【正文】 生：填一填。小主人：謝謝！……活動主題二你真行教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會肯定和贊揚他人，例舉生活中的舉例。（3）、情感交流，發(fā)展能力師：同學(xué)們玩得開心嗎？生：開心。，進一步體驗分享獲得友誼的快樂。）老師希望大家今后多交朋友，不光跟同學(xué)交朋友，還可以跟老師長輩交朋友，甚至還可以跟小狗、小貓交朋友，因為朋友越多，快樂越多！第二課時教學(xué)目標(biāo)：。你還有什么方法有更多的朋友？（1）我們在小組內(nèi)討論一下，（出示課件9：討論：怎樣做才會有很多好朋友？）怎樣做才會有很多好朋友？（2）我請同學(xué)說說你的好辦法？指名說。）（1）下面我們先在小組內(nèi)說一說，說的同學(xué)要把話說清楚，聽的同學(xué)認真聽。，進一步體驗分享獲得友誼的快樂。蝴蝶小鳥好伙伴你拍三你們能想個辦法，把它們留住嗎？生分組制作。二、找朋友分發(fā)給學(xué)生若干張圖畫（有四季景色、海底、田野、花園……）。（二）夏夜荷塘里的悄悄話：云彩住在高高的天上，他們用變化的身體說話，被擁有美好心靈，又能靜靜觀察的同學(xué)聽到了，一個美麗的地方現(xiàn)在正有許多小動物在說悄悄話，我們悄悄去聽聽好嗎？——看，這是哪里？演示荷塘，學(xué)生探討認識荷塘你聽到了哪些小動物在說話？學(xué)生傾聽并展開聯(lián)想這么多小動物歡聚在一起，它們在說些什么呀？再聽一遍，別忘了，只有擁有美好心靈的同學(xué)靜靜地傾聽才能聽到喔。用一種自己最喜歡、最擅長的方式把大自然的美留下，學(xué)生熱愛大自然的情感升華。美麗的小問號活動目標(biāo)：感受、發(fā)現(xiàn)和探究奇妙的大自然，親近大自然，發(fā)現(xiàn)大自然的秘密懂得熱愛大自然就要和大自然和平相處。活動重點：感受、發(fā)現(xiàn)和探究大自然的美活動難點：熱愛大自然就要和大自然和平相處活動過程：一、心中的大自然你們在大自然里發(fā)現(xiàn)的東西可真多呀！知道秋天到了，大雁要到南方去了。三、討論交流：學(xué)生回到教室以后，也許會抑制不住自己的欣喜之情，興奮得交流赤腳走四方的感受。單元理解：人類與自然的關(guān)系極為密切?；顒又黝}三這是我的心意活動目標(biāo)：學(xué)生在實踐活動中學(xué)習(xí)負責(zé)任、有愛心的生活。（出示燈片）三、課后延伸（1）、說一說自己父母的生日、最愛吃的食物和快樂與煩惱的事。然后由同學(xué)選出若干名自理小能手候選人。學(xué)生明白學(xué)會做一些力所能及的事情而且能堅持下來是對家庭的一種體貼和關(guān)愛，它能給家庭帶來歡樂。大家都想亮出自己的“全家福”，把自己的一家人介紹給小伙伴認識。活動重點：體會到父母長輩對自己的關(guān)愛，體會家庭生活的幸?；顒与y點：能簡單介紹自己家的情況。觀察“和老師下棋”“玩‘我是小老師’”兩幅圖畫?；顒舆M行觀察“說說我的老師”中的兩幅圖?；顒涌偨Y(jié)：引導(dǎo)學(xué)生圍繞“小伙伴這樣幫助我，我這樣幫助他人”對活動進行評價和總結(jié)。活動重點:學(xué)會喜歡別人，發(fā)現(xiàn)別人的可貴之處，想和別人做朋友。學(xué)生在學(xué)校里情緒安定，高興地學(xué)，愉快地玩。（播放錄象，讓學(xué)生進行評價）、回家的路上，我們應(yīng)該注意些什么呢？二、聯(lián)系實際，明理導(dǎo)行，上學(xué)回家的？能跟大家說一說嗎？“上學(xué)、回家路線圖”畫出來嗎？請在容易發(fā)生危險的地方做個記號！。行人要走人行道，馬路中間不亂闖。2．學(xué)生懂得遵守交通規(guī)則，注意安全上學(xué)。（說得好的同學(xué)發(fā)給“守時寶寶”的貼紙。因為這是“安全”的首要保證。師：看書第14頁，圖上的小朋友在什么地方干什么？師：我們學(xué)校里，有那些地方可以玩？教師組織學(xué)生在室外活動。師：如果我們課堂上一邊聽課，一邊想別的事或做別的事，我們能學(xué)好知識嗎？我們應(yīng)該怎樣做才好呢？學(xué)生小組交流討論。“我的發(fā)現(xiàn)”匯報交流（1）、學(xué)生展示自己的成果。學(xué)生愛學(xué)校、愛學(xué)習(xí)、喜歡上學(xué)，并且學(xué)會利用學(xué)校中的各種設(shè)施來解決自己學(xué)習(xí)和生活中的問題。單元理解：一年級學(xué)生剛?cè)胄?，對學(xué)校的一切都充滿了新鮮感：對自己“身份”的變化需要體驗；對學(xué)校的環(huán)境和設(shè)施必須了解；對在學(xué)校里怎樣學(xué)習(xí)、生活應(yīng)該知道，即必須盡快適應(yīng)學(xué)校生活。了解學(xué)校的環(huán)境、設(shè)施及其作用，知道校園環(huán)境中一些標(biāo)志性的建筑，了解學(xué)校的美，能夠主動愛護學(xué)校的花草樹木，能愛護學(xué)校以及城市周圍的優(yōu)美環(huán)境。通過這些實踐活動和切身體驗，引導(dǎo)學(xué)生負責(zé)任、有愛心地生活，促進學(xué)生生活自理能力和智力品質(zhì)的提高。三、在學(xué)校的一天。活動準(zhǔn)備：彩筆、鉛筆、紙、相機、參觀需要的手持擴音器等活動進行：學(xué)生商量、確定參觀點的內(nèi)容和路線。（3）、與美工課、語文課以及其它班級活動結(jié)合進行。師：能來上課的，怎樣才能上好課呢？指名學(xué)生回答。二、放學(xué)路上1．師：在放學(xué)路上，我們哪些事情不可以做？（學(xué)生回答）師：在放學(xué)路上，我們要注意些什么？3．游戲激趣師：下面老師出題，小朋友們判斷。２．認一認鬧鐘的每個部分，它們各代表什么。２．制作自己的“作息時間表”我的時間表早上，我　　起床，去上學(xué)中午，我　　吃中飯，去上學(xué)下午，我　　放學(xué)，做作業(yè)晚上，我　　睡覺３．小組合作表演“我的一天”議一議，他們的時間安排合理嗎？四、自我評價，延伸導(dǎo)行你能每天按時上學(xué)不遲到嗎？做到了就獎給自己一顆紅星，誰的紅星最多。第一課時活動目標(biāo)：1．學(xué)生在活動中有自我約束能力和良好的行為規(guī)范。）小結(jié)：認識交通標(biāo)志對于指導(dǎo)我們遵守交通規(guī)則十分重要。對以下問題展開討論：你還知道有哪些防雷擊的知識？下雨下雪的天氣，路很滑，走在路上要注意什么？放學(xué)的時間都比較早，在路上你常?？吹叫┦裁矗闶窃趺醋龅?？放學(xué)后可以進行哪些活動，不過要注意些什么？討論應(yīng)是圍繞“按時回家”、“注意安全”這一主題，答案可以是多種多樣的，形式可以是豐富多彩的，可以與讀兒歌、編順口溜、小品表演等形式結(jié)合。三、認識標(biāo)志，加深理解？，我們遇到不認識的標(biāo)志該怎么辦呢？農(nóng)村馬路上一般沒有交通標(biāo)志，怎么過馬路呢？。這樣，實現(xiàn)了進一步讓孩子們適應(yīng)并喜歡學(xué)校生活，進而達到健康、愉快地生活的目的。將第二幅圖旁邊的兒歌讀熟并背下來活動延伸討論：比一比，誰認識的朋友多，你還有認識朋友的好辦法嗎？活動主題二我喜歡和同學(xué)在一起活動目標(biāo)學(xué)生有初步的群體意識，認識到與同學(xué)在一起的快樂?；顒舆^程一、玩游戲：找朋友師：上節(jié)課，大家認識了許多好朋友?；顒又攸c：了解老師對學(xué)生的關(guān)心和愛護活動難點：體會到老師的愛。表演的內(nèi)容可以使教科書上的，也可以組內(nèi)自定。課前指導(dǎo)幾名學(xué)生排聯(lián)表現(xiàn)家庭幸福場景的小品。（師生邊拍手邊答）爸爸的爸爸是誰呀？（學(xué)生：爸爸的爸爸是……）爸爸的媽媽是誰呀？……四、歌舞激情，延伸導(dǎo)行我們在家人的精心呵護下快樂地成長，多么幸福啊，我們拿什么回報呢？其實哪怕是一句貼心的話，一個小小的舉動，一個甜甜的舉動，都是愛的表示?；顒又攸c:明白學(xué)會做一些力所能及的事情而且能堅持下來是對家庭的一種體貼和關(guān)愛，它能給家庭帶來歡樂。教師制作一張活動記錄表，要求學(xué)生自己記錄后，家長寫評語。第三課時活動目標(biāo)：知道自己是家庭的一員，有責(zé)任分擔(dān)家務(wù)。（課件出示大頭兒子）大頭兒子今天可遇到難題了，他正為怎么給媽媽過生日發(fā)秋呢？想知道大頭兒子是怎樣給媽媽過生日的嗎？我們一起來看看《過生日的故事》吧?。ㄕn件出示）我們來猜一猜，大象伯伯為大頭兒子出了什么主意呢？究竟什么禮物會讓長輩們滿意呢？我們班的小記者就帶著這個問題，對一些家長進行采訪，讓我們一起來看看“小記者采訪錄”，聽聽家長們都喜歡什么禮物。單元總課時：7課時活動主題一親親大自然活動目標(biāo)：感受大自然的美是多樣的，一年四季無處不在?；顒又攸c：感受、發(fā)現(xiàn)和探究大自然的美活動難點：感受、發(fā)現(xiàn)和探究大自然的美活動準(zhǔn)備：多媒體課件、錄音機、磁帶樹木、花、草、青蛙、獵人、小鳥、蝗蟲等頭飾?！瓗煟耗銈冋媛斆鳎氤隽诉@么多辦法把美麗的大自然留下來。老師：同學(xué)們，現(xiàn)在你們的心情怎樣？今天老師很高興因為我們在這么美的大自然中。（2）小結(jié)過渡：老師把許多美妙的聲音錄了下來，你們想聽嗎？要想聽到最美妙動聽的聲音，便要做到兩點：一要有美好的心境，二能做到靜靜地聽（板書要求）你聽，這是誰發(fā)出了這些美妙動聽的聲音？猜猜看，他們發(fā)出聲音是在做什么？（1）播放、“山林鳥鳴”和“雷雨聲”，學(xué)生按要求傾聽。（三）我和大自然的悄悄話：看看圖上有些什么？學(xué)生看書，并找出圖上的動物、植物和小朋友你和這些美麗的植物、可愛的小動物呆在一起，你們會說一些什么悄悄話呢？請你們對照彩圖，先自己想一想，然后在兩人一組互相說一說。（板書：織）你們一定也帶來了許多很美的東西，愿意與你的好朋友共同分享這份快樂嗎？好朋友之間互相欣賞帶來的物品，夸一夸物品上的“大自然之美”，夸一夸把大自然的美留下來的人。我拍一教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入同學(xué)們，你們喜歡交朋友嗎？你們一定認識了不少朋友吧！今天我們就先來比比看“誰的朋友多”。你說出你的好朋友的特點，不說名字，讓大家來猜一猜，看能不能猜出他是誰。）他們在干什么？他們玩得開心嗎？你平時跟伙伴玩的時候肯定也發(fā)生了許多開心的事，愿意說說嗎？（出示課件11：交流：跟大家說說你和好朋友之間有趣的事吧。教師讓學(xué)生對著鏡子做喜、怒、哀、樂的表情。師：你們怎么知道他們玩得很開心呀？生：他們都在笑呀！師：那淘氣呢？生：淘氣沒有人跟它玩。生3：買一塊蛋糕送他。教學(xué)難點：明白肯定和贊揚他人，他們快樂你自己也快樂。教學(xué)準(zhǔn)備：課件一、看圖導(dǎo)入師出示教材中的三幅圖，啟發(fā)學(xué)生學(xué)會為同學(xué)和伙伴喝彩。還可以交到很多的朋友，不信你就試試看?。?）活動區(qū)：師：選一個同學(xué)給他畫張像。師：那你們想做什么禮物呀？生1：我想用橡皮泥做一個蛋糕為他慶祝生日。課件出示：淘氣、笑笑、同學(xué)們又快樂地玩在一起了。老師：同學(xué)們在我們平時的生活中，有許多的同學(xué)都把這些開心的微笑帶給了自己身邊的小伙伴。你是快樂的，我就是幸福的。三、怎樣才能有很多好朋友怎樣才能有更多的朋友呢？老師認識一個朋友叫小明，他有很多朋友，我們看一下他跟同學(xué)在一起時是怎樣做的。）因為一起上學(xué)互相幫助而成為上學(xué)路上的同伴。其實，我們小朋友的手兒靈巧，腦兒靈活，也能想辦法把大自然的美留下來?；顒又攸c：感受大自然的美，體會大自然的美給人們帶來愉快的心情活動難點：把大自然的美留下活動準(zhǔn)備：大小圖畫紙若干張，一件毛衣、“小天使”標(biāo)志、工藝品、相片、樹葉、種子。這位小朋友說得好不好，我們也學(xué)他一樣來說說我們聽的的悄悄話好嗎？（1）教師引導(dǎo)學(xué)生詩話表達：教師先說前兩句，學(xué)生填后面四句。生：蝸牛背上的殼可以保護他柔軟的身體?；?、草、樹木慢慢的也發(fā)芽，它們大聲的對青蛙、小鳥說著謝謝。生2：天氣涼了，樹葉黃了，是大自然告訴人們秋天到了。活動重點：感受、發(fā)現(xiàn)和探究大自然的美活動難點：熱愛大自然就要和大自然和平相處活動過程一、故事“赤腳大仙”導(dǎo)入：傳說天宮中有一位消遙自在、與眾不同的神仙，無論他走親訪友，還是外出游覽，無論是嚴(yán)寒還是酷暑，他一年四季從不穿鞋，總是赤著一雙腳，所以人稱赤腳大仙。（自由組合討論交流）生匯報展示小朋友們們真是有孝心的孩子，我們的禮物很棒。準(zhǔn)備道具：紙杯、毛巾、報紙、故事書）（2）分組排演（3）匯報演出，評價他們什么地方做的好？三、美麗的向日葵師：同學(xué)們在表演中都表現(xiàn)的非常棒?；顒与y點：能夠以自己的方式表達對父母長輩的愛，樂意為父母長輩做力所能及的事。設(shè)計“愛心一句話”教師引導(dǎo)學(xué)生說出在某一件事或日常生活中要向家人表示感謝的話，引導(dǎo)學(xué)生說出自己對父母或長輩的愛。二、活動：話我家我們天天和家人住在一起，對家人你是不是有著不同的感覺呢？如果要你找一種動物來代表你家庭中的每一個成員，你會選擇什么呢？并想想你為什么會選擇它？小組分享自己家中每一個成員象征的動物，并說明原因。課件出示教師全家福。單元理解：小孩子雖然一直生活在家庭里，已經(jīng)感受到了家庭的溫暖、親長的關(guān)愛，但是現(xiàn)在是小學(xué)生了，應(yīng)該開始意識到自己是家庭的一員，既應(yīng)享受家庭的溫馨，也該承擔(dān)一定的家庭責(zé)任。第三課時我的大朋友活動目標(biāo)學(xué)生了解老師對學(xué)生的關(guān)心和愛護，為學(xué)生付出了辛勤的汗水，進而體會到老師的愛，知道從小就要尊敬老師。四、匯報你都認識了哪些好朋友？和同學(xué)在一起，你開心嗎？你覺得什么令你最開心？活動主題三我們的老師真好”活動目標(biāo)學(xué)生了解老師對學(xué)生的關(guān)心和愛護，為學(xué)生付出了辛勤的汗水，進而體會到老師的愛，知道從小就要尊敬老師。學(xué)生在活動中體會在集體生活中互相愛護、互相幫助帶來的愉快體驗，活動重點：體會在集體生活中互相愛護、互相幫助帶來的愉快體驗活動難點：認識到與同學(xué)在一起的快樂，學(xué)會和同學(xué)、與周圍的小朋友友好相處、。說出自己的突出特征活動導(dǎo)入：在多媒體上展示學(xué)生熟悉的卡通人物或動物的部分特征，讓大家猜。），像哨兵，下命令，大家聽?。ń處熓殖旨t綠燈指示牌，學(xué)生回答并做動作。活動重點：了解安全常識，熟悉常見的交通安全標(biāo)志能夠安全上學(xué)回家。）3．小朋友的表現(xiàn)老師非常滿意！下課時間要到了，老師希望大家每天都能好好走路，安全上學(xué)！下課！第二課時活動目標(biāo)：學(xué)生在活動懂得在放學(xué)途中要注意安全,要互相幫助,、學(xué)生具有初步的時間概念,知道每天放學(xué)后不在路上逗留,：熟悉重要的交通安全標(biāo)志，遵守交通規(guī)則，注意安全上學(xué)活動難點：有自我約束能力和良好的行為規(guī)范。）3．在上學(xué)路上，我們應(yīng)該注意什么呢？（學(xué)生交流匯報。制定早上和中午的上學(xué)出發(fā)時間，堅持按時上學(xué)。（引導(dǎo)學(xué)生形成早睡早起、按時作息的意識。設(shè)計思路上學(xué)了，小學(xué)生天天要去學(xué)校，要從學(xué)?；丶?，安全成了頭等大事。三、活動總結(jié)第三課時下課了