【正文】 大家把我們的老朋友帶來(lái)一起復(fù)習(xí)我們學(xué)過(guò)的曲子。，教師范唱歌曲曲譜（邊唱邊指譜）。而這三個(gè)樂(lè)句的前兩小節(jié)的旋律更是模仿法國(guó)號(hào)經(jīng)常吹奏的分解式和弦的節(jié)奏音型，加之歌詞的形象模仿，更突出了主題。）四、學(xué)唱歌曲《法國(guó)號(hào)》過(guò)幾天，朱老師還要去羊村，想帶小朋友們一起去。譯詞很有兒童特點(diǎn),采用自問(wèn)自答形式,用夸贊口吻炫耀自己“會(huì)唱歌”的法國(guó)號(hào)?！鞍桶汀本秃孟笫悄７路▏?guó)號(hào)的中音區(qū),要唱得明亮一點(diǎn)。學(xué)唱歌詞(1)初聽(tīng)范唱,教師帶領(lǐng)學(xué)生用身體的語(yǔ)言表達(dá)對(duì)音樂(lè)的感受。解決難點(diǎn):觀察歌譜:(1)有幾個(gè)樂(lè)句?(4個(gè))(2)觀察前3個(gè)樂(lè)句有什么發(fā)現(xiàn)?(第3樂(lè)句是完全一樣的)對(duì)比唱比較像的第2樂(lè)句和第1樂(lè)句,注意音準(zhǔn)。了解法國(guó)號(hào)的相關(guān)知識(shí)。演唱游戲：男生問(wèn)，女生答。教師拿出法國(guó)號(hào)，示范吹奏，學(xué)生感受它的音質(zhì)和特色。用身體表現(xiàn)四三拍，介紹用跺腳和拍手的形式，表現(xiàn)四三拍的強(qiáng)拍和弱拍。第一篇：三年級(jí)《法國(guó)號(hào)》教學(xué)設(shè)計(jì)[本站推薦]《法國(guó)號(hào)》——認(rèn)識(shí)四三拍教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與技能：通過(guò)聆聽(tīng)體驗(yàn)及講解介紹，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)四三拍，掌握四三拍的概念，知道四三拍的強(qiáng)弱規(guī)律。和學(xué)生一起《法國(guó)號(hào)》用聲勢(shì)動(dòng)作的表現(xiàn)歌曲。提問(wèn)：現(xiàn)在誰(shuí)能告訴老師 “嗡巴巴”是什么意思了嗎？第二環(huán)節(jié)：救援列車(chē)游戲，節(jié)奏訓(xùn)練。游戲：智斗灰太狼灰太狼問(wèn)，學(xué)生們答；學(xué)生們問(wèn)，灰太狼答。教學(xué)難點(diǎn):對(duì)最后一句音準(zhǔn)的把握。(3)師:觀察一下譜子,哪一句音節(jié)的變化最多?生:第四句。(2)教師帶領(lǐng)學(xué)生有節(jié)奏地讀歌詞?！崩蠋?“嗡巴巴”是唱得連貫還是要有彈性呢?學(xué)生自己嘗試,總結(jié):要唱得有彈性,有強(qiáng)有弱,有韻律。輕快跳躍和優(yōu)美舒展的旋律交替進(jìn)行,生動(dòng)地表現(xiàn)了人們對(duì)法國(guó)號(hào)的喜愛(ài),夸贊。我們把這段音樂(lè)哼唱出來(lái)，到時(shí)候唱給美羊羊聽(tīng)吧。第四樂(lè)句不僅出現(xiàn)了全曲的最高音la，且連續(xù)的跳進(jìn)音型，讓小主人公樂(lè)觀自信的形象盡顯無(wú)疑。（播放《法國(guó)號(hào)》歌曲學(xué)習(xí)），學(xué)生輕聲隨琴學(xué)唱曲譜。全班彈奏已學(xué)歌曲。師：法國(guó)號(hào)是我們新認(rèn)識(shí)的好朋友，還記得我們的老朋友口風(fēng)琴嗎？今天請(qǐng)大家讓它也來(lái)認(rèn)識(shí)我們的新朋友吧。（播放《藍(lán)色多瑙河圓舞曲》引子音樂(lè)）三、學(xué)唱歌曲 《法國(guó)號(hào)》。第二樂(lè)句則基本上是第一樂(lè)句的下行二度的模仿進(jìn)行。，設(shè)問(wèn)：這段音樂(lè)的強(qiáng)弱是怎樣的？請(qǐng)你拍一拍 ，一起拍一拍 （師強(qiáng)，生弱）這么好聽(tīng)的音樂(lè)朱老師忍不住想動(dòng)起來(lái),（設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)在歌曲伴奏音樂(lè)背景下，進(jìn)行不同形式的拍節(jié)奏和律動(dòng)表演，進(jìn)一步感受體驗(yàn)3/4拍的節(jié)拍感并熟悉歌曲的旋律，為歌曲的學(xué)唱做鋪墊。歌曲節(jié)奏平穩(wěn),旋律采用重復(fù)的手法構(gòu)成以具有推動(dòng)性的大跳音程起句,并由級(jí)進(jìn)平穩(wěn)的旋律接下去,彈性與抒情性巧妙地結(jié)合在一起,最后一句完全改變了前面句法的進(jìn)行方式,改用跳進(jìn)音程波浪式旋律,從屬七和弦的分解進(jìn)行到主和弦完滿(mǎn)地結(jié)束了全曲。學(xué)生:“嗡”好象模仿的是法國(guó)號(hào)的低音區(qū),唱的重一點(diǎn)、聲音很低沉,飽滿(mǎn)。老師用電子琴為大家伴奏,大家邊唱旋律邊用打擊樂(lè)伴奏。課件出示歌譜,學(xué)生跟琴演唱。感知圓舞曲的風(fēng)格特點(diǎn),感受三拍子的強(qiáng)弱規(guī)律。）學(xué)生模仿教師加入強(qiáng)弱處理演唱，慢慢加入節(jié)奏，用節(jié)奏的強(qiáng)弱帶動(dòng)歌曲演唱中強(qiáng)弱的處理。出示法國(guó)號(hào)的圖片，并做講解：法國(guó)號(hào)，又叫“圓號(hào)”，是一種中音銅管樂(lè)器，它的音域較寬，音色圓潤(rùn)柔和，演奏時(shí)，能發(fā)出莊嚴(yán)、宏偉的聲音，是交響樂(lè)隊(duì)中運(yùn)用最廣泛的樂(lè)器。）三、表現(xiàn)四三拍。通過(guò)演唱《法國(guó)號(hào)》，能用聲勢(shì)動(dòng)作表現(xiàn)出四三拍的強(qiáng)弱規(guī)律。請(qǐng)同學(xué)們想一想，我們還可以用哪些方式來(lái)表