【正文】 《拉勾勾》通過相互拉勾，使學(xué)生間的關(guān)系更密切，歌曲用圖式呈現(xiàn)的方式記錄音的高低。新年放煙火爆竹好不好？為什麼？教育學(xué)生過新年嚴(yán)禁放煙火爆竹，以免造成傷害、噪音、廢氣，從而污染 環(huán)境。教學(xué)過程：一、欣賞童聲合唱《還有只金鳳凰》。學(xué)唱歌曲《小鼓響冬冬》。教學(xué)手段：錄音機(jī)、磁帶一、發(fā)聲練習(xí)，同前節(jié)二、復(fù)習(xí)：集體演唱《牧童》。熱愛我們的祖國就要從小保護(hù)環(huán)境做起。老師自彈自唱，學(xué)生認(rèn)真聽。老師彈琴，學(xué)生邊拍手、拍腳邊唱歌詞。教具準(zhǔn)備：電子琴、錄音機(jī)、錄音帶、愛國圖片。三、小結(jié)：希望同學(xué)們今后向歌曲唱的那樣好好學(xué)習(xí)、快快樂樂。二、新授導(dǎo)入：“同學(xué)們，今天大家都是第一次上學(xué)，高興嗎？那誰能說一說你的這一天是怎樣過的，你都經(jīng)歷了那些事。四、教學(xué)反思：第三篇：一年級第一冊音樂教案第1課 上學(xué)歌課題：上學(xué)歌 教學(xué)內(nèi)容：歌曲“上學(xué)歌”學(xué)唱；綜合訓(xùn)練欣賞：《我今天上學(xué)嘍》 教學(xué)目標(biāo)：熟悉學(xué)生情況，建立課堂常規(guī)。串鈴及演奏方法簡介 編創(chuàng)與活動。分小組看圖編詞，用蜜蜂和鳥的聲音編創(chuàng)模聲襯詞，也可編創(chuàng)詞組。討論。編創(chuàng)與活動。教師及時糾正學(xué)生歌唱的錯誤，可借助手勢調(diào)整歌詞倒字帶來的音準(zhǔn)不正確。用聽唱法盡快地學(xué)會歌曲。教學(xué)準(zhǔn)備：錄音機(jī)、電子琴 教學(xué)內(nèi)容及過程：一、開始部分： 聽音樂問好！復(fù)習(xí)歌曲。教學(xué)重點(diǎn)：聆聽音樂，表現(xiàn)對小動物的喜愛。二、基本部分： 導(dǎo)入。三、結(jié)束部分：小結(jié)。教學(xué)重點(diǎn)：感受并演唱小動物的音樂。教學(xué)難點(diǎn)：用有感情的聲音表現(xiàn)歌曲。教學(xué)重點(diǎn)：用有感情的聲音表現(xiàn)歌曲。三、結(jié)束部分：教師小結(jié)，學(xué)生討論。三、結(jié)束部分：小結(jié)。編創(chuàng)與活動——雙響筒的認(rèn)識 表演《跳繩》提示學(xué)生注意聽覺與視覺相結(jié)合。二、基本部分：導(dǎo)入。三 結(jié)束部分：小結(jié)。四 教學(xué)反思：課題：表演《拉勾勾》 課時：１——２教學(xué)目標(biāo)：１，通過演唱《拉勾勾》，引導(dǎo)學(xué)生細(xì)心地觀察事物，鼓勵學(xué)生為歌曲自編動作。課題:《好朋友》 課時：１——１教學(xué)目標(biāo)：，喜歡并樂于參加音樂實(shí)踐活動。教學(xué)難點(diǎn)：每一單元的識譜知識。教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)參與和創(chuàng)造意識 教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)參與和創(chuàng)造意識 教學(xué)準(zhǔn)備：串鈴、錄音機(jī)教學(xué)內(nèi)容及過程：一、開始部分：聽音樂起立，、問好、入座。課題：歡樂的游樂園 課時：15——1 教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識串鈴，辨別其音色并能用探索式的學(xué)習(xí)掌握其多種演奏方法。認(rèn)識沙錘，辨別其音色并能用探索似的學(xué)習(xí)掌握其多種演奏方法。教學(xué)重難點(diǎn)：通過演唱新年好并用輕松愉快的聲音邊唱邊表演《龍咚鏘》感受中外小朋友過新年的不同音樂情趣。教學(xué)重點(diǎn)：編創(chuàng)簡單的節(jié)奏。復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容。復(fù)習(xí)柯爾文手勢。能發(fā)揮想象力，用打擊樂或身邊的物體與同學(xué)共同制造各種聲響表現(xiàn)節(jié)奏。一二遍聆聽《會跳舞的洋娃娃》《號手與鼓手》《星光圓舞曲》完整初聽樂曲，復(fù)聽時隨音樂做動作，分組表演。（2）分小組討論音、響板的演奏方法，交流演奏方法。表演《小蜻蜓》（1）完整地聆聽歌曲。（2）聽樂曲，在課本的方框中劃線條，表示聽到的青蛙的叫聲。（4）分小組編創(chuàng)動作，請小組內(nèi)一名同學(xué)表演，其他同學(xué)有感情地唱歌。發(fā)聲練習(xí)。教學(xué)重點(diǎn)：通過歌曲的演唱，學(xué)習(xí)用輕快的聲音演唱歌曲。教學(xué)準(zhǔn)備：琴、錄音機(jī)、磁帶、教學(xué)內(nèi)容及過程：一、組織教學(xué)：老師彈琴，師生同唱：“do re mi”互問好。結(jié)合生活中的經(jīng)驗(yàn)，用敲擊各種物品的方式，探索感知，體驗(yàn)音的強(qiáng)弱。（3）復(fù)習(xí)歌曲。復(fù)習(xí)柯爾文手勢。復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容。教學(xué)難點(diǎn)：準(zhǔn)確地讀出兩聲部帶詞的節(jié)奏。教學(xué)準(zhǔn)備：錄音機(jī)、電子琴 教學(xué)內(nèi)容及過程：一、開始部分：聽音樂起立、問好、入座！復(fù)習(xí)上節(jié)課學(xué)習(xí)過的歌曲。結(jié)束全課。提示學(xué)生第三段歌詞分別在哪里？結(jié)束據(jù)在哪里？（３）能跟著老師的手勢，完整準(zhǔn)確地演唱歌曲。３、復(fù)習(xí)《你的名字叫什么》。教學(xué)難點(diǎn)：能創(chuàng)編動作表現(xiàn)歌曲。2 新學(xué)期寄語 3 復(fù)習(xí)上學(xué)期內(nèi)容?；蛴貌噬P畫在白紙上，聽后，展示給大家看。讓學(xué)生在充分感受中記住歌曲的旋律。比一比，哪個小組設(shè)計(jì)的自編動作更形象、生動、有趣。三、結(jié)束部分：小結(jié)。二、基本部分：１、導(dǎo)入。（3）聽范唱錄音，輕聲有感情地朗讀歌詞。（3）選擇出最合適的一種方法完整地演唱。聆聽《快樂的小熊貓》（1）完整初聽前，提示學(xué)生：感受樂曲描述清晨的意境和小熊貓愉快勞動的情景。（4）請幾名同學(xué)自愿用打擊樂為同學(xué)的歌唱及表演伴奏。（2）歌曲學(xué)會后，分小組編創(chuàng)動作，要讓學(xué)生聽著范唱錄音編創(chuàng)動作，一方面通過聽覺加深印象，一方面用動作幫助記憶歌詞。二、基本部分：聆聽《搖籃曲》表演《小寶寶睡著了》（1）在完整地聆聽感受中熟悉歌曲的音調(diào)。課題：期中考核課時：7—2 兩課時 課型：考核 教學(xué)目的：能用正確的氣息、合理的方法、準(zhǔn)確的情緒來演唱歌曲。輕聲有感情地隨音樂讀歌詞。選擇打擊樂器進(jìn)行參與或伴奏。分別填寫在方框里。（2）把演奏鈴鼓的方法留給學(xué)生分小組討論，怎樣奏出短音？怎樣奏出長音？（3）試著用鈴鼓為學(xué)過的歌曲伴奏。能結(jié)合自己生活中的經(jīng)驗(yàn)探索感知音的長短。教學(xué)難點(diǎn)：感受并表現(xiàn)歌曲優(yōu)美、抒情的情緒。教學(xué)準(zhǔn)備：錄音機(jī)、電子琴 教學(xué)內(nèi)容及過程：一、開始部分：聽音樂進(jìn)教室。二、基本部分：聆聽《火車波爾卡》（1）完整地聆聽歌曲。提示學(xué)生襯詞應(yīng)唱的輕巧，要求學(xué)生注意表達(dá)歌曲的情感，使歌曲演唱的輕快而有彈性。感受歌曲風(fēng)格，一至二遍學(xué)生拍手。二、基本部分：聆聽《捉迷藏》（1）完整地聆聽歌曲。聆聽《小拜年》（1）完整地聆聽歌曲。二、基本部分：導(dǎo)言。二、基本部分：導(dǎo)言。讓學(xué)生邊聽音樂邊用手指著課本上的圖形譜。三、結(jié)束部分：教師總結(jié)。二、基本部分：聆聽《玩具兵進(jìn)行曲》a、完整聆聽全曲。教學(xué)準(zhǔn)備：錄音機(jī)，電子琴 教學(xué)內(nèi)容及過程：一 開始部分： １ 聽音樂問好?。?復(fù)習(xí)歌曲。二、基本部分： 編創(chuàng)與活動：這是一組多層次的節(jié)奏練習(xí)，是配合歌曲《你的名字叫 什么》及教材主題《好朋友》安排的。聆聽《快樂的一天》：聽前，引導(dǎo)學(xué)生談上學(xué)第一天的感受。四、教學(xué)反思：課題：祖國您好 課時：３——２教學(xué)目標(biāo)：通過聽《中華人民共和國國歌》、《國旗國旗真美麗》，知道國旗國歌是祖國的象征。復(fù)習(xí)柯爾文手勢。教學(xué)準(zhǔn)備：電子琴、錄音機(jī)教學(xué)內(nèi)容及過程：一、開始部分：聽音樂問好！復(fù)習(xí)柯爾文手勢。二、基本部分：聆聽《三只小豬》（1）完整地初聽前，教師先提示學(xué)生說一說樂曲描寫了怎樣的小豬。二、基本部分：導(dǎo)言。二、基本部分：導(dǎo)言。發(fā)聲練習(xí)。（4）分小組編創(chuàng)動作，請小組內(nèi)一名同學(xué)表演，其他同學(xué)有感情地唱歌。聽樂曲，分別學(xué)做青蛙的動作表演。（2）聽音樂按節(jié)奏讀詞，并用聽唱法學(xué)會歌曲。三、結(jié)束部分：小結(jié)。四、教學(xué)反思：課題：聆聽《星光圓舞曲》 課時：7——3 教學(xué)目標(biāo)：通過聆聽《星光圓舞曲》，感受并表現(xiàn)歌曲優(yōu)美、抒情的情緒。教學(xué)準(zhǔn)備：錄音機(jī) 教學(xué)內(nèi)容及過程：一、開始部分： 聽音樂進(jìn)教室。教學(xué)重點(diǎn)：用輕松愉快的聲音表演歌唱。通過編創(chuàng)動作和表演，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識和創(chuàng)造意識。復(fù)習(xí)柯爾文手勢。教學(xué)難點(diǎn)：感受樂曲情緒，能自編動作表現(xiàn)出音樂的情緒?！睂W(xué)唱《上學(xué)歌》① 教師范唱歌曲，請學(xué)生跟琴用“Lu”模唱歌曲。二、隨著《去同學(xué)家》的音樂自由律動。和學(xué)生一起到祖國各地玩，讓學(xué)生感受、體驗(yàn)祖國的壯美，同時讓學(xué)生自覺愛護(hù)生態(tài)、保護(hù)環(huán)境的意識，增強(qiáng)責(zé)任感。六、進(jìn)行環(huán)境教育，讓學(xué)生自覺愛護(hù)生態(tài)環(huán)境。一組一組展示編創(chuàng)的動作，以表達(dá)自己的情感。學(xué)習(xí)新歌《在農(nóng)場里》二、學(xué)習(xí)新歌《青蛙合唱》從探索手板和蛙筒聲音開始。請一部分學(xué)生用樂器表現(xiàn)出強(qiáng)弱，另一部分扮演。鞏固已學(xué)過的節(jié)奏型。用聲勢和律動加入歌曲的聽唱過程。讓學(xué)生知道春天的來臨是播種、植樹的好季節(jié)。四，【教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】：1,背唱《你的名字叫什么？》、《拉勾勾》2,認(rèn)標(biāo)記3,以動作和語言表達(dá)活潑情緒五，【教具準(zhǔn)備】：鋼琴，磁帶，錄音機(jī)第一教時【教學(xué)要求】：學(xué)唱《你的名字叫什么》 提出本學(xué)期要求 【教學(xué)過程】： 一，組織教學(xué)： 1，教師自我介紹2，練習(xí)起立，坐下，問好，聽著音樂做 一，復(fù)習(xí)幼兒園所教歌曲： 請小朋友上臺演唱表演幼兒園的歌真好聽，小朋友現(xiàn)升入一年級，成了小學(xué)生，也要學(xué)很多歌，聽很多，并做 1 許多的游戲，希望小朋友喜歡上音樂課。六、播放歌曲給學(xué)生欣賞?！蹲Ｄ闶フQ快樂》。復(fù)習(xí)語文課文中的古詩《畫》。聽唱歌曲。四、培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然,并懂得動物是人類的好朋友，從而愛護(hù)動物保護(hù)動物。啟發(fā)學(xué)生編創(chuàng)節(jié)奏，老師指導(dǎo)。聽音樂做吹喇叭的律動進(jìn)教室。三、學(xué)習(xí)新歌。一對一邀請辦法做。⑤ 請同學(xué)根據(jù)歌詞給歌曲編舞蹈，邊唱邊跳，看誰表演的好。（調(diào)動積極性，自己感受到應(yīng)遵守的紀(jì)律和要求）發(fā)聲動作應(yīng)怎樣做才是正確的。按樂器的聲音圖譜，選擇打擊樂器合著樂曲敲擊。讓學(xué)生邊聽音樂邊用手指著課本上的圖形譜。提示：歌中唱出了什么？你的心情如何？復(fù)聽歌曲： 提示：你感到這首歌適合跳舞還是適合走路？選擇一個圖，并隨著音樂試著做一做。表演《龍咚鏘》完整聆聽范唱，盡量記住旋律的音調(diào)。二、基本部分： 《星光圓舞曲》，教師用動作提示學(xué)生拍擊節(jié)拍，即教師拍三下（拍手、點(diǎn)手心、點(diǎn)手心），學(xué)生便會跟上邊聽邊感受節(jié)拍的強(qiáng)弱。二、學(xué)習(xí) 完整地聆聽歌曲的范唱錄音。教學(xué)準(zhǔn)備：錄音機(jī)、電子琴 教學(xué)內(nèi)容及過程：一、開始部分：聽音樂起立、問好、入座！發(fā)生練習(xí)。三、結(jié)束部分：小結(jié)。分聲部拍一拍，再三聲部同時拍出 分聲部讀一讀，再三聲不同時讀出。三、結(jié)束部分： 小結(jié)。請幾位自愿敲擊打擊樂的同學(xué)按課本上的標(biāo)記用打擊樂為大家演唱伴奏。通過亞洲小朋友喂大象吃草和非洲小朋友為大象清洗及大象運(yùn)輸貨物，小象演馬戲等畫面，為人們展示了人與動物的親密關(guān)系。提示：分組進(jìn)行，讓學(xué)生充分的活動起來，利用樂器，人聲，拍打動作為樂曲做結(jié)尾。鴨子的叫聲可分小組處理成有一定力度變化，可表現(xiàn)各種情緒的。（5）分小組演唱，比一比哪一組歌兒學(xué)的快。聆聽《頌祖國》 完整地聆聽全曲。教學(xué)重點(diǎn)：準(zhǔn)確有感情地演唱《跳繩》 教學(xué)難點(diǎn)：加入打擊樂伴奏 教學(xué)準(zhǔn)備：電子琴、錄音機(jī) 教學(xué)內(nèi)容及過程：一、開始部分： 聽音樂問好！復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容。四 教學(xué)反思：課題：快樂的一天 課時；２——２教學(xué)目標(biāo)：《快樂的一天》和《其多列》，使學(xué)生感受牧童的生活，教育學(xué)生熱愛生活，理解牧童生活的變化。２、表演《拉勾勾》a 完整地聆聽范唱歌曲，使學(xué)生對歌曲有初步的感受?！赌愕拿纸惺裁础贰犊谏谂c小狗》 A 完整地聆聽歌曲。二、基本部分：每位學(xué)生任選一首歌曲，到前面來有感情地演唱。三、結(jié)束部分：小結(jié)。提示學(xué)生注意聽：伴奏的聲音要控制，要與樂曲吻合。教師可指導(dǎo)學(xué)生分別拍擊兩條節(jié)奏，說出各是幾拍子的。（5）跟著教師完整地像唱歌詞一樣唱歌譜。（2）分小組看圖編詞，用蜜蜂和鳥叫的聲音編創(chuàng)模聲襯詞，也可編創(chuàng)詞組。（7）結(jié)合歌曲的音樂表現(xiàn)的需要，按小組編創(chuàng)游戲 伴奏，為歌曲伴奏。能初步聽辨高和低的音。三、結(jié)束部分：小結(jié)。提示：編自己的動作表現(xiàn)云。聽錄音范唱或教師范唱，進(jìn)行跟唱，用手臂表現(xiàn)歌曲的起伏。提示：這首歌是誰在唱《法國號》，隨著歌聲拍手感受節(jié)拍。教學(xué)難點(diǎn)：通過表演表現(xiàn)對小動物的喜愛。能夠自編動作參與表演。二、基本部分：導(dǎo)入。三、結(jié)束部分：小結(jié)。同學(xué)互評、老師打分。三、結(jié)束部分：：期中復(fù)習(xí)課時：7—1課型：復(fù)習(xí)教學(xué)目的：能用正確的氣息、合理的方法、準(zhǔn)確的情緒來演唱歌曲。使學(xué)生在實(shí)踐中加深對多聲部的認(rèn)識。能準(zhǔn)確地拍擊二、三聲部的節(jié)奏，培養(yǎng)合作的意識。教學(xué)重點(diǎn)：感受并表現(xiàn)小動物的音樂。能夠用有感情的聲音表現(xiàn)歌曲。（2）分小組邊唱邊表演，自編動作。（２）初聽樂曲（３）復(fù)聽后，說一說，聽后的心情是怎樣的，教育學(xué)生熱愛祖國。（３）隨著錄音輕輕敲擊雙響筒。２、復(fù)習(xí)歌曲《你的名字叫什么》。D 分小組創(chuàng)編動作，邊唱邊表演。結(jié)束全課。第一篇：小學(xué)一年級第一冊音樂教案人音版小學(xué)一年級第一冊音樂教案音 樂 課 程 總 目 標(biāo)音樂課程目標(biāo)的設(shè)置以音樂課程價值的實(shí)現(xiàn)為依據(jù)，通過教學(xué)及各種生動的音樂實(shí)踐活動，培養(yǎng)學(xué)生愛好音樂的情趣，發(fā)展音樂感受與鑒賞能力、表現(xiàn)能力和創(chuàng)造能力，提高音樂文化素養(yǎng)，豐富情感體驗(yàn)，陶冶高尚情操。三 結(jié)束部分： 小結(jié)。C 盡快用聽長發(fā)學(xué)會歌曲，再試著將“沙沙沙”輕輕配入歌曲演唱，使歌曲更有意境。教學(xué)準(zhǔn)備；錄音機(jī)教學(xué)內(nèi)容及過程：一、開始部分：１、聽音樂起立問好，入座。（２）提示各種唱出了哪些內(nèi)容？復(fù)聽歌曲。激發(fā)學(xué)生的興趣，談一談升旗儀式上學(xué)生要懂得生國旗時應(yīng)肅立，敬隊(duì)禮或行注目禮，神情專注而莊重，表現(xiàn)對祖國的熱愛。表演《國旗國旗真美麗》（1）完整地聆聽歌曲的錄音，用聽唱的方法學(xué)會歌曲。課題：可愛的動物 課時：5——1 教學(xué)目的：通過聽、唱、說、感受表現(xiàn)小動物的音樂，從而懂得愛護(hù)動物。能夠用有感情的聲音表現(xiàn)歌曲。課題：我有一只小羊羔 課時：6——1 教學(xué)目的：通過聽、唱、說、演、感受表現(xiàn)小動物的音樂，從而懂得愛護(hù)動物。提示：小羊羔怎樣走？（2）拍節(jié)奏時可將學(xué)生分成三組，邊讀邊拍節(jié)奏組合，最后三組節(jié)奏組合起來。（2）讓學(xué)生按課本插圖模仿動物的叫聲或交通工具發(fā)出的聲音，讓大家聽辨，說出哪個音高？哪個音低？（3）提示學(xué)生在生活中還有哪些高低不同的聲音，模仿給大家聽。二、基本部分：