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雙攻辯賽制辯論賽主席詞(專業(yè)版)

2024-11-09 01:35上一頁面

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【正文】 首先對方辯友一開始就跟我們玩起了文字游戲,一開始就告訴我們說保護和保障是有區(qū)別,對方辯友縱然是人文系出生,但是你也絕對不能割裂保護與保障的關系。同時由于己方提問時間有限,己方要達到什么目的,顯示什么意圖,這也需要攻辯小結進一步闡明。攻擊性除了體現(xiàn)在上文提到的針對性強以外,還應當力爭出彩。例:“外資是推動廣東經(jīng)濟飛速發(fā)展的主要動力”反:馬克思早已指出:勞動決定價值,所以,廉價的勞動力才是推動廣東經(jīng)濟飛速發(fā)展的主要動力。②別解。而在“應該鼓勵購買私人小汽車”中,反方大談農(nóng)村失學嚴重,去煽希望工程的情,就有點風馬牛不相及了。2. 控制駁論的的比例:除正方一辯外,其余辯論隊員都面臨著如何在發(fā)言中處理駁論與立論的關系,初學者易犯的毛?。阂皇敲髅髀牭綄Ψ铰┒窗俪?,卻不知從何下手,好象武學中的全是空門,竟然成了沒有空門;二是知道應該駁斥哪一點,一站起來就面紅耳赤,恨不得一棍子把對方打死,但是由于無法有效地組織語言,說起來吞吞吐吐,觀眾看了都替他著急。謝謝學姐、長。本場比賽到此結束,感謝各位的欣賞。當一方時間用盡時不得繼續(xù)發(fā)言,另一方可繼續(xù)發(fā)言至本方時間用盡,此時,允許本方辯手交替發(fā)言。四組問答結束后由正反雙方一辯依次作攻辯小結,時間各為一分半。辯手請坐。感謝雙方辯手的發(fā)言下面有請反方二辯挑選正方二辯或三辯進行一對一攻辯,時間同樣為一分三十秒。一辯還常在結尾時說:“關于***將由我方二辯、三辯作進一步的闡述。大規(guī)模煽情一般出現(xiàn)的規(guī)范發(fā)言中。彌補的方法有以下幾種:① 抵賴。當不管從哪個角度進攻,對方總是能自圓其說時,很可能就是在運用這種手法。很多人都有這樣的感覺,無論是口頭辯論也好,書面上的探討也罷,駁論往往比立論更容易做得要精彩。盤問的時間是有限的,所以盤問過后通常還有一個攻辯小結,讓隊伍來整理和歸納剛才的問和答。第五篇:辯論賽二辯攻辯小結攻辯小結謝謝主席,感謝對方辯友的精彩辯詞。第二,以前的現(xiàn)狀不好,現(xiàn)在的現(xiàn)狀不好,我們是否可以這樣理解,正是因為不管在過去還是現(xiàn)在,都存在這些不好的現(xiàn)實,既然不好,是不是存在問題呢,存在問題,我們是不是就要去解決呢,要解決問題,難道我們還不應該保護嘛?第三,對方辯友剛才列舉了一些列數(shù)據(jù),告訴我們現(xiàn)在的就業(yè)現(xiàn)在怎么樣,怎么樣,請問對方辯友,我們今天討論的是一種價值取向,按照對方辯友的邏輯是不是我們現(xiàn)狀很好就不需要保護了呢?第四,對方辯友一直在強調(diào)實行就業(yè)保護,不能確保就業(yè)平等,但是對方辯友不要忽視,之所以存在女性就業(yè)歧視,正是因為企業(yè)認為女性結婚生子會增加單位的成本。對辯不同于盤問,一方只能提問或者只能回答,對辯的規(guī)則通常都是“我有話說,有話你說”,就像兩個人在進行自由辯論。個人認為在駁論中運用類比歸謬是不錯的選擇,盡管任何類比都是蹩腳的,都是雙刃劍,不可能有完全恰當?shù)念惐龋蔷婉g論環(huán)節(jié)而言,運用類比有其獨特的優(yōu)勢,因為這是一個獨立的環(huán)節(jié),對方并不能及時對你提出的類比進行反駁,而且類比得當,一方面可以出彩,另一方面可以避免許多辯論場上陳詞濫調(diào)的運用。但也正因為在二辯的位置上坐久了,所以能接觸到不同比賽規(guī)則下的攻辯形式。反:在相當長一段時間內(nèi),由于條件不具備,共產(chǎn)主義當然不能馬上實現(xiàn)?? 這里反方就運用了別解這種戰(zhàn)術,一定程度上扭轉了不利局面。正因為有了自由辯論,辯論和演講也才有著質的區(qū)別,這么說是毫不過份的。3. 語言通俗化、口語化:初看辯論的人可能會覺得那些辯論稿滿篇都是聽不懂的新名詞的辯手才是高手,其實恰恰相反。第三篇:辯論賽攻辯技巧辯論賽攻辯技巧首先,一辯在陳詞方面,一定要把握好時間,不能超過規(guī)定的時間,在陳詞結束后給對方一辯留下問題,但必須是經(jīng)典的,盡量多幾個,使對方一辯措手不及,打亂他的思緒。在比賽過程中,請大家保持安靜,謝謝合作。當還剩三十秒時,計時員將舉單手示意,請演示;當時間用盡時,計時員將舉雙手交叉示意,請演示。第一輪為“立論”環(huán)節(jié),由正反雙方一辯依次作立論陳詞,時間各為三分鐘。(正三、反三)?下面有請正方一辯作攻辯小結,時間一分半,有請!?感謝正方一辯,有請反方一辯作攻辯小結,請!?攻辯環(huán)節(jié)到此結束,下面進入本場比賽的第三輪,自由辯論環(huán)節(jié),雙方交替發(fā)言,時間各方累計五分鐘。感謝正方同學的發(fā)言下面有請反方一辯做開篇立論,時間同樣為三分鐘。不過,如果能在念出最后一個字時,恰恰時間結束的鈴聲響起,可收到先聲奪人之效??梢钥闯?,概念模糊化目的是為了防守,這種概念的本意對已方是不利的又或者無法定義精確。在自由辨論中,一個隊員發(fā)言后,不要立即把話筒傳給其他隊員,而在對方發(fā)言后,由其自己決定是否作第二次發(fā)言。類比手法是辯論中經(jīng)常運用
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