【正文】 活動(dòng)中我對(duì)我的角色進(jìn)行定位，把自己定位為產(chǎn)婆和媒婆，產(chǎn)婆的任務(wù)是幫助孕婦順利生產(chǎn)，媒婆的任務(wù)是為青年男女牽線搭橋。三、輔導(dǎo)老師總結(jié)。學(xué)生做自信心測(cè)試卷，并算出自己的得分。每組一人作記錄，將小組所作的所有積極賦義的例子進(jìn)行團(tuán)體分享。指導(dǎo)者與助手要人為的給成員找伴時(shí)制造點(diǎn)麻煩。拍身體目的：放松身體指導(dǎo)者帶領(lǐng)一起進(jìn)行，用手掌拍打左右上臂、小臂、背脊、大腿、屁股、小腿等。要在充分了解成員狀況的基礎(chǔ)上，通盤(pán)考慮，側(cè)重安排。團(tuán)體輔導(dǎo)模式完全擯棄了“說(shuō)教”或“說(shuō)理”，而是以“活動(dòng)”作為載體進(jìn)行的。而在“永遠(yuǎn)是朋友”告別聯(lián)歡活動(dòng)中，許多成員是一直含著眼淚完成“我手寫(xiě)你心”、“送你一句真心話”、等活動(dòng)的。所有人問(wèn)發(fā)令員“口香糖，粘什么”，發(fā)令員發(fā)令，例如“口香糖，粘肩膀”，所有的參加者包括發(fā)令員必須迅速的找到另一個(gè)人，兩人的肩膀粘在一起。完成后，團(tuán)體交流感受。今天就讓我們學(xué)會(huì)欣賞自我，揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，見(jiàn)證獨(dú)特的自我。送禮物兒歌《自信歌》歌曲《我相信》小結(jié)：同學(xué)們，欣賞自己，自信是邁向成功的第一步，讓我們高喊“我能行！”第四篇：心理健康團(tuán)體輔導(dǎo)課教案心理健康團(tuán)體輔導(dǎo)課教案《我們一起建燈塔》134班輔導(dǎo)老師：韋晶晶活動(dòng)目的：1；2；在活動(dòng)中培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，增進(jìn)彼此之間的感情。整個(gè)過(guò)程我注重真實(shí)情景的創(chuàng)設(shè)，強(qiáng)調(diào)參與者在游戲中的體驗(yàn)和感受。游戲輔導(dǎo)是以“游戲活動(dòng)”為中介，讓兒童通過(guò)游戲活動(dòng)的參與，自動(dòng)表露自己的情緒和內(nèi)心思想，體驗(yàn)與反思自己的行為，分享同伴的經(jīng)驗(yàn)，從而達(dá)到某種建設(shè)性效果的心理輔導(dǎo)活動(dòng)。過(guò)渡：看來(lái)自信是這么多好處，那么怎么才能培養(yǎng)自己的自信心呢？ 方法一：列優(yōu)點(diǎn)單先列優(yōu)點(diǎn)單，再將優(yōu)點(diǎn)概括成詞語(yǔ)，貼在胸前 方法二：心理暗示 邊說(shuō)邊跟老師做動(dòng)作 方法三：優(yōu)點(diǎn)轟炸或許我們還有一些優(yōu)點(diǎn)沒(méi)有被發(fā)現(xiàn)呢！讓我們來(lái)做個(gè)小小的游戲——優(yōu)點(diǎn)轟炸。初步學(xué)會(huì)樹(shù)立自信的方法，不斷增強(qiáng)自己的自信心。請(qǐng)成員寫(xiě)下自己生命里最重要的5個(gè)人，包括自己，然后一一舍去。依此類(lèi)推。然而，在前面的輔導(dǎo)已經(jīng)取得成效的前提下，在輔導(dǎo)員的一步步精心引導(dǎo)和輔墊下，更重要的是在成員的內(nèi)心深處，一種改變自我、發(fā)展提高的渴望和激情已經(jīng)澎湃高漲的情形下，“秀出自己”是適時(shí)出現(xiàn)的火山口，沒(méi)有任何困難和勉強(qiáng)，每一位成員都在團(tuán)體面前展示了自己最精彩的一面。團(tuán)體輔導(dǎo)是適合發(fā)展中學(xué)生人際交往能力的良好途徑?；顒?dòng)要與實(shí)際情況緊密聯(lián)系。左右護(hù)法目的：成員了解和記住彼此的名字，促進(jìn)了解圍圈就座，選一人手執(zhí)報(bào)紙卷成的“棒子”，指導(dǎo)者喊出一位成員的昵稱(chēng)，被叫者左右兩側(cè)的成員要馬上站起來(lái)，否