滬教版八下雁教學(xué)簡(jiǎn)案(專業(yè)版)
【正文】 想象兩只雁再次重逢時(shí)的心理 ,當(dāng)“丈夫又一次盤旋在空中，傾訴著呼喚著。 三、 選讀，說“積累”的話 選取你印象最深刻的內(nèi)容，然后說一句“積累”的話。 口語交際的訓(xùn)練設(shè)計(jì)目標(biāo)： 揣摩雁的心里，轉(zhuǎn)換成語言表達(dá)；或直接替雁說話。 問題： 請(qǐng)你從文章中尋 找出對(duì)雁的具體而生動(dòng)的描寫性語句。那就讓我們一起行動(dòng)起來吧，“尊重生命，善待生命” 八、布置作業(yè)： 搜集四句關(guān)于生命的至理名言，并且選擇其中你最能認(rèn)同的、或給你感受最深刻的一句，在下次上課時(shí)交流，并且簡(jiǎn)述你選擇的理由。如何理解張家男人和女人以及其他人看雁時(shí)的興奮和“笑”？ （學(xué)生尋找、討論、交流；教師點(diǎn)撥。（“悲情”片段） 導(dǎo)語：（接上影象資料）和剛才悲慘身亡的雁相比，也有 幸運(yùn) 的，比如說沒有中彈的，或者只是受點(diǎn)傷的，那么他們是不是真的是“ 幸運(yùn) ”的呢？請(qǐng)打開課文 《雁》 。） 以影象資料導(dǎo)入。請(qǐng)?jiān)谖恼轮袑ふ页雒鑼憦埣曳驄D和人們興奮之情而且還屢屢“笑”出聲來這樣的語句。 課外搜集并
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