20xx秋滬教版五四制數(shù)學(xué)四年級上冊第四單元三步計算式題(專業(yè)版)
【正文】 100 247。 25 4) [說明： 放手讓學(xué)生自己獨立思考，嘗試練習(xí)，教師只是起點撥、指導(dǎo)的作用，培養(yǎng)學(xué)生的遷移、類推能力。 2 = 3； 27— 3 = 24 ( 注：綜合算式中的乘、除法可以同時計算，然后求差。 教學(xué)過程： 一、創(chuàng)設(shè)情景，感受四則運算。 多媒體出示主題圖算“ 24”，請學(xué)生思考： (1)說一說圖中的小伙伴在干什么？ (2)你了解“算 24”的方法和規(guī)則嗎？ (3)圖中的小伙伴們要用哪四張牌來算“ 24”？ 師小結(jié)：用一副撲克牌（去掉 大、小王）就可以算 24 了。 ) b. 先說說下面 各題的運算順序，再用遞等式進(jìn)行計算。 讓學(xué)生通過自主探索活動，主動構(gòu)建新的認(rèn)識，逐步積累解決問題的經(jīng)驗。 25 4 ＝ 25 [說明： 通過了一定的訓(xùn)練 ， 加深學(xué)生對運算順序的理解，提高計算的準(zhǔn)確率。 (1) 9 － 2 ＋ 3 6 ＝ 60 (2) 400 247。 (100247。 9 3 = 27； 6247。 教學(xué)難點 ： 結(jié)合樹狀算圖，將分步列式合并成綜合算式。游戲方法：每次在撲克牌中翻出四張牌進(jìn)行運算，每張牌必須用一次，而且只能用一次，使運算結(jié)果為 24。 190－ 90247。 ] 三、專項訓(xùn)練，鞏固總結(jié) 判斷． (1) 45＋ 55247。 ] 五、師生交流，共同小結(jié) 這節(jié)課你最滿意的是什么？最大的 收 獲是什么？ 板書設(shè)計： 三步計算式題 (一 ) 2 6 = 12； 3 + 12 = 15； 15 + 9 = 24 3
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