20xx秋滬教版五四制數(shù)學四年級上冊第四單元三步計算式題-閱讀頁
2024-12-29 02:10本頁面
【正文】 （ ） 根據(jù)下面兩組題目列出綜合算式． (1)96247。 9=4 84－ 30=54 4 5=20 列式： _______ 列式： ________ [說明：這類題可以鞏固學習的知識要點，引導學生主動參與知識的發(fā)生，發(fā)展過程，組織和引導學生積極參與討論交流，歸納總結(jié)等數(shù)學活動，教給數(shù)學方法，把學生推向?qū)W習主體地位。使運算結(jié)果為 24。全班交流。 在下面每個算式適當?shù)牡胤教砩侠ㄌ?，使算式成立? 100 247。 ] 五、師生交流，共同小結(jié) 這節(jié)課你最滿意的是什么？最大的 收 獲是什么？ 板書設計： 三步計算式題 (一 ) 2 6 = 12； 3 + 12 = 15； 15 + 9 = 24 3 + 2 6 + 9 = 3 + 12 + 9 = 15 + 9 = 24 在沒有括號的算式里，既有乘、除法， 又有加、減法，要先算乘、除法，再算加、減法。學生掌握四則運算順序，能正確地進行混合運算，不僅豐富了計算知識，提高了計算能力，為進一步學習代數(shù)運算做好準備，同時也使學生學會列綜合算式解決問題，提高學生用數(shù)學解決問題的能力。把計算的步數(shù)從兩步增加到三步，運算順序?qū)W生容易掌握。
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