【正文】 把孩子們學習和生活場景錄制下來帶給家長，讓家長們能夠安心在外工作。長期缺乏溝通和了解，就失去了家校合作的意義。我們還要充分依托山大附中優(yōu)質(zhì)教育資源平臺，通過教師的學習、借鑒、推廣，達到提高業(yè)務能力的目的。因此我們迫切渴求把一些名師請進來，把先進的教學理念引進來，打造我們自己的名師，培養(yǎng)我們自己的學科帶頭人，從而輻射到各個學科、全體教師，讓每一位老師都成為教育的行家里手，以實現(xiàn)全體教師的長足發(fā)展。中學教師是履行中學教育工作職責的專業(yè)人員，《專業(yè)標準》是國家對合格中學教師的基本專業(yè)要求，是中學教師開展教育教學活動的基本規(guī)范，是引領(lǐng)中學教師專業(yè)發(fā)展的基本準則，是中學教師培養(yǎng)、準入、培訓、考核等工作的重要依據(jù)。校長要多用“微笑”代替“嚴肅”，多用“關(guān)注”代替“威嚴”，多用“傾聽”代替“命令”，多用“引領(lǐng)”代替“控制”，多用“情感溝通”代替“批評指責”。在競爭日益激烈的今天，要想有所超越，就必須使學校變得與眾不同。我認為，‘魂’要附‘體’，如果‘魂’不附‘體’，那就失去了價值。我欣賞并且相信一句話：理念決定思路，思路決定出路。（三）、狠抓九年級教學管理，力求實現(xiàn)中招成績大突破。文明禮貌在大新一中像花兒一樣綻放，散發(fā)著迷人的芳香。現(xiàn)我就三個方面來談，并與大家共勉?！疤斓莱昵凇?，他們的付出換來的是碩果累累2014年北店學校綜合排名全區(qū)第一，2015年全區(qū)排名，單科排名6科第一，其中靳林英老師，梁志軍老師全鄉(xiāng)第一。以自己的行動提醒班子、老師各司其職，完成自己的任務。北店學校位于白營鎮(zhèn)西北中心，具有優(yōu)良的教育傳統(tǒng)。一個好習慣，就如針尖上的一滴水，滴下無聲卻能積少成多，匯集成海。三、讓課堂成為落實辦學理念的主陣地課堂是習慣養(yǎng)成的主要陣地。以評價為導向，將習慣教育長效化。我校深入學習科學發(fā)展觀，深入思考，廣納民意，不斷深化“為學生一生發(fā)展奠基”的辦學理念。一所學校的掘起，首先得益于校長先進的辦學思想和教學理念。因此，學校在抓學生行為習慣養(yǎng)成的同時，首先強調(diào)了教師的為人師表。在實踐過程中，我們注重學生良好行為習慣與學習習慣的雙線發(fā)展，以對學生進行學會傾聽、善于思考、敢于提問、與人合作、自主讀書、認真寫字、動手實踐、完成作業(yè)8項良好學習習慣的培養(yǎng)，來推動習慣教育向縱深發(fā)展。四、讓孩子自主活動，實踐辦學理念。近幾年來，我校有20多人次教師參加了市區(qū)的公開課教學活動，12人參加了省市級課題研究，涌現(xiàn)出區(qū)級教學能手16人，占我校教師總數(shù)的80％。我時刻提醒自己要用“德”立身，以“德”服人，用校長自身的良好“品德”和個人“魅力”，來贏得師生的擁護和愛戴。俗話說“感人心者，莫過于情”。我們經(jīng)常召開教師座談，在會上聽取他們的心聲以及他們對學校工作的意見和建議，以此取長補短。噴繪總計30余平方米的《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》內(nèi)容版面，張貼到醒目位置；向每一個學生發(fā)放《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》學習材料；各班開展以“我心目中的道德明星”大討論，并制定學習計劃。這些硬件設(shè)施的興建與改善，使***一中辦學條件變“硬”了，校園環(huán)境變“綠”了，學生活動變“多”了，教師教法變“活”了。開九年級教師會，要求教師增強責任意識和憂患意識，制定切合實際的教學計劃，加強對學生的學法指導教學過程中的信息反饋，深入進行考后質(zhì)量分析；開學生會，不斷給學生樹立學習榜樣，加滿油鼓足勁；開家長會，及時和家長通報學生的學習情況，共同商討教育方案，取得學校教育與家庭教育的有機結(jié)合。面對教育發(fā)展中的諸多難題，沒有捷徑可走，沒有妙藥可治，只有用創(chuàng)新去破解。校長要經(jīng)常性深入課堂，去發(fā)現(xiàn)、感受、欣賞教師的創(chuàng)新實踐，從中積聚自己的創(chuàng)新能量。因此，這種根植于特色學校文化不能移植，不能引進，更不能照搬照抄，必須從自身實際出發(fā)，量身打造。尊重教師，是校長智慧的選擇，二者疊加，才是成就名校的秘訣。常是出勤不處力，經(jīng)常請事假、病假，干自己的私活。督促建立學科課題。我們只是在發(fā)現(xiàn)學生問題后才通知家長，遠在外地的家長還通常會說：“班主任，孩子交給您了，不聽話了該打就打。一開始一些家長不理解，只是幾元錢的事就怨聲載道。真正的讓教師成為研究者，促進教師專業(yè)的良性發(fā)展。開辦校級家長會、班級家長會，邊研究邊改進邊提高。孩子生病了，沒人來看，班主任只能又當?shù)之攱尅＃ㄋ模┱堖M名師，打造高效課堂。（五）我們學校是農(nóng)村初級中學，省優(yōu)質(zhì)課獲得者為零，市優(yōu)質(zhì)課、教學能手獲得者也不足10%。通過學習，我受益匪淺，決心更好的開展我們學校的各項工作。沒有規(guī)矩，不成方圓，但制度總有不能的地方，這就需要校長在管理中以法規(guī)為指導，以實際為需求，以管用為原則，建立健全一整套切合實際的動態(tài)式人文化學校管理制度體系。特色是學校發(fā)展的生命，文化是學校生存的根本。站在當今教育發(fā)展嶄新的平臺上，應以創(chuàng)新為使命，引領(lǐng)學校走內(nèi)涵式發(fā)展道路。歷盡天花成此景，人間萬事出艱辛。(二)、加大教學成績在評先晉級中的比重，激發(fā)教師的工作干勁。德育處每天在上午課間操后抽取各班學生進行背誦，做好情況記錄，下午課間操后接受學生背誦，排出先后名次。成績已成為過去，更要轉(zhuǎn)化為壓力和動力。正如華師大培訓教授所言“校長的表情，就是老師的心情”。俗話說 “火車跑得快，全靠車頭帶”，凡是要求老師做到的，我首先做到。第二篇：校長論壇發(fā)言稿以身作則樹威信，團結(jié)協(xié)作構(gòu)和諧——在中小學校長論壇上的發(fā)言尊敬的各位領(lǐng)導，各位校長、各位同仁：您們好?。ň瞎┓浅８兄x教育局中心校能組織這次論壇，給予我們一個這樣難得的互相學習交流的機會。其次是養(yǎng)成慎獨習慣。二、校園文化滲透辦學理念學生良好行為習慣的養(yǎng)成，離不開校園文化的熏陶，特別是校園環(huán)境對學生的感染尤為重要，可以說具有一種隱性的育人功能。如今學校的大課間活動成為一道獨特的校園風景：操場上師生廣播操整齊劃一，從列隊走步到隊形變換，猶如訓練有素的士兵。下面我就從以下五個方面談一談我校如何堅守我們的辦學理念，實現(xiàn)學校可持續(xù)發(fā)展的。學校進一步完善各項管理制度，讓管理科學化、規(guī)范化、制度化，認真學習，深入研究，理思路、找出路，與廣大教職工形成共識，提出了“為學生的一生發(fā)展奠基”的辦學理念。教師集會做操更要整齊劃一，動作到位。探索怎樣對文明行為習慣的養(yǎng)成狀態(tài)進行評價。特別是預習對于學生的自主學習非常重要，通過摘抄、查閱資料、質(zhì)疑等環(huán)節(jié)來教會學生預習，達到事倍功半的效果。我們深信：偉大見于平凡中，平凡在于偉大中。，以自己的實際行動樹立威信。哪怕是一個主動的招呼，一句親切的寒暄，一句笑話，都會使人感到是對自己的尊重和親近，從而達到心理相容，情感相通?；厥讕啄甑墓ぷ鳉v程，有笑有淚，有喜有憂。第四周是檢查比賽階段。校委會針對我校新教師比較多的實際情況，加大了新教師的培養(yǎng)力度，要求學校領(lǐng)導班子成員每周至少要聽2節(jié)新教師的課，聽后對其進行指導和勉勵。在過去的一段時期內(nèi)，我校雖然取得了一點微小的進步，但也存在著一些不容忽視的問題，如教師的課改意識還需大力加強，九年級后期復習效果不理想等。卓越的校長并不需要做得很多，但必須比別人往前多跨一步，要站在大教育、大時空、大視野上思考問題，要有新觀念、新思路、新舉措，并且使之既有跳動時代脈搏的宏觀意識，又有可行的階段目標和具體的落實行動。不斷突破自己、超越自