【正文】 ②不大聲喧嘩，吵鬧。教學(xué)樓北邊樓道:一、三、六年級。③班主任帶領(lǐng)學(xué)生撤到安全地點（操場），清點人數(shù)，為受傷的學(xué)生包扎，安撫學(xué)生。疏散過程中，以雙手拿2本以上厚書護頭彎腰迅速前行，以防被砸。躲避的姿勢：將一個胳膊彎起來保護眼睛不讓碎玻璃擊中，另一個胳膊彎起來保護頭部并墊上2本以上的厚書。應(yīng)急疏散（3分鐘）當演練總指揮發(fā)出“緊急疏散”的口令，體育教師兩聲長哨聲吹響，全體師生立即有序快速地到指定疏散集合地點。：各班嚴格按照疏散順序分班依次快速、安全下樓，不能搶先下樓，以免發(fā)生擁擠踐踏事故。③處理學(xué)生疏散過程中的偶發(fā)事件。各班主任要及時總結(jié)經(jīng)驗，不斷提高學(xué)生應(yīng)急避震演練的效果。要把握好最早的幾秒鐘，趕緊躲到最近的安全地方。十一、各班指揮老師： 一（1）：班李映菊 一（2）：班杜蕓蕓二（1）：班岳小寶、二（2）班：包愛麗、三（1）：班曾彩云、三（2）：班包小蘭、四（1）：班劉雪娟、四（2）：班梁玲巧、五（1）班：顏愛軍、五（2）班：王四平、五（3）班：李軍強、六（1）班：姚勇、六（2）班：韓立軍、學(xué)前（1）班：李萍，學(xué)前（2）班：李芳花。（7）、組織學(xué)生撤出教學(xué)樓到達場地，每個班級成四路縱隊，按指定地點站好，及時清點人數(shù)向領(lǐng)導(dǎo)小組報告，并做好穩(wěn)定學(xué)生情緒工作。領(lǐng)導(dǎo)小組成員職責(zé)（1）迅速了解、收集和匯總震情、災(zāi)情，及時向上級有關(guān)部門報告并及時與各有關(guān)部門保持聯(lián)系。信號各類名稱：“笛笛笛??”急促的三連聲，意為演練啟動暨緊急避險；“笛笛，笛——”兩急一緩，意為緊急撤離；“笛——笛——”舒緩的兩連聲，意為演練結(jié)束暨解除險情。（5）、對于不能作劇烈運動的學(xué)生，請班主任老師安排同學(xué)幫助。(3）各班要迅速疏散教室內(nèi)學(xué)生，搶救被壓人員?？傊笓]總結(jié)后，各班主任將學(xué)生有序帶回班級進行演練小結(jié)。六一班、六二班、五三班從三樓主樓梯下，然后跑到圖書室院內(nèi)，五一班、五二班、三二班從輔樓梯下，跑到三一班院內(nèi)。（3）班主任要自始至終跟隊，密切關(guān)注演練現(xiàn)場，維護活動紀律，防止意外發(fā)生。疏散集合地點：按做操位置在操場集中，各班級緊急疏散到操場指定的安全區(qū)后，并清點人數(shù)，由各班長向大隊輔導(dǎo)員匯報班級人數(shù)。地震警報解除訊號：鈴聲。五、地震發(fā)生時的應(yīng)急避震：當聽到地震發(fā)生的信號后，學(xué)生們立即開始演練，上課教師立即關(guān)閉教室內(nèi)所有用電設(shè)備并打開前后門同時應(yīng)該做到：要保持鎮(zhèn)定，切莫驚慌失措。四（1）班、四（2）班、六（1）班、五年級從大路疏散到操場。六、演練實施過程：：(1)由學(xué)校組織全體教師學(xué)習(xí)防震減災(zāi)知識，教師明確演練的必要性和基本步驟。（3）加大宣傳力度，強化管理，使全校師生始終保持良好戰(zhàn)備狀態(tài)。（2）各班主任聽到警報后，應(yīng)迅速到達所任班級維持秩序，在班級的任課老師要協(xié)助班主任將學(xué)生撤離到指定地點。（3）在室外的體育課，老師要迅速將學(xué)生帶到安全區(qū)域，維持秩序；教室老師則帶領(lǐng)學(xué)生從樓梯口撤到教學(xué)樓右邊平地。（2）在室內(nèi)的學(xué)生，應(yīng)立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量小，躲到桌旁、墻角或桌下，以保護身體不被砸，盡量不要靠近窗口。七、其他事項各班主任要將演練步驟讓學(xué)生熟知，讓學(xué)生聽從指揮，統(tǒng)一行動，不要出現(xiàn)混亂狀況。各班學(xué)生到達集中地后，學(xué)生要蹲下，保護頭部。洗手間內(nèi)的同學(xué)，也要采取應(yīng)變措施，就近躲避?？傊笓]總結(jié)后，各班主任將學(xué)生有序帶回班級進行演練小結(jié)。第三篇：小學(xué)防震演練方案富順小學(xué)學(xué)生防震減災(zāi)演練方案一、演練目的：為了使學(xué)生了解地震發(fā)生時的應(yīng)急避震知識，掌握應(yīng)對地震發(fā)生時采取的防護措施和方法，最大限度地降低地震帶來的損失，從而提高學(xué)生緊急避險、自救自護和應(yīng)變的能力。(演練時為班主任)立即停止授課，轉(zhuǎn)而成為教室演練負責(zé)人，立即告知學(xué)生“發(fā)生緊急情況，不要慌，做好自我救護”，并指揮學(xué)生迅速抱頭，躲在各自的課桌下或課桌旁，盡量蜷曲身體，降低身體重心。二、演練安排：(1)應(yīng)急避震演練(2)緊急疏散演練 ：每學(xué)期開學(xué)后第四周周一課間操時間：學(xué)校校園內(nèi)：全體師生。盡快躲避到安全地點，千萬不要匆忙逃離房屋。應(yīng)急疏散（）當演練總指揮發(fā)出“緊急疏散”的口令，全體師生立即有序快速地到指定疏散集合地點。（9）、演練后，班主任教師要針對演練過程中，發(fā)現(xiàn)的問題進行具體詳細的總結(jié)，提高學(xué)生的自救自護的能力。（4）負責(zé)報送地震新聞宣傳報道。當?shù)卣鸢l(fā)生時，先進行應(yīng)急避震。（4）、出教室自動成兩行，按要求從左右兩側(cè)有順序下樓。在指揮部的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下進行，開展震后搶險救災(zāi)工作。（6）、各班學(xué)生到達集中地后，學(xué)生要蹲下，保護頭部。班主任和任課老師要按預(yù)先的分工，迅速到每個教室檢查避震的情況，發(fā)現(xiàn)有采取不正當措施的，要及時糾正。五、組織機構(gòu)組長：****副組長：*********成員：****************及全體班主任。，并按照預(yù)定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點整隊。地震發(fā)生后，組