【正文】 給學(xué)生一個客觀全面的評價,讓程度好的學(xué)生看到自己成績的同時感到自己的不足。小學(xué)階段英語教學(xué)的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性，使他們樹立學(xué)習(xí)英語的自信心，同時培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ)，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。另一方面,有的同學(xué)們比較活躍,上課氣氛積極,成績較好。我相信有辛苦的耕耘總會有收獲的eon??！第四篇：PEP小學(xué)三年級英語下冊教學(xué)工作總結(jié)20142015學(xué)第二學(xué)期四年級英語下冊教學(xué)工作總結(jié)府谷三小 郝婧萍這學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任小學(xué)三年級的英語教學(xué)工作，由于是小學(xué)低段的教學(xué)工作, 我注重培養(yǎng)孩子的英語學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性，使他們樹立學(xué)習(xí)英語的自信心，同時培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ)，從各個方面培養(yǎng)和鍛煉孩子的聽說能力,利用一切機(jī)會讓孩子們練習(xí)聽說能力,創(chuàng)造說英語的一切機(jī)會,盡可能多地讓他們了解西方的風(fēng)土人情,文化色彩,增強(qiáng)語感。得出這些單詞中間的字母 ea都是發(fā)/e/的音。.學(xué)習(xí)英語一定要勤學(xué)苦練，要靠日積月累地堅(jiān)持學(xué)習(xí)，要不怕困難，只有這樣才能逐漸達(dá)到熟練運(yùn)用的程度，達(dá)到能聽懂、看懂英語，能用這個工具進(jìn)行交際的目的。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。在人生的長河里，許多事情將會隨著時間的流逝而慢慢淡忘，但這種獨(dú)特的經(jīng)歷和感受卻值得我用一生去體驗(yàn)，去回味，我將堅(jiān)守這份寶貴而又永久的財(cái)富，并將以的熱情投入到今后的工作中去，回報(bào)那些曾經(jīng)給予我無私幫助的人。因?yàn)檎n堂改革，這學(xué)期本人開了3節(jié)公開課，一節(jié)數(shù)學(xué)組內(nèi)，一節(jié)校內(nèi)理科組觀摩課，一節(jié)區(qū)級片公開課。并在各方面嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應(yīng)社會發(fā)展的形勢。教學(xué)生做游戲、唱英語歌等來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在這學(xué)期里通過公開課，讓我看到了自己的不足之處，吸取老師提出的寶貴意見，提高自己的教學(xué)水平。三年級下冊英語的內(nèi)容對孩子們來說是零散的。英語的學(xué)習(xí)不是一朝一夕的事情,我們看到的應(yīng)該是學(xué)生的終生發(fā)展。在教學(xué)過程中老師是教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)者和參與者。小學(xué)三年級英語下冊教學(xué)工作總結(jié)1這學(xué)期,我繼續(xù)擔(dān)任小學(xué)三年級英語教學(xué)工作。目的是照顧更多的學(xué)生。在教授學(xué)生知識的同時引導(dǎo)學(xué)生做人,是英語課堂外的收獲,更是學(xué)生天天收到的最大的益處。其次、了解學(xué)生,講求方法,豐富課堂。小學(xué)三年級英語下冊教學(xué)工作總結(jié)3本學(xué)期是我擔(dān)任小學(xué)英語教學(xué)工作的第一個學(xué)期。針對個別學(xué)生的作業(yè)還采取面批方法，一一地分析講解、幫助學(xué)生解決疑難習(xí)題，提高了教學(xué)質(zhì)量。二、教育教學(xué)方面教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。數(shù)學(xué)組的老師和校長都非常重視這節(jié)課，給予我莫大的幫助，他們幫我定內(nèi)容，一起出謀劃策想教案和課件的設(shè)計(jì)，從修改到試上，細(xì)節(jié)的處理，時間的安排，他們一路給我提意見和建議，讓我感覺不是我一人在開課，體現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。教師可用漢語進(jìn)行教學(xué)。初學(xué)英語時，要有一個切合自己實(shí)際的目標(biāo)，通過循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)，在心中建立成就感。讓學(xué)生在這種氛圍中充分發(fā)揮自己的思維和智慧，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，從而積極快樂地投入到英語學(xué)習(xí)中去。因此，我在每個班級設(shè)立了英語小組和英語領(lǐng)讀員。在課堂上，認(rèn)真授課，運(yùn)用實(shí)物教具、簡筆畫，情景教學(xué)、手勢語言等方法來啟發(fā)、教育學(xué)生。六、自身的學(xué)習(xí)。把容易遺忘的單詞在上課前重復(fù)出現(xiàn),淡化重點(diǎn)?；仡欉^去，在以往的教學(xué)工作中我還存在著一些不足之處，無法照顧的全體學(xué)生，設(shè)計(jì)適合所有學(xué)生的教學(xué)方式。因此對于相同內(nèi)容,就需要設(shè)計(jì)不同的練習(xí)形式。第五篇：小學(xué)英語三年級下冊教學(xué)工作總結(jié)小學(xué)英語三年級下冊教學(xué)工作總結(jié)三橋小學(xué)楊培運(yùn)一學(xué)期即將過去，可以說緊張而又忙碌但是收獲頗多。針對個別學(xué)生的作業(yè)還采取面批方法，一一分析講解、幫助學(xué)生解決疑難問題，提高了教學(xué)質(zhì)量。并且主動學(xué)習(xí)，不斷追趕上同學(xué)們，直到趕上同學(xué)們。創(chuàng)設(shè)情景的方法多種多樣，我一般是利用實(shí)物、圖片、掛圖等直觀教具創(chuàng)設(shè)情景，利用掛圖講故事，扮演角色等等，讓學(xué)生得到廣泛的語言實(shí)踐，使課堂增加了無窮的樂趣。課堂內(nèi)外多聽多說英語。單詞的拼讀。不足有以下幾點(diǎn)：思考得還不夠多，不能及時將一些教學(xué)想法和問題記錄下來，進(jìn)行反思。因而，本人在班級管理上想盡一切辦法挖掘?qū)W生學(xué)習(xí)的內(nèi)動力，使每個基層宣傳思想工作學(xué)生的潛能都能夠得以釋放!本人一直把教學(xué)看得很重，如何備好課、上好課一直是心里的重頭戲，一堂課上下來，感覺好的話，整整一天，都會歡欣鼓舞?？傊捎诒救巳鄙傩W(xué)英語教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和對學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)情況不了解，學(xué)生本學(xué)期的成績不理想，在今后的教學(xué)工作中，我會努力填補(bǔ)自己在教學(xué)工作中不足，也會不恥下問，向其他老師學(xué)習(xí)，爭取邁上一個新臺階。在英語課堂教學(xué)中，怎樣創(chuàng)設(shè)良好