蘇教版數學二上認識圖形3(專業(yè)版)
【正文】 （ 1）用一張長方形紙折一折，折出五邊形、六邊形、四邊形?? （ 2）用一張正方形紙，在上面剪去一個角，剩下的是什么圖形？你能想出幾種不同答案？ 學習小貼士： ，在組長的帶領下確定選哪一題進行研究。 （二）認識五邊形、六邊形 4 個圖形，你能把它們分分類嗎？ ？ 、 六邊形的概念。學生獨立思考。 2．用小棒搭一個四邊形、一個五邊形和一個六邊形。 教 學 資 源 學生經驗：學生已經認識了一些基本的平面圖形。說判斷的理由。注意“ 4 條邊”的“ 4”寫的是數字，而“四邊形”的“四”寫的是文字?！跋胂胱鲎觥钡?5 題。 【板塊四】 通過 本節(jié)課的學習，我們知道了什么，還有什么想法或困惑？ 作業(yè) 設計 五、分層練習，鞏固內化。 以怎樣分
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