【正文】 有了愛，我們之間就能以誠相待、心心相印。節(jié)儉，可是我外公的強(qiáng)項(xiàng)。三年很長，因?yàn)槊刻於际悄菢拥谋疾?，忙碌和辛苦，三年很短，悠悠歲月，三年不過是彈指一揮間，而我們相信：三年的交流經(jīng)歷將是我們一生的財(cái)富！在未來的歲月里，讓我們帶著我們的責(zé)任，我們的愛，我們的堅(jiān)持，出發(fā)！第三篇：軍訓(xùn),讓我成長軍訓(xùn)，讓我成長劉梟杭尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、教官、老師，親愛的同學(xué)們：大家好！今天，我們在此，昂首挺胸，英姿颯爽，迎接領(lǐng)導(dǎo)對我們軍訓(xùn)的檢閱。作為交流教師，我們是辛苦的。畢業(yè)后，一些孩子相約回母?？赐覀?，他也來了！雖然他站在人群的最后面，雖然他不像其他孩子一樣大聲向老師傾訴感激和想念，但我能感覺到他用他的眼神在說什么。就這樣，這一年，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在大家有心的栽培，無意的指引下，畫上了圓滿的句號。課余，我不忘自己此行的目的，虛心向教導(dǎo)處馬建琦主任和本組教研組長徐容老師學(xué)習(xí)。這三年對我來說是個(gè)磨練的歷程，學(xué)習(xí)的歷程，成長的歷程。回家的路，突然變得漫長，四周感到黑漆漆的一片，安靜得像壞了許久的表，似乎只剩下匆匆的腳步。腦海中浮現(xiàn)出外公與我的種種往事，從小到大，外公十分疼愛我，好吃的讓給我。三年前，教育局為了實(shí)現(xiàn)雙流教育的均衡化發(fā)展，要求每個(gè)學(xué)校都要派教師進(jìn)行交流。這兩位老師都是數(shù)學(xué)教學(xué)好手，他們的課堂組織是那么井然有序而又不露痕跡，學(xué)生聽課的專注程度讓人驚訝，教師的課堂教學(xué)效率讓人佩服。2011年，我擔(dān)任六年級一班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。我認(rèn)為，這是對一個(gè)老師最真誠的回報(bào)！這一年，在全縣畢業(yè)班統(tǒng)考中，錦江小學(xué)六年級的綜合排名在全縣居第五名。交流之初，不僅要面對新的學(xué)校，新的工作環(huán)境，陌生的同事，陌生的家長和學(xué)生，還要面對“不好管理的老師才派出去交流，教學(xué)工作整不好，領(lǐng)導(dǎo)不喜歡人才派出去交流”的流言，有時(shí)候，真的覺得有些茫然，有些不知所措?？?！一個(gè)個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的動作！一聲聲響亮的口號！一排排整齊的隊(duì)伍！真是：千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東南西北風(fēng)！訓(xùn)期雖短，收獲卻是豐厚的。每次吃飯，一看到別人的碗里還有飯，他一定會叫那個(gè)人把飯吃完，一粒飯都不能剩。有了愛，師生就可以無障礙地溝通；有了愛，在師生和諧的氛圍中，就可以開展教學(xué)互動，提高教育的實(shí)效性。愛是陽光，能融化冰雪；愛是春雨，能滋生萬物；愛是橋梁，能溝通師生的心靈。她是那么溫和，若看到有人欺負(fù)小孩子，她會訓(xùn)斥欺負(fù)弱小的人，安慰受欺負(fù)的小孩子；若看到有人受傷了，她不會袖手旁觀，而是會向受傷的人伸出援助之手。雖然我只是眾多交流教師中的一員，但是，正是因?yàn)橛辛讼裎疫@樣的交流教師，我國的城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展的步伐又向前邁了一步?；ㄩ_花落，三年的交流已經(jīng)接近尾聲，回想三年來點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成長與進(jìn)步，我的思緒難以平復(fù)。原本成績很差的他在畢業(yè)考試中竟然考出95分的優(yōu)異成績。這樣的小事，這樣的關(guān)懷，讓我溫暖至今。我認(rèn)認(rèn)真真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，認(rèn)認(rèn)真真上好每一節(jié)課。第二篇：交流讓我成長交流讓我成長——小學(xué)教師交流工作總結(jié)作者： | 人氣：4631 | 時(shí)間：20130612 時(shí)間過得真快，我由黃甲小學(xué)到華陽錦江小學(xué)交流的工作悄然已過了三年。剎那間感到鼻子一酸，我強(qiáng)忍著淚水，向校門口走去。他喜歡看戲曲節(jié)目，而我卻總和他搶電視頻道??淚水終于決堤而出，我再也控制不了自己的情緒了。當(dāng)時(shí)，我已是一個(gè)有著10多年教齡的老師，雖然有著比較豐富的教育經(jīng)驗(yàn)，也頗受領(lǐng)導(dǎo)的重視，但長期在一個(gè)學(xué)校任教，無論是教學(xué)水平還是對教育的