【正文】 養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。認識質(zhì)量單位噸，初步建立1噸的質(zhì)量觀念，知道1噸=1000千克，會進行簡單的換算，會恰當?shù)剡x擇單位。因此要在本學(xué)期的教育教學(xué)中培養(yǎng)孩子的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，增強孩子的自信心，探尋良好的學(xué)習(xí)方法，采用各種激勵機制，讓孩子迎頭趕上。課文主要蘊含著這樣的道理：只要勤學(xué)苦練，就能練就一身好本領(lǐng)；要練，就練對自己未來發(fā)展有用的本領(lǐng)。難點是體會描寫窗外的安靜和小動物湊熱鬧的句子表達效果。愿意將自己的習(xí)作讀給人聽，與他人分享讀書的快樂。積累課文中的優(yōu)美詞語、精彩句段。其中，精讀課文后有要求認識和要求學(xué)會的字，還有課后練習(xí)題，略讀課文前有一段連接語，既將前后的課文連接起來，又提示略讀課文的學(xué)習(xí)要求和方法。采用多種形式引導(dǎo)學(xué)生積累語言，努力體現(xiàn)讓學(xué)生自主選擇，主動積累。不拘形式的寫出見聞感受和想象，愿意將自己的習(xí)作讀給他人聽，與他人分享習(xí)作的快樂。體會本文的主題：贊頌了盤古頂天立地的高大形象和開天辟地的獻身精神?；ǘ鋸堥_時，它是金色的，草地也是金色的；花朵合攏時，金色的花瓣被包住，草地就變成綠色的了。用法：知道字的讀音，而不清楚字的部首。3.“春天，樹木抽出新的枝條，長出嫩綠的葉子。（3）表示魚種類多的句子是“有的全身布滿彩色的條紋……鼓起氣來像皮球一樣圓?！锻扉T山》這首詩描繪的是天門山夾江對峙，長江波瀾壯闊的雄奇秀麗景色。這是一個神話故事。）4.《我不能失信》宋慶齡有著怎樣的好品質(zhì)？（誠實守信）：一諾千金 一言九鼎 君子一言，駟馬難追 言必行，行必果，意思是聽到雞叫就起來舞劍。中年級不受文體束縛，也不受篇章束縛，重在自由表達，想寫什么就寫什么，想怎么寫就怎么寫。學(xué)習(xí)表達相結(jié)合，培養(yǎng)整體把握和綜合運用的能力。最主要的方法是所學(xué)的生字讓學(xué)生多接觸、多見面，特別是在閱讀中多見面。11．體會句號與逗號的不同用法，了解冒號、引號的一般用法。⑤學(xué)會寫出自主閱讀悟得的感受、體驗和理解，并提出自己的疑問。三、學(xué)期應(yīng)達到的教學(xué)目標： 激發(fā)和培育學(xué)生熱愛祖國語文的思想感情，引導(dǎo)學(xué)生豐富語言積累，培養(yǎng)語感，發(fā)展思維，初步掌握學(xué)習(xí)語文的基本方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。二、教材分析： 本冊共有課文32篇，其中精讀課文24篇，略讀課文8篇。②書寫速度每分鐘不少于8個字。開始練習(xí)用鋼筆書寫正楷字，做到規(guī)范、端正、整潔，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。14．學(xué)習(xí)修改習(xí)作中有明顯錯誤的詞句。(二)閱讀教學(xué)（1）繼續(xù)重視字的教學(xué)。默讀也是重要的閱讀基本功，要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會一邊讀，一邊想，在獨立閱讀和思考中培養(yǎng)閱讀能力。要注意發(fā)揮課文對習(xí)作的指導(dǎo)作用。）老爺爺和“我”爬上天都峰后，為什么要互相道謝呢？（見筆記）9.《夜書所見》和《九月九日憶山東兄弟》這兩首古詩都是抒發(fā)了詩人在秋天里思念家鄉(xiāng)、思念親人的感情。理解“創(chuàng)舉”一詞的含義。詩人先描寫 西湖晴天，艷麗的水鄉(xiāng)景象；再寫西湖雨天，煙雨繚繞，山色如蒙薄紗的奇景。（海水、海底、海灘、海島）?！胺狻奔刃蜗蟮乇憩F(xiàn)了樹木枝葉遮天蔽日、又密又厚的景象，又顯示出了樹木在夏天生長的勃勃生機。＊ 五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳?！保愂鰞?nèi)容在前，引用話語在后。一、教學(xué)目標在語文學(xué)習(xí)過程中，感受生活的豐富多彩，激發(fā)學(xué)生對生活的熱愛；了解祖國壯麗的山河、富饒的物產(chǎn)，培養(yǎng)熱愛祖國、熱愛自然的思想感情。使學(xué)生能比較熟練地查字典，自學(xué)生字，具有初步的識字能力。（二）略讀課文的教學(xué)略讀課文的教學(xué)，著重指導(dǎo)學(xué)生把在精讀課文中學(xué)到的讀書方法用于閱讀實踐。每個專題內(nèi)涵豐富，貼近兒童生活，體現(xiàn)時代特點，蘊涵教育價值。1開始練習(xí)習(xí)作。教學(xué)魯教版三年級上冊語文第一單元單元備一、教材分析：這一單元有4篇課文，其中《我們的民族小學(xué)》《金色的草地》《爬天都峰》是精讀課文，《絕招》是略讀課文。教學(xué)因此，學(xué)生對課文的理解就不能僅停留在“草地玩耍游戲”和“蒲公英的變色”上。所以要求不能過高，學(xué)生只要用自己的話表達一個較為完整的意思就可以了。二、本學(xué)期教學(xué)的指導(dǎo)思想改進筆算教學(xué)的編排，體現(xiàn)計算教學(xué)改革的理念，重視培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感。結(jié)合生活中的實際問題，靈活運用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識解決生活中的問題。另外，對于不同層次的學(xué)生，布置難易程度不同的作業(yè)。(四)情感與態(tài)度方面在他人的鼓勵和幫助下，對身邊與數(shù)學(xué)有關(guān)的某些事物有好奇心，能積極參與生動、直觀的教學(xué)活動。初步認識簡單的分數(shù)(分母小于10)，會讀、寫分數(shù)并知道各部分的名稱，初步認識分數(shù)的大小，會計算簡單的同分母分數(shù)的加減法，會解決簡單的有關(guān)分數(shù)的實際問題。也有部分學(xué)生自覺性不夠，不能及時完成作業(yè)等，對于學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有一定困難。前置性作業(yè)布置學(xué)生搜集有關(guān)黃山的文字、圖片資料，讓學(xué)生領(lǐng)會到爬山的險。2．培養(yǎng)學(xué)生邊讀書邊思考，積累詞語的習(xí)慣。學(xué)習(xí)聯(lián)系上下文，借助字典詞典和生活積累，理解詞句的意思；初步體會課文中關(guān)鍵詞句在表情達意方面的作用。用普通話正確、流利、用感情的朗讀課文。要充分開發(fā)和利用各種語文教育資源，創(chuàng)造性地組織豐富多彩的語文實踐活動。進一步加強詞句訓(xùn)練，更是本冊閱讀教學(xué)的重點。學(xué)習(xí)聯(lián)系上下文，借助字典、詞典和生活積累，理解詞句的意思，初步體會課文中關(guān)鍵詞句在表達情誼方面的作用。能找到第二自然段中意思相反的詞，并體會到盤古開天地的不易。與鐵罐有關(guān)的詞語是 驕傲、傲慢、惱怒、沒影子?！边@句話寫出了小興安嶺的美麗和物產(chǎn)豐富。這里的省略號表示（）。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。構(gòu)段方式依然是先總后分。）《孔子拜師》這篇課文講述了我國古代著名思想家、教育家孔子拜老子為師的故事，體現(xiàn)了孔子謙虛好學(xué)、孜孜以求的治學(xué)精神和老子誨人不倦、愛護晚輩的品行，孔子認為“學(xué)無止境。要通過口語交際課和各種語文實踐活動，提高學(xué)生的口頭表達能力、與人交往的能力，同時培養(yǎng)良好的語言習(xí)慣。詞句訓(xùn)練是整個小學(xué)階段的一個教學(xué)重點。能清楚明白講述見聞，有目的地搜集資料，共同討論；學(xué)會觀察；嘗試運用語文知識和能力解決簡單問題。8．能復(fù)述敘事性作品大意，初步感受作品的形象、語言美，關(guān)心人物命運和喜怒哀樂，與他人交流閱讀感受。①看課本中所學(xué)的全部內(nèi)容，整理筆記，對課堂記得不完整或不準確的地方加以補充和修正，使之更加系統(tǒng)、完整，便于復(fù)習(xí)。第一單元和第五單元各安排一次綜合性學(xué)習(xí)，分別是“我們的課余生活”“生活中的傳統(tǒng)文化”。在部分課文的練習(xí)題后，還安排有“資料袋”。清楚明白地講述一件事情，態(tài)度自然大方。對不理解的地方提出疑問。聽人說話能把握主要內(nèi)容，并能簡要轉(zhuǎn)述。（2）繼續(xù)加強詞句訓(xùn)練。從啟發(fā)興趣、激發(fā)交際的欲望入手，使學(xué)生明確圍繞什么話題交流、討論。在教學(xué)時，也可以對教材中習(xí)作內(nèi)容的安排靈活處理，從當時當?shù)氐膶嶋H情況出發(fā)，如果有更適合學(xué)生練習(xí)表達的內(nèi)容，可以修改教材里習(xí)作的內(nèi)容。老子是個有誨人不倦，愛護晚輩的高尚品行的人。整個第三段也是圍繞這句話展開描寫的。雨天的山色：在雨幕籠罩下，西湖周圍的群山，迷迷茫茫，若有若無，非常奇妙。19.《美麗的小興安嶺》 ，有數(shù)不清的紅松、白樺、櫟樹……幾百里連成一片，就像綠色的海洋。7.“小興安嶺是一座美麗的大花園，也是一座巨大的寶庫。與陶罐有關(guān)的詞語是 謙虛、樸素、美觀、光潔。創(chuàng)造：造是指將兩個以上概念或事物按一定方式聯(lián)系起來，以達到某種目的行為。繼續(xù)學(xué)習(xí)默讀，學(xué)習(xí)對課文中不理解的地方提出疑問。詞句訓(xùn)練是整個小學(xué)階段的一個教學(xué)重點。語文實踐活動是課內(nèi)語文學(xué)習(xí)的擴展，是語文能力的綜合運用。開始練習(xí)用鋼筆書寫正楷字，用毛筆描紅。三、教學(xué)重點在語文學(xué)習(xí)過程中，感受生活的豐富多彩，激發(fā)學(xué)生對生