)雜的疊加運(yùn)算 .知道電場(chǎng)線的物理意義 .會(huì)用電場(chǎng)線描述電場(chǎng)的強(qiáng) 弱和方向 ,了解點(diǎn)電荷電場(chǎng)和勻強(qiáng)電場(chǎng)等幾種電場(chǎng)線的分布特征 【教學(xué)難點(diǎn)】 了解電場(chǎng) ,了解場(chǎng)是一種物質(zhì) .場(chǎng)和實(shí)物是物質(zhì)存在的不同形式 .電場(chǎng)存在于電荷周圍 ,電荷通過電場(chǎng)這種物質(zhì)間接對(duì)另一電荷施加靜電力的作用 【教學(xué)媒體】 [來源 :學(xué) +科 +網(wǎng) Z+X+X+K] 實(shí)驗(yàn)器材：有水龍頭的實(shí)驗(yàn)室．梳子．絲綢 .玻璃棒 .帶絕緣座的金屬球 .絕緣細(xì)線 .鐵架臺(tái) .帶電小球 課件：視頻 ——模擬電場(chǎng)線實(shí)驗(yàn)，《揭密》片段， FLASH 課件 ——模擬電場(chǎng)線 [來源 :Z x x m] 【教學(xué) 過程 】 【新課導(dǎo)入】 利用視頻＿《揭密》中＂大師＂遠(yuǎn)處＂發(fā) 功＂推動(dòng)桌面上裝水的搪瓷臉盆，實(shí)際上是桌下的人用強(qiáng)磁鐵＂吸引搪瓷（里面是鐵）運(yùn)動(dòng)．教師聲稱自己也會(huì)發(fā)功，（演示實(shí)驗(yàn)）用梳過頭的梳子吸引細(xì)小水流＿請(qǐng)學(xué)生來揭密．導(dǎo)出電荷之間的作用力與磁體之間的作用力都可以不通過接觸產(chǎn)生．因此施力體比較隱蔽，常被魔術(shù)師借用，甚至被騙子利用，我們對(duì)這些看起來似乎是不可思議的現(xiàn)象，首先要用科學(xué)的方法去分析，要仔細(xì)觀察思考，不被騙． 彈力和摩擦力都需要直接接觸．而重力（ 萬有引力）則和電荷之間的作用力與磁體之間的作用力一樣，都可以不通過接觸產(chǎn)生．這種作用力是怎么從一個(gè)物體到另一個(gè)物體的呢？這在歷史上有過長(zhǎng)期的爭(zhēng)論：一種觀點(diǎn)認(rèn)為這種作用力是超距作用，從一個(gè)物體到另一個(gè)物體是直接的不需要介質(zhì)也不需要時(shí)間， 這種方式可以表示為：電荷 ? 電荷 ；另一種觀點(diǎn)以 在 19世紀(jì) 30年代 法拉第為代表，認(rèn)為這些力是通過一種叫＂場(chǎng)＂的媒介傳遞的．帶電體或磁體周圍產(chǎn) 生了一種由電或磁產(chǎn)生的物質(zhì)，法拉第把它們稱為電場(chǎng)和磁場(chǎng)，（地球周圍則形成引力場(chǎng)），場(chǎng)則對(duì)放入其中的某些物體（如電場(chǎng)對(duì)放入場(chǎng)中的電荷）產(chǎn)生作用力． 這種作用方式可以表示為：電荷 ? 電場(chǎng) ? 電荷；； 好比是漁民撒開漁網(wǎng)，撞入網(wǎng)中的魚就＂中招＂了． 【新課內(nèi)容】 1.