【正文】 加強實踐，提高實踐水平。另外，平時作業(yè)，要根據學生的實際盡可能布置教師自己設計的作業(yè)，少做練習冊，多布置開放性的作業(yè)，少做標準答案，在作業(yè)這一環(huán)節(jié)也要盡可能體現自主的特點，特別要重視學生的寫字與朗讀的訓練，把學生的寫字與朗讀列入到考查內容上來。（2）堅持集體學習研究和個人自學相結合的做法，語文組每位教師都要做一個終身學習者。2017/2/23第五篇：語文組教研活動計劃小學語文教研活動計劃一、指導思想本學期我校語文教研組以《基礎教育課程改革綱要（試行）》和《語文課程標準（實驗稿）》的基本精神為指針，本著以教師為主體，以新的課改理念為導向，以學校工作計劃為核心，圍繞“立足課堂，深化課改，提高課堂有效性”的教研主題，以研促教，立足課堂，扎實有效開展語文學科教學研究，繼續(xù)深化語文教學改革，努力提高語文課堂教學效率，努力實現“扎實、高效”的教學，培養(yǎng)學生的語文學習興趣和自主學習語文的能力，全面提高學生的綜合素質，開創(chuàng)我校語文課程改革新局面。：開展豐富多彩的活動，提高學生的語文素養(yǎng)。第七周 李宏偉數學校內公開課。繼續(xù)抓好課堂常規(guī)教學，向課堂四十分鐘要質量。第三階段：年終教研活動總結及心得體會。全體語文教師繼續(xù)積極參加研討交流活動。加強多媒體信息技術運用技能的學習。新教材的文言文雖是按歷史順序編排的，古典文化氣息濃郁，但本學期的學習重點還是應放在積累文言知識，理解文章內容，增強學生文化功底之上。板書有計劃，書寫工整、規(guī)范。二、教研的理念與目標以實施課堂教學模式改革和教學方法創(chuàng)新、學習方式轉變?yōu)橹攸c，開展有新意的切合本校教學實際的教研活動。本學期將結合教師在教學過程中的實際需要，開展師德、教學技能、教學理論等多方面的校本培訓工作。堅持“健康第一”的思想，關注學生的身心健康，把 “輕負擔”、“高質量”兩方面同時作為教師教學工作評價的重要依據。堅持對學生進行學法指導工作。認真開展教研活動，爭創(chuàng)先進教研組。其他教師繼續(xù)填寫好《教研手冊》。（4）努力提高“校外教研”活動的學習效果。認真學習其它組的先進經驗，博采眾長，取長補短，開拓思路。堅持由始至終全過程調動學生學習的積極性，特別重視非智力因素的作用，做到教書育人。三、本期教材處理以單元教學為“點”，以讀寫實踐為“鏈”，拓展常規(guī)教學思路。自由寫作實踐活動也應納入正常的語文課堂教學工作之中，讓學生在老師的引導下開展活動。繼續(xù)抓好課堂常規(guī)教學，向課堂四十分鐘要質量。第七周李宏偉數學校內公開課。努力鉆研教學理論和課堂教學策略，錘煉內功，發(fā)展自我。在做好家長支持、配合工作的同時，充分利用學校資源，引導學生讀好《新課標》要求的必讀書籍。以活動促發(fā)展，使教研工作更好地促進學生和教師的成長，全面提高教學質量，提高學生語文綜合素養(yǎng)和專業(yè)素質。以有效教學為主題，本年級根據年段實際特點進行專題研究，寫好有質量的經驗論文，多寫實踐中有自己思考、做法的文章，加強對課堂教學行為的反思，同時認真撰寫教學反思。通過這樣民主、平等的自我反省式的教學研究活動，加深了教師對新課程的理解，激發(fā)了教師投入課程改革的熱情。（2）抓緊抓好備課工作，備教師要根據年級的教材特點和學生的接受能力，安排好教學計劃，落實提高教學質量的措施，把培養(yǎng)學生的學習能力放在首位。（5）師徒結對，同伴互助，專家引領，自我反思。（4）積極發(fā)揮名骨干教師的引領作用，為青年教師創(chuàng)造學習和鍛煉的機會，使青年教師迅速成長起來，提高教育教學質量。每個月都要有針對性地進行教學常規(guī)的檢查。教研時注重分析教師是否為學生創(chuàng)設了一種信賴、寬容、民主、平等的課堂氣氛，是否能通過相互矛盾的事物引起學生認知的不平衡進而引導學生解決問題，是夠成為了學生資助合作學習探索的組織者、幫助者和引導者。積極參加教師說課大賽，以賽促教，促進課堂教學研究，促進教師的發(fā)展。時間安排：周二集體備課周四教研組活動。全體語文教師繼續(xù)積極參加研討交流活動。加強多媒體信息技術運用技能的學習。四、教研工作實施日程工作安排如下：第一周——第五周教師自學課標并寫心得體會flash課件制作培訓。（三）抓好常規(guī)管理，提高教研質量加強教研、備課、聽課、評課、作業(yè)、輔導的檢查管理。寫作、口語、文言等內容可作穿插式教學。不斷地培養(yǎng)學生研究性學習精神和創(chuàng)新意識，努力開發(fā)有活力的語文新課程。（4）提倡個人主動上公開課。認真做好學年立項市級課題的結題工作和學年市、縣級教育科研課題的研究工作。（3）同年級同學科教師之間要加強“同課異構”式交流研討活動和相互聽課活動。按時高質量的完成學校規(guī)定的各種常規(guī)工作。能夠及時總結教學經驗，爭取本學期有更多的教師在論文、教案、課題上有所收獲。追求樸實教學，提高課堂教學實效性。認真落實教師個人的二次備課工作，教師要根據課程標準、教材內容以及班級教學實際，分析學情，調整好教學方案，并寫出每個課時的調整后的簡要教學思路和流程，在備課過程中，要把教師自己“課前做練習”（課本內練習題、省編作業(yè)本、四清檢測題）作為備課的一個重要環(huán)節(jié)。繼續(xù)開展青年教師讀書會活動。重視知識獲得的過程，利用語文發(fā)展學生的創(chuàng)新意識和實踐能力，讓學生會在生活中學語文，發(fā)揮語文的工具性與人文性的作用。（7）作業(yè)以精練為原則，新課講完后，留適量作業(yè)，要求學生按時完成。用好《讀本》，擴大學生閱讀量，不斷提高語文素質。努力鉆研教學理論和課堂教學策略，錘煉內功，發(fā)展自我。在做好家長支持、配合工作的同時，充分利用學校資源，引導學生讀好《新課標》要求的必讀書籍。語文教研活動計劃2009——2010下學期岔溝門小學王帥英第三篇：語文教研的活動計劃語文教研的活動計劃以新課程精神為指導，認真學習語文課標；緊緊抓住提高語文課堂教學實效性這一中心，提高我校語文教學質量，提高全體語文教師專業(yè)化素質；努力開創(chuàng)語文教研工作的新局面，促進岔溝門小學語文教學的