【正文】 [在研] 4.《保定城市文化品牌建設(shè)與“三年大變樣研究”》保定市社科聯(lián)資助課題201007，第四參研者（閆紅主持）。其代表論文有： 1.《談“道義論”與“功利主義”的內(nèi)在統(tǒng)一性》載于《涪陵師范學(xué)院學(xué)報(bào)》2007年第2期（中文數(shù)據(jù)庫全文收錄）第112頁獨(dú)立作者2.《對人的價(jià)值的再次探討和系統(tǒng)界定》載于《唐山師范學(xué)院學(xué)報(bào)》2007年第3期（中文數(shù)據(jù)庫全文收錄）第84頁獨(dú)立作者3.《由價(jià)值體系的變更談?wù)軐W(xué)概念的重新界定》載于《西安石油大學(xué)學(xué)報(bào)》（社會科學(xué)版）2007年第3期（中文數(shù)據(jù)庫全文收錄）第74頁獨(dú)立作者4.《由商品的道德屬性看企業(yè)文化建設(shè)的核心》載于《湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院學(xué)報(bào)》（人文社會科學(xué)版）2007年第11期（中文數(shù)據(jù)庫全文收錄）第60頁獨(dú)立作者5.《道義論在和諧社會建構(gòu)中的實(shí)踐價(jià)值》載于《理論觀察》2007年第4期（中文數(shù)據(jù)庫全文收錄）第55頁獨(dú)立作者2008年，我的碩士學(xué)位論文《論道義論的內(nèi)在根據(jù)和實(shí)踐價(jià)值》經(jīng)過南京大學(xué)、西安交通大學(xué)、陜西師范大學(xué)、西安工程大學(xué)和西北大學(xué)5位教授的推薦被評為哲學(xué)類優(yōu)秀論文。他2002年去了西安、2003年去了成都、2004年去了洛陽和青島（第一次坐飛機(jī)，自己買票860元、保險(xiǎn)，連夜從唐山坐火車奔北京）、2005年考完研去了哈爾濱。米灣村人多地少，人均耕地不足1畝。團(tuán)結(jié)之花遍地開人們贊美蜜蜂的可愛，那是因?yàn)槊鄯溆眯燎诘膭趧俞勗炝朔曳嫉奶鹈?；人們謳歌勞動的光榮，那是因?yàn)閯趧觿?chuàng)造了豐富多彩的生活和無盡的財(cái)富；人們感恩溫暖的雙手，那是因?yàn)檫@雙手給了他希望和夢想。他們提出“少數(shù)幫多數(shù)，先富幫落后，回漢共致富”的口號，并制定了詳細(xì)的幫扶計(jì)劃，他們先后把13名黨員培養(yǎng)成致富能手，把9名致富能手培養(yǎng)成黨員干部，讓村干部“富給農(nóng)民看，帶著農(nóng)民干”，16名黨員與32戶貧困戶結(jié)對幫扶。凝心聚力謀發(fā)展 米灣村黨支部一班人從思想深處深刻認(rèn)識到，面對當(dāng)前新形勢和工作中諸多新任務(wù)，沒有穩(wěn)定的大環(huán)境，沒有民族的大團(tuán)結(jié)，本村經(jīng)濟(jì)要想發(fā)展就無從談起，要切實(shí)維護(hù)好社會穩(wěn)定，加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展步伐，前提是回漢民族團(tuán)結(jié)一心。不理解就是“你怎么早戀啊，早戀了就危險(xiǎn)了，就完了”，理解就是“很正常啊，你這個(gè)年齡喜歡上一個(gè)異性嘛，并且有那種羞澀的感覺，我覺得是很正常的”，這樣就容易有情感上的共鳴。我們的教育應(yīng)該有獎(jiǎng)有罰，不過懲罰教育不等于簡單的棒棍，當(dāng)他耍賴時(shí)，我們大人絕不能妥協(xié)，這樣會慣壞了孩子。教師要以朋友的身份蹲下身子和他們說話，平等地進(jìn)行交流，傾聽孩子的訴說，尊重孩子的選擇，分享孩子的快樂。如吳佳晨，一年級語文，數(shù)學(xué)經(jīng)常考雙百，練筆卻僅有75個(gè)字，還出現(xiàn)了三個(gè)錯(cuò)別字，內(nèi)容淡而無味。有良好的作息習(xí)慣，按時(shí)上學(xué)，按時(shí)完成作業(yè)，正確處理學(xué)習(xí)與玩耍的關(guān)系，先學(xué)后玩，多學(xué)少玩。我常和他們談心，鼓勵(lì)他們。一學(xué)期下來，學(xué)困生對我敬而遠(yuǎn)之。因此，在上學(xué)就像昨天沒有學(xué)習(xí)新的知識一樣，又什么都不會了。當(dāng)看到他現(xiàn)在能把整張練習(xí)卷都做滿時(shí)，看到他午休時(shí)沖我靦腆的微笑時(shí)，我知道我付出的愛得到了回報(bào)，我和他心靈的距離拉近了。他學(xué)習(xí)成績差，很多同學(xué)不愿意與他一起玩，有些孩子又會欺負(fù)他的老實(shí)，善良。其二，自我接受的程度。下面，我就從一個(gè)個(gè)案來談?wù)剬W(xué)困生的轉(zhuǎn)化。通過外公的講述，我了解了一位大國工匠的故事。那些考證、考級、考公務(wù)員的也是如此，通過了考試，那些成堆的教輔書就被束之高閣，敲門磚的使命結(jié)束。我們說，現(xiàn)代社會是信息化社會，那是指信息技術(shù)（手段）的發(fā)展進(jìn)步?！拔覀儼嗟恼w氛圍是比較重視閱讀的，作為老師，我挑選了曹文軒的《草房子》作為集體閱讀作品，以家庭作業(yè)的形式，要求學(xué)生每天回去，必須要閱讀一部分，閱讀時(shí)間至少在半小時(shí)以上。還有孩子問，自己平時(shí)愛看漫畫，不愛讀文學(xué)作品，邱易東先生建議在閱讀文學(xué)作品時(shí)，保持形象化思維，關(guān)注時(shí)空中的形象，這樣書中的文字就能變得立體起來，讀起來也能津津有味?！鼻褚讝|認(rèn)為，真正的閱讀一是讀書的分析、研究、比較和體會；二是閱讀者和作者的共鳴。rdquo觸及閱讀的本質(zhì)邱易東說，現(xiàn)在的圖書種類繁多，而當(dāng)年自己在鄉(xiāng)村學(xué)校教書的時(shí)候，“書籍很少，但卻有大量的時(shí)間讀書，當(dāng)時(shí)很多文學(xué)作品也都讀不懂，我是硬著頭皮讀下去。中小學(xué)生寫作怪象：“假大空舊抄”“中小學(xué)生閱讀的問題，比較突出，這不只是中小學(xué)生面對的問題，也是一個(gè)全社會的問題。不再是要我學(xué)，而是我要學(xué)，修煉內(nèi)心的自律、自覺。但當(dāng)高考完畢、大學(xué)畢業(yè)，一切都被丟入歷史的滾滾洪流當(dāng)中。花期永駐人生只待發(fā)覺，肩負(fù)起時(shí)代的使命，勿忘肩頭重任 甘苦得失寸心知、培養(yǎng)成長性閱讀能力、用平和的心態(tài)在理想與現(xiàn)實(shí)間搭建起堅(jiān)實(shí)的橋梁我們要把習(xí)總書記的諄諄教導(dǎo)篆刻在青春的年輪上；“人的一生只有一次青春。所以我大部分的閱讀時(shí)間都耗在了報(bào)紙雜志上。我更從習(xí)近平爺爺?shù)恼佌伣虒?dǎo)；“人的一生只有一次青春。第一篇：工匠精神澆灌之花閱讀體會用工匠精神澆灌出青春的奮斗之花老師、同學(xué)們：大家好！我演講的題目是——用工匠精神澆灌出青春的奮斗之花?，F(xiàn)在，青春是用來奮斗的；將來，青春是用來回憶的。但看完后，除了置之一笑，什么也沒留下。現(xiàn)在，青春是用來奮斗的；將來，青春是用來回憶的。它們就像一套工具，僅為了叩開大學(xué)校門和獲得畢業(yè)文憑而生，然后被隨手丟棄。中國與西方的差距，就在于此?！鼻褚讝|說，關(guān)于閱讀，家長和孩子都應(yīng)該關(guān)心。讀書，是一個(gè)愉悅的享受過程。閱讀與寫作是相輔相成的，學(xué)會怎么樣去閱讀，才能逐步解決寫作中的問題，提高寫作水平和能力。〉〉〉 花絮身懷六甲的媽媽帶女兒來感受“深閱讀”在昨天原本只能容納100人的活動現(xiàn)場，來了近200名的家長和孩子，把活動現(xiàn)場圍得“水泄不通”，在眾多參加活動的家長和孩子中，有一位懷孕的母親分外引人注目。為了督促孩子，我還會用讓孩子講故事的方式，來抽查他們的閱讀情況。事實(shí)上，只要有了人就進(jìn)入信息社會，那怕是我們祖先的結(jié)繩記事，那也是信息交流。我們這代人在最需要讀書的時(shí)候，幾乎無書可讀。中國第一汽車集團(tuán)有限公司，也就是原中國第一汽車制造廠，是新中國汽車工業(yè)奠基的地方，1956年，第一輛解放牌汽車在這里駛下生產(chǎn)線。一、個(gè)案檔案李佳豪，9歲，二年級男生（一）個(gè)人基本情況：：內(nèi)向，懶惰，調(diào)皮：上課不認(rèn)真聽講，開小差，走神。自我接受是指對自己的現(xiàn)實(shí)，特別是對自身的缺陷能夠?qū)捜?。三、矯正措施（一）勸父母降低要求，增加與孩子的溝通，給予家庭的溫暖與關(guān)愛。他的懶惰心理漸漸地消除了。上課不要求回答問題，學(xué)習(xí)幾乎沒有長進(jìn)。在與其他教師探討轉(zhuǎn)化學(xué)困生的方法時(shí)，一些教師的話語觸動了我的心靈：“對學(xué)困生的轉(zhuǎn)化應(yīng)如春風(fēng)化雨，潤物無聲，要充滿信心、堅(jiān)持不懈、持之以恒。一旦發(fā)現(xiàn)他們在學(xué)習(xí)上，身體上，思想上有什么特殊情況，我總是及時(shí)性，主動性地和家長聯(lián)系，向他們了解情況。通過經(jīng)常性的要求、培養(yǎng)，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣已經(jīng)有較大的進(jìn)步。傍晚放學(xué)前，我就第一篇日記的批改情況向全班作了通報(bào)，表揚(yáng)了高分習(xí)作的作者，不點(diǎn)名地批評了類似吳佳晨一樣能寫好卻因態(tài)度不認(rèn)真糊弄了事的同學(xué)。我首先對每個(gè)學(xué)生進(jìn)行全面了解，經(jīng)常同他們個(gè)別談心，從學(xué)習(xí)、心理、家庭等處了解學(xué)生。小孩子之間的問題，我們做父母的不要過多摻和，盡量讓他們自己去解決。學(xué)做孩子的好伙伴。首當(dāng)其沖就是要充分發(fā)揮村黨支部的領(lǐng)導(dǎo)核心和“指揮部”的作用?？h上、鄉(xiāng)上的救濟(jì)物資來了，優(yōu)先發(fā)放給回族村子；優(yōu)惠政策來了，優(yōu)先照顧回族村子；工程項(xiàng)目來了，優(yōu)先安排回族村子；外面投資來了，優(yōu)先考慮回族村子。當(dāng)我們看到沐浴在燦爛的陽光下、臉上洋溢著快樂的8 名貧困學(xué)子時(shí)，不僅會為這種場景而感動，更會感激于讓這些貧困學(xué)子圓夢的米灣村“兩委”班了成員。為發(fā)展村里經(jīng)濟(jì)，讓群眾增收致富，結(jié)合土地產(chǎn)出低的實(shí)際，村“兩委”積極研究，多方了解致富信息，并立足于本村實(shí)際，確立了發(fā)展農(nóng)業(yè)和養(yǎng)殖業(yè)的思路，提出了以蔬菜種植溫棚為主的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，按照圍繞重點(diǎn)發(fā)展兩個(gè)產(chǎn)業(yè)：建筑裝璜業(yè)和小茴香種植業(yè)；新建一個(gè)養(yǎng)殖示范村：建立以李灣自然村為中心的養(yǎng)豬示范村；培育兩個(gè)新的經(jīng)濟(jì)增長點(diǎn)：擴(kuò)大香水梨種植規(guī)模500畝，發(fā)展壯大溫棚種植的“212”工作思路，團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)，開拓進(jìn)取，轉(zhuǎn)變觀念，勤政為民，各項(xiàng)工作取得明顯成效。這些地方給了我更為廣闊的視角和奮斗的精神。三、就業(yè)：一筆三折，選擇河北農(nóng)大2007年11月，他被導(dǎo)師推薦到西安工程大學(xué)幫助其人文學(xué)院通過教育部本科評估。[完成] 5.《先進(jìn)文化視閾下高校思想政治教育工作模式框架建構(gòu)研究》教育部專項(xiàng)課題，經(jīng)費(fèi)9萬。[完成] 3.《社會主義核心價(jià)值體系塑構(gòu)過程中大學(xué)文化對區(qū)域發(fā)展的思想引導(dǎo)作用研究》河北省社科基金重點(diǎn)課題201004，第三參研者（校黨委書記程慶會主持）。讀研期間發(fā)表12篇論文。他用這些錢買了學(xué)習(xí)生活所需要的小電器，比如電子詞典、手機(jī)、單放機(jī)的同時(shí)，全部用來游學(xué)。頻繁的經(jīng)濟(jì)往來，使回漢群眾加深了理解，融恰了感情，增進(jìn)了團(tuán)結(jié)。健全的矛盾調(diào)解機(jī)制，使矛盾糾紛顯著減少，大事化小，小事化了，人們不再為雞毛蒜皮的小事而大操干戈，鄉(xiāng)親鄰里關(guān)系和睦了，為推進(jìn)和諧米灣形成了良好的村風(fēng)民風(fēng)。針對這種發(fā)展不平衡狀況，村“兩委”班子成員看在眼里，急在心頭。全村經(jīng)濟(jì)總收入實(shí)現(xiàn)了翻番，村黨支部和村委會帶領(lǐng)全村回漢人民，互相尊重、團(tuán)結(jié)互助、和睦相處、安居樂業(yè)、勤勞致富，譜寫了一曲曲民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步歌，成為海原縣遠(yuǎn)近聞名的“民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步示范村”。要是自家女孩兒喜歡上一男孩兒，你知道了。我們誠信做人，善良做事，孝順上輩，尊重他人，用自己的身體力行教給孩子為人處世的知識，我想，即便孩子長大沒有學(xué)問，他至少是一個(gè)懂事的孩子。每個(gè)孩子都有自己的思想，他們渴望被理解，被尊重。有幾個(gè)老生我以為第一炮肯定不會叫我失望，因?yàn)樗麄冊瓉硎羌庾樱上?shí)際情形令我大跌眼鏡。做事有始有終，獨(dú)立完成作業(yè)，主動做力所能及的事情，樂于幫助他人，養(yǎng)成刻苦耐勞的好習(xí)慣。尤其是一些表現(xiàn)不太好的學(xué)生，我更是注意。這樣做，主要是受傳統(tǒng)的以學(xué)習(xí)成績定學(xué)生好壞思想的左右，對學(xué)困生進(jìn)行教育時(shí)缺乏耐心和細(xì)心。原因分析與診斷:因?yàn)楦改钢R水平有限，沒有能力對其進(jìn)行輔導(dǎo)，家庭作業(yè)不能按時(shí)完成。這種充滿愛心的引導(dǎo)教育，如春風(fēng)化雨，滋潤了他的心田，開啟了他的心靈之窗。（3）同學(xué)的排斥。他的自我評價(jià)明顯低于自己的實(shí)際情況，自我肯定不足，遇到挫折常常自責(zé)，生活態(tài)度消極、被動。因此，教師在教育教學(xué)工作中要更多地關(guān)注“學(xué)困生”，分析他們的成因，尋找對策，把愛傾注給他們，千方百計(jì)采取措施轉(zhuǎn)化“學(xué)困生”。這不，五一節(jié)期間，外公又背起他心愛的手風(fēng)琴，邊彈邊唱起來：“咱們工人有力量，每天每夜工作忙，蓋起了高樓大廈，修起了鐵路往昔，外公的臉上洋溢著激情和自豪，唱完了歌，又如數(shù)家珍地跟我講起新中國第一個(gè)汽車制造廠、新中國第一輛汽車和無數(shù)一線工人發(fā)揚(yáng)工匠精神默默奉獻(xiàn)的故事。因?yàn)榭荚嚩x書，所以不考試了也就不讀書了。人和動物都有共同的需要：掌握信息。通過這次的活動，讓家長去重視孩子的閱讀，知道什么是好的作品，為孩子挑選適宜的作品閱讀。學(xué)會在自己的時(shí)空里，觀察、把握、組合自己的形象，堅(jiān)持到底，總有一天會夢想成真?！拔壹依锏牟貢?萬多冊，我自己也非常喜歡深度閱讀。提倡“深閱讀amp。他放棄了原本安排的座位，一個(gè)跨步，跳下了主講臺，直接走到學(xué)生中間，開始了“零距離”的講座。以史為鑒，以哲開智，以文修身，學(xué)經(jīng)法立世?；仡?6年的求學(xué)經(jīng)歷，當(dāng)年“學(xué)好數(shù)理化，走遍中國都不怕”喊得何其響亮，已不記得買了多少本書，做了多少道題。感動隨行，一年又一年，永遠(yuǎn)在新時(shí)代中穿行，我以忠誠“薦軒轅” 奔跑日子與快樂時(shí)光，幸福像空氣一樣，其一，我慢慢的養(yǎng)成了快餐式閱讀的習(xí)慣——厚厚的一本經(jīng)典早已不能引起我的興趣，相反，光鮮的封面，簡短的故事更能吸引我的注意。我從爺爺珍藏的黨費(fèi)證里讀懂了一個(gè)老黨員信仰的初心；我從爸爸斑駁的雷鋒日記中領(lǐng)悟了人生的責(zé)任與價(jià)值；我從經(jīng)典書籍中獲得與智者對話的通道。各位同學(xué)，你小時(shí)候最心愛玩具是什么？也許是受外公愛車的影響，我最愛的玩具是汽車，我外公是新中國培養(yǎng)的第一批汽車駕駛員，外公最自豪的，莫過于正直青春年華被選送到北京學(xué)汽車駕駛和修理技術(shù)，外公開車、修車、愛車與汽車結(jié)下了不解之緣?！鄙钋懈惺艿絹碜孕撵`的碰撞與震撼，我們要用讀書鑄造打開夢想的鑰匙，讓生命在閱讀感悟中踏實(shí)堅(jiān)韌。其二，很多時(shí)候，我在選擇書本時(shí)，都沒有考慮自身興趣所在，盲目的跟風(fēng)?！?青年朋友們，青春是美好的，青春是讓人驕傲的；青春是讓人沸騰的。畢業(yè)十年，還記得多少數(shù)理化的知識、公式？究其原因，工具的熟練度需要通過不斷使用方能提高，一旦長久不用，必將逐漸荒廢。2014成都中小學(xué)生閱讀系列活動掀起第一波兒童文學(xué)作家把脈讀書之惑寫作之難冬日，暖陽。閱讀和寫作密不可分。我喜歡深閱讀，深閱讀這個(gè)提法很好，很好地觸及到了閱讀的本質(zhì)。這樣，書籍也才能真正成為人類進(jìn)步的階梯。這位懷孕的媽媽名叫袁春秀，是陪同自