【正文】 但學(xué)校的德育工作內(nèi)容缺少對(duì)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)文明的專(zhuān)題教育。通過(guò)調(diào)查，我認(rèn)為，作為管理學(xué)生的主要責(zé)任人的學(xué)校在嚴(yán)控學(xué)生上網(wǎng)、預(yù)防在校學(xué)生犯罪這方面做了許多工作，也收到了一定的成效。一走出網(wǎng)吧，正看到一個(gè)人路過(guò)，仗著人多，就一擁而上??”。二、網(wǎng)絡(luò)有著其他事物所不可替代的優(yōu)勢(shì)：它可以打破時(shí)空界限，使人們無(wú)論在何時(shí)何地都能進(jìn)行相互交流，可使信息處理更系統(tǒng)，全面。學(xué)好電腦，還有助于激發(fā)我們的創(chuàng)造性。從非線性的角度出發(fā)，思考問(wèn)題的同時(shí)必須考慮它與周?chē)挛锏姆N種聯(lián)系，并透過(guò)這種網(wǎng)狀的聯(lián)系來(lái)尋求解決問(wèn)題的方法。因?yàn)轸~(yú)刺卡喉嚨只是偶爾，如果小心，可以避免這些情況。正方可問(wèn)問(wèn)題：既然對(duì)方辯友覺(jué)得上網(wǎng)是不好的，那么請(qǐng)問(wèn)對(duì)方辯友有哪一位沒(méi)有上過(guò)網(wǎng)？既然要堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)，就要帶頭！如果對(duì)方辯友認(rèn)為上網(wǎng)不好的話，那為什么你們要上網(wǎng)呢？如果上網(wǎng)不好的話，那么當(dāng)初為什么要發(fā)明網(wǎng)絡(luò)呢？我們學(xué)生僅僅是針對(duì)找資料、學(xué)習(xí)這方面來(lái)上網(wǎng)，難道這也有錯(cuò)嗎？請(qǐng)問(wèn)對(duì)方辯友，你們的資料是從哪里來(lái)的？如果不是從電腦上來(lái)，是從哪里來(lái)？憑空寫(xiě)出來(lái)？如果是，那么請(qǐng)對(duì)方辯友指教！對(duì)方可能會(huì)問(wèn)的問(wèn)題：?jiǎn)?：現(xiàn)在因?yàn)樯暇W(wǎng)過(guò)度而引發(fā)的疾病并不少，像“上網(wǎng)綜合征”等等，對(duì)方辯友對(duì)此又如何解釋呢？答辯：諸如“上網(wǎng)綜合征”等等疾病的確是有一些，但是，對(duì)方辯友，你們難道沒(méi)有上過(guò)網(wǎng)？你們上過(guò)網(wǎng)，又為什么沒(méi)有得“上網(wǎng)綜合征”呢？我們學(xué)生還是有一點(diǎn)自制力的，不會(huì)上網(wǎng)過(guò)度，因此，這類(lèi)的疾病不會(huì)發(fā)生在我們身上！問(wèn)2：請(qǐng)問(wèn)對(duì)方辯友，你們上網(wǎng)究竟是為了干什么？難道僅僅是查資料，從來(lái)沒(méi)有去BBS上灌水、去泡泡堂玩過(guò)嗎？答辯：我們可以很明確地告訴對(duì)方，我們?cè)诓橘Y料，有時(shí)也玩玩游戲。網(wǎng)絡(luò)為教育資源的交流提供了便捷的通道，不僅老師，而且學(xué)生也可以通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)登錄各類(lèi)教育網(wǎng)站獲取學(xué)習(xí)資訊。慢慢也習(xí)慣了這樣血腥與打斗才能解決問(wèn)題，同樣以網(wǎng)絡(luò)上的一般規(guī)矩來(lái)，那就是對(duì)方必須死在自己的手下。疏遠(yuǎn)了和父母的親情，和朋友的健康的友情，葬送了自己的前途命運(yùn)，也破滅了親人的希望?，F(xiàn)在，大多數(shù)輕燒年都是獨(dú)生子女，通過(guò)電腦，他們可以結(jié)識(shí)許多新的朋友，這些朋友可能是認(rèn)識(shí)的，也可能是不認(rèn)識(shí)的，來(lái)自天南海北的。當(dāng)今，網(wǎng)絡(luò)是經(jīng)濟(jì)發(fā)展和科技進(jìn)步的標(biāo)志之一，短短的半個(gè)世紀(jì)，網(wǎng)絡(luò)的快速升級(jí)以及帶給人類(lèi)某些研究方面的突破，甚至是日常生活的方便，都讓我們不得不肯定網(wǎng)絡(luò)的作用是極大的！但是，凡事都具有兩面性，我們?cè)诔浞挚隙ňW(wǎng)絡(luò)的前提下，又不得不承認(rèn)網(wǎng)絡(luò)也是有缺點(diǎn)的。這是一個(gè)科技高速發(fā)展的時(shí)代，人才競(jìng)爭(zhēng)成為世界競(jìng)爭(zhēng)的主流，教育面臨改革。網(wǎng)絡(luò)也是一位很好的老師，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，電腦會(huì)越來(lái)越先進(jìn)，用途也越來(lái)越廣泛。對(duì)網(wǎng)絡(luò)的使用同時(shí)又可以培養(yǎng)青少年以一種系統(tǒng)的眼光看待問(wèn)題和積極利用現(xiàn)代化工具去分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的思維意識(shí)，而這恰恰是信息時(shí)代所必需的。因?yàn)槿魏我粋€(gè)新生事物都有利有弊，但正如我方辯友所證明的，如果人們更廣泛接觸到的是事物有利的一面，我們又怎能說(shuō)是弊大于利呢？這就像吃魚(yú)一樣，我們有時(shí)會(huì)被魚(yú)刺卡住喉嚨，但我們就不吃魚(yú)了嗎？不會(huì)。所以我方認(rèn)為小學(xué)生上網(wǎng)利大于弊?，F(xiàn)在有了互聯(lián)網(wǎng)，他們可以徹底克服這個(gè)心理障礙，并且在對(duì)外交流的過(guò)程當(dāng)中，又開(kāi)闊了自己的視野。簡(jiǎn)：優(yōu)點(diǎn)：可以暢所欲言，無(wú)所不談。，容易接觸不良網(wǎng)頁(yè)，如色情、暴力等。從而會(huì)使學(xué) 生的一些思想脫離了實(shí)際，而不愿面對(duì)現(xiàn)實(shí)生活。鼠標(biāo)一點(diǎn)，大千世界便盡收眼底。因此，從小培養(yǎng)我們對(duì)多種知識(shí)的復(fù)合，不僅有助于素質(zhì)教育的提升，而且對(duì)21世紀(jì)的人才戰(zhàn)略具有重要意義。而網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)，無(wú)疑成了教育改革的好幫手。它是一種跳躍式的、綜合的非線性思維方式。通過(guò) 上網(wǎng)發(fā)E—mail，使我們從小樹(shù)立電子信函、電子商務(wù)、電子寫(xiě)作的意識(shí)，可節(jié)省大量木漿紙，提高環(huán)保水平；作為祖國(guó)的未來(lái)的我們，能樹(shù)立電子商務(wù)意識(shí)，利用電子貨幣的意識(shí)的提高，是全民族素質(zhì)的一個(gè)重要指標(biāo)，也有助于推進(jìn)貨幣電子化進(jìn)程，提升整個(gè)民族的素質(zhì)。因此，他們的生活離不開(kāi)老師、家長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)，他們的世界時(shí)時(shí)處處受到來(lái)自社會(huì)、學(xué)校、家庭的保護(hù)。、癮君子、罪犯的藏匿地點(diǎn)，在這些地方逗留時(shí)間太久往往會(huì)出意外，或受人引誘。網(wǎng)上可以提供的知識(shí)浩如煙海，這給我們進(jìn)行跨度的聯(lián)想和想象提供了十分廣闊的領(lǐng)域，為創(chuàng)造性思維不斷地輸送養(yǎng)料，一些電腦游戲在一定程度上能強(qiáng)化中學(xué)生的邏輯思維能力。七、好多中學(xué)生把網(wǎng)絡(luò)當(dāng)作了逃避現(xiàn)實(shí)的方式，為他們逃課提供了借口，以至于沉溺于虛擬的世界，危害了身體，甚至連心理都扭曲變態(tài)了?，F(xiàn)實(shí)中遇到了事情會(huì)首先用虛幻網(wǎng)絡(luò)中的規(guī)則來(lái)考慮。第二、可以對(duì)外交流。還有，上網(wǎng)人口比例提高，有助于加快社會(huì)信息化進(jìn)程，而這個(gè)進(jìn)程，對(duì)于經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步具有非常重要的作用。面對(duì)網(wǎng)絡(luò)這個(gè)五彩繽紛的空間，我們可以輕松自由地聽(tīng)名師講座，可以身臨其境地暢游奇妙太空，我們學(xué)習(xí)不再僅限于書(shū)本，我們也逐漸擁有了更高的科學(xué)素質(zhì)。題材2 網(wǎng)絡(luò)對(duì)青少年的正面影響：1．有利于青少年非線性思維方式的形成線性思維方式強(qiáng)調(diào)事物的先后順序，對(duì)事物的認(rèn)識(shí)從頭到尾都遵循單一的順序。當(dāng)全世界繽紛多彩的信息資源集結(jié)在青少年的面前，他們的視野、心胸會(huì)與以往完全不同。及時(shí)掌握科學(xué)技術(shù)。據(jù)專(zhuān)業(yè)人士統(tǒng)計(jì)：互聯(lián)網(wǎng)上80%的游戲軟件來(lái)自境外，多數(shù)網(wǎng)絡(luò)游戲都是以扮演角色互相砍殺為主，充斥著暴力、欺詐、色情等內(nèi)容，讓青少年沉迷其中不能自撥，如同吸上了“電子海洛因”，通宵達(dá)旦，夜不歸宿，不僅荒廢了學(xué)業(yè)，損害了健康，而且使他們中的一些人世界觀、人生觀、價(jià)值觀發(fā)生了扭曲和錯(cuò)位，甚至走上犯罪道路。警－－校－－社會(huì)三者之間缺少群防群治、綜合治理的有效措施。協(xié)同家長(zhǎng)監(jiān)管未成年人在家庭中的上網(wǎng)行為。再次，要使青少年正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)游戲的是非長(zhǎng)短，自覺(jué)培育良好的興趣與愛(ài)好，用道德、知識(shí)觀念約束自己的行為。(二)開(kāi)展文明網(wǎng)絡(luò)工程建設(shè)，正面引導(dǎo)學(xué)生上健康網(wǎng)、綠色網(wǎng)。不規(guī)范的網(wǎng)吧經(jīng)營(yíng)和管理，使犯罪的發(fā)生有了滋生的土壤。而網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)，無(wú)疑成了教育改革的好幫手。它的出現(xiàn)給我們帶來(lái)許多變化，人們可以用電腦運(yùn)算書(shū)寫(xiě)精確書(shū)寫(xiě)。2．青少年的創(chuàng)造能力得到了發(fā)展青少年的創(chuàng)造能力得到了發(fā)展隨著國(guó)內(nèi)幾大互聯(lián)網(wǎng)的崛起，年輕的網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)建者們成為了青少年的榜樣。不可否認(rèn)，對(duì)方辯詞精彩絕倫，但真理不是修飾而成的，對(duì)方辯詞中的漏洞依舊清晰可見(jiàn)：今天，對(duì)方辯友羅列了大量的例子，不惜夸大其詞地說(shuō)學(xué)生上網(wǎng)如何壞，如何壞。正方一辯：我方認(rèn)為學(xué)生上網(wǎng)利大于弊。特別是網(wǎng)絡(luò)上創(chuàng)造的財(cái)富逐年飛躍。網(wǎng)絡(luò)正在以前所未有的速度在改變著我們的生活。在工作和學(xué)習(xí)的閑暇之余，我們可以上網(wǎng)休閑，得到更好的休息，以更加飽滿的姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。首先，網(wǎng)絡(luò)有利于我們的學(xué)習(xí)和工作。當(dāng)然，我方也不否認(rèn)網(wǎng)絡(luò)存在弊端。網(wǎng)絡(luò)的快捷同樣也有它的優(yōu)勢(shì)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，我們可以及時(shí)地知道一些最新的新聞；通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，我們可以在短短幾小時(shí)內(nèi)訪遍全國(guó)各地的小學(xué)，在網(wǎng)絡(luò)圖書(shū)館里查詢我們所需資料，借助網(wǎng)上的資料，從容地完成學(xué)業(yè)，考試后可以馬上知道成績(jī)，有了問(wèn)題可以隨時(shí)通過(guò)電子郵件請(qǐng)求老師指導(dǎo)。知識(shí)與創(chuàng)造力的重要性已越來(lái)越深地植根于廣大青少年的心中。他們都在玩一些游戲，深陷其中，學(xué)習(xí)好的一個(gè)也沒(méi)有，要么倒數(shù)，要么退學(xué)。游戲就像一個(gè)童話故事，請(qǐng)問(wèn)對(duì)方辯友究竟是喜歡三字經(jīng)呢還是喜歡聽(tīng)童話？總結(jié)成詞：正方四辯：首先，我想針對(duì)對(duì)方辯詞做一些分析。消除心理障礙，可以沒(méi)有顧忌地向網(wǎng)友傾訴心事，減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)所造成的心理壓力；可以在各個(gè)BBS里張貼自己對(duì)各種問(wèn)題的看法和見(jiàn)解，一來(lái)可以鍛煉文筆，二來(lái)覺(jué)得很有成就感；可以提高自己某項(xiàng)業(yè)余愛(ài)好的水平；自己動(dòng)手做主頁(yè)正成為時(shí)尚，把自己喜愛(ài)的圖片資料傳上去，開(kāi)一個(gè)討論區(qū)，發(fā)一些貼子，和大家交流，在掌握了電腦軟件的運(yùn)用同時(shí)自己做版主的感覺(jué)真的很棒，有利于樹(shù)立起學(xué)習(xí)的信心。缺點(diǎn)：需要認(rèn)真分析可信度，網(wǎng)絡(luò)的東西很多是虛假的。，整天沉溺于幻想中脫離現(xiàn)實(shí)，而當(dāng)他真正面對(duì)社會(huì)和人群的時(shí)候，就會(huì)因?yàn)橄胂窈途嚯x的問(wèn)題產(chǎn)生退縮感，不敢正常與人溝通。社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)是激烈的，因此許多學(xué)生要面對(duì)很大的壓力。第二篇：網(wǎng)絡(luò)利與弊辯論賽正方題材一：學(xué)生上網(wǎng)的諸多有利之處： 第一、可以開(kāi)闊視野。因此，小學(xué)生上網(wǎng)本身不僅非常必要，而且只要引導(dǎo)和控制得當(dāng)，確實(shí)大有好處。二、網(wǎng)絡(luò)有著其他事物所不可替代的優(yōu)勢(shì)：它可以打破時(shí)空界限，使人們無(wú)論在何時(shí)何地都能進(jìn)行相互交流，可使信息處理更系統(tǒng)，