【正文】 中科院院長(zhǎng)白春禮表示，F(xiàn)AST建成之后，與世界上最先進(jìn)的望遠(yuǎn)鏡相比，其綜合觀測(cè)能力提高了約10倍，將在未來(lái)10到20年保持世界領(lǐng)先地位。下列選項(xiàng)能夠體現(xiàn)這一觀點(diǎn)的是（）①朝核六方會(huì)談在中國(guó)舉行②我國(guó)預(yù)計(jì)到2020年實(shí)現(xiàn)區(qū)域內(nèi)義務(wù)教育基本均衡 ③我國(guó)成功舉辦上海世博會(huì)及廣州亞運(yùn)會(huì) ④我國(guó)全面實(shí)施展開(kāi)精準(zhǔn)扶貧工作A．①② B．①③ C．②③ Ｄ．①④ （）。一、單項(xiàng)選擇題：（下列各題的備選答案中，只有一項(xiàng)最符合題意，請(qǐng)選出最符合題意的答案填寫在答題卡相應(yīng)的位置上。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生答題方法的指導(dǎo)，很多學(xué)生答題思維方式唯一，要點(diǎn)不全，所以方法大似氣力。第三小問(wèn)考查學(xué)生活動(dòng)組織能力，要求學(xué)生答出不少于四個(gè)方面，大部分學(xué)生能答出三個(gè)左右，失分率約在百分之二十。甚至還有的學(xué)生對(duì)“人民”與“公民”、“人民代表大會(huì)”與“人民代表大會(huì)制度”概念模糊。你有何夢(mèng)想，又如何將夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí) 認(rèn)清國(guó)情愛(ài)我中華四、試題具體分析：夢(mèng)飛教育，你身邊的輔導(dǎo)專家！夢(mèng)飛教育內(nèi)部資料庫(kù)選擇題充分體現(xiàn)了聯(lián)系時(shí)政熱點(diǎn)，考查基本知識(shí)的理念，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注熱點(diǎn)時(shí)事、關(guān)注國(guó)家大事，讓學(xué)生真正理論聯(lián)系實(shí)際關(guān)注身邊的事。本試題選取貼近學(xué)生生活實(shí)際，具有濃厚的生活氣息的材料，又根據(jù)學(xué)生的生活規(guī)律設(shè)問(wèn)，注重對(duì)學(xué)生生活能力的指導(dǎo)，符合教育要貼近學(xué)生的原則，容易引起學(xué)生的共鳴，增強(qiáng)試題的真實(shí)感，有利于引導(dǎo)學(xué)生觀察和思考生活，積極參與社會(huì)實(shí)踐，促進(jìn)正確的思想觀念和良好的道德品質(zhì)的形成與發(fā)展。本套試卷，覆蓋面雖然不太大，但卻突出了社會(huì)的熱點(diǎn)問(wèn)題，如全面建成小康社會(huì)、2012年我國(guó)國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值、北斗導(dǎo)航衛(wèi)星、習(xí)近平俄羅斯對(duì)及非洲三國(guó)進(jìn)行國(guó)事訪問(wèn)、感動(dòng)中國(guó)2012人物羅陽(yáng)、食品安全、中國(guó)式過(guò)馬路、2013年兩會(huì)、光盤行動(dòng)、美好鄉(xiāng)村建設(shè)、網(wǎng)絡(luò)監(jiān)督、十八大精神、中國(guó)夢(mèng)、個(gè)人夢(mèng)等，體現(xiàn)出本學(xué)科的與時(shí)俱進(jìn)特點(diǎn)，為以后的思品教學(xué)提供了較好的參考。非選擇題部分主要通過(guò)文字與圖表、材料分析、觀察與思考、實(shí)踐與探究、活動(dòng)與感悟、漫畫賞析等多種方式呈現(xiàn)，重點(diǎn)考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力、社會(huì)實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。注重對(duì)學(xué)生應(yīng)試技巧能力訓(xùn)練，加強(qiáng)答題規(guī)范的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)范習(xí)慣。無(wú)法在課堂上將練習(xí)處理完，只能留給學(xué)生時(shí)間來(lái)做，做題的效果就大打折扣了。四、原因分析：學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣不高。試題知識(shí)覆蓋面寬，基本突出了考查教學(xué)中重點(diǎn)的理念。最典型的就是第三示例的跟貼，很多學(xué)生只想到維護(hù)正義，為人正直，關(guān)愛(ài)社會(huì)而不能想到增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和能力。但也有個(gè)別學(xué)生不能正確理解題意和把握題目要求，答非所問(wèn)，失分較多,尤其是第21題,這種情況比較明顯。學(xué)生運(yùn)用課本主干知識(shí)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力不高。學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)水平不高。學(xué)生具備扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)，是貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的前提，也是提高學(xué)生分析和解決問(wèn)題能力的基礎(chǔ)。2014年1月9日第四篇：2013年中考思想品德試卷分析夢(mèng)飛教育內(nèi)部資料庫(kù)2013年中考思想品德試卷分析葛斌宜 謝志欽2013年中招考試已經(jīng)結(jié)束，今年的思想品德試題延續(xù)了近年來(lái)中考一貫的命題思路，試題依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，選材新穎，設(shè)計(jì)合理，注重考查學(xué)生的綜合分析和表達(dá)能力，緊密聯(lián)系社會(huì)現(xiàn)實(shí)生活和學(xué)生成長(zhǎng)實(shí)際，充分體現(xiàn)新課程改革和素質(zhì)教育理念，把增效減負(fù)落到了實(shí)處。選擇題部分側(cè)重于對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)掌握情況的考查，非選擇題部分考查的重點(diǎn)放在了最重大的時(shí)事和最基本、最重要的基礎(chǔ)知識(shí)上。（五）試題突出反映了社會(huì)生活中的重點(diǎn)和熱點(diǎn)問(wèn)題，具有強(qiáng)烈的時(shí)代感和教育意義。主觀題仍以主題欄目方式呈現(xiàn)，重點(diǎn)考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力以及社會(huì)實(shí)踐能力。第二小問(wèn)失分的主要原因：如何做一個(gè)負(fù)責(zé)人的公民的范圍非常廣，但此問(wèn)的前提是“結(jié)合此類現(xiàn)象”，不少同學(xué)泛泛談如何做一個(gè)負(fù)責(zé)人的公民，忽視了“此類現(xiàn)象”。一、二小問(wèn)得分率較高，但第三小問(wèn)學(xué)生失分嚴(yán)重，大都得分在2—4分居多，主要是學(xué)生大都僅從個(gè)人角度回答問(wèn)題，忽視了科教興國(guó)戰(zhàn)略、創(chuàng)新重要性、科技重要性等角度。，部分考生字跡模糊潦草，甚至答題超出了規(guī)范的框框，機(jī)器讀取的效果差，影響閱卷老師的合理判分。這啟示我們生活處處是課堂，生活時(shí)時(shí)是教育。由此可見(jiàn)（） 、國(guó)家的文化風(fēng)俗習(xí)慣造成了交往的障礙，受當(dāng)?shù)貍鹘y(tǒng)風(fēng)俗影響，呈現(xiàn)出本民族的特色 ，“世界70億人口日”來(lái)遲了五年。，推動(dòng)社會(huì)的文明與進(jìn)步。（1分）（3）作為中學(xué)生，你打算怎樣為早日達(dá)成“初心”而做出自己的貢獻(xiàn)。、抗洪搶險(xiǎn)精神、紅巖精神“非典”精神、青藏鐵路精神、載人航天精神、大慶精神、奧運(yùn)精神、抗震救災(zāi)精神、“兩彈一星”精神 （） （貴州龍里站）暨第六屆十里刺梨溝賞花旅游文化節(jié)，于5月20日至21日在龍里縣谷腳鎮(zhèn)十里刺梨溝景區(qū)舉辦，本次旅游文化節(jié)的舉辦（）。 ，你認(rèn)為值得轉(zhuǎn)發(fā)的有()①“憑星座，測(cè)命運(yùn)，特別準(zhǔn)！” ②“八旬老人走失，朋友圈尋人愛(ài)心大接力” ③“出大事了，上訪村民猛砸政府大院，大快人心??” ④“郁金香花海現(xiàn)農(nóng)架山，八方賓朋齊點(diǎn)贊（航拍視頻）??”A.①② B.②④ C.①③ D.③④ ，農(nóng)歷八月十五中秋節(jié)被稱為“十五夜”或“中秋月明”。時(shí)事熱點(diǎn)常常是中考思品學(xué)科考查知識(shí)和能力的載體。錯(cuò)別字大量出現(xiàn)，語(yǔ)言表達(dá)不通?？疾榉枪兄平?jīng)濟(jì)的地位作用、美好鄉(xiāng)村建設(shè)、安徽創(chuàng)造知識(shí)。本題滿分約占百分之十左右，得五六七分的占百分之八十左右。三、知識(shí)內(nèi)容結(jié)構(gòu)試卷結(jié)構(gòu)保持相對(duì)穩(wěn)定：仍為兩大部分，第一部分為選擇題（客觀題），分值為24分，占總分的30%，其中有4題純時(shí)政題共8分，占總分10%；第二部分為非選擇題（主觀題），分值為56分，占總分的70%。試題簡(jiǎn)約，指向明確，開(kāi)放性大，材料問(wèn)題的立意多元化，試題要求多角度思考，答題具有充分的想象空間，問(wèn)題具有方向性和不封閉性。使考試評(píng)價(jià)真正成為考查學(xué)生達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)，促進(jìn)能力提高與品德發(fā)展的重要手段。在教學(xué)中要大力弘揚(yáng)學(xué)生的主體精神，面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。要以課標(biāo)為綱，以課本為本，注重基礎(chǔ)，穩(wěn)扎穩(wěn)打，適當(dāng)綜合，分層提高。平時(shí)應(yīng)該教給學(xué)生一點(diǎn)背誦的技巧與方法，注意經(jīng)常復(fù)習(xí)，加大檢查力度，促使學(xué)生將基礎(chǔ)知識(shí)記牢。選擇題的15題錯(cuò)誤率較高，很多同學(xué)單憑個(gè)人感覺(jué)答題，忽視了基礎(chǔ)知識(shí)是答題遵循的依據(jù)。第4題考查的是學(xué)生對(duì)一句名言的分析和理解能力，在這道題上出錯(cuò)，當(dāng)然是學(xué)生分析理解能力欠缺的原因。部分學(xué)生失分主要是因?yàn)椴荒軓恼蔚母叨瓤磫?wèn)題，只是從生活的角度看問(wèn)題。考查內(nèi)容緊密聯(lián)系學(xué)生實(shí)際，其試題活而不亂，綜合性較強(qiáng)，要求學(xué)生具備一定的歸納能力、分析能力、閱讀材料的能力、開(kāi)放性思維的能力。二是題目的綜合性很強(qiáng)，不容易得高分。教學(xué)時(shí)間比較緊，為了進(jìn)度，沒(méi)有復(fù)習(xí)的時(shí)間。也是提高考試成績(jī)的重要途徑。立足國(guó)情省情，充滿鄉(xiāng)土氣息，直擊社會(huì)熱點(diǎn)，透視新聞話題，引領(lǐng)價(jià)值導(dǎo)向。選擇題采用只有一個(gè)正確答案的形式（含4個(gè)組合式選擇題）；壓縮備選項(xiàng)字?jǐn)?shù)，把需要說(shuō)明的內(nèi)容放在題干中；錯(cuò)誤選項(xiàng)或不理想選項(xiàng)的干擾性控制在一定的范圍內(nèi)。第15題”情境探究 學(xué)以致用” 光盤行動(dòng)的分析。其中第十二小題失分較多?？疾閷W(xué)生結(jié)合具體情境運(yùn)用課本知識(shí)的能力。部分學(xué)生沒(méi)有答出個(gè)人理想，或者回答不具體造成失分?！敖忸}能力”是指對(duì)知識(shí)遷移