【正文】 出的駁論進(jìn)行了反駁，盡管場(chǎng)面上感覺(jué)效果還可以，但賽后才得知，因?yàn)獒槍?duì)性不強(qiáng)的失誤，我的駁論環(huán)節(jié)幾乎被判了0分。而駁論則不同，它是一個(gè)隊(duì)伍吹起的進(jìn)攻號(hào)角，是向?qū)Ψ桨l(fā)起的第一輪攻擊，所以它必須要有攻擊性。個(gè)人認(rèn)為在駁論中運(yùn)用類(lèi)比歸謬是不錯(cuò)的選擇，盡管任何類(lèi)比都是蹩腳的，都是雙刃劍，不可能有完全恰當(dāng)?shù)念?lèi)比，但是就駁論環(huán)節(jié)而言，運(yùn)用類(lèi)比有其獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)，因?yàn)檫@是一個(gè)獨(dú)立的環(huán)節(jié)，對(duì)方并不能及時(shí)對(duì)你提出的類(lèi)比進(jìn)行反駁，而且類(lèi)比得當(dāng)，一方面可以出彩，另一方面可以避免許多辯論場(chǎng)上陳詞濫調(diào)的運(yùn)用。請(qǐng)注意，僅僅是展現(xiàn)，想通過(guò)盤(pán)問(wèn)的方式將對(duì)方擊潰是不可能的，因?yàn)榇饐?wèn)一方有充足的時(shí)間去解釋和闡述。作為回答方，仔細(xì)分析其實(shí)不難發(fā)現(xiàn)，這樣的問(wèn)題其實(shí)就是找了個(gè)例設(shè)問(wèn)，說(shuō)到底就是同樣的一個(gè)人在不同的環(huán)境中做出了不同的行為，回答方其實(shí)完全可以把例子中的條件稍微調(diào)換，也就是同樣的人在不同環(huán)境中做出同樣的行為，就可以做出很好回應(yīng)。在盤(pán)問(wèn)中，通常辯手被問(wèn)到尖銳的問(wèn)題后會(huì)用語(yǔ)言或者其他方式進(jìn)行回避或者轉(zhuǎn)移話題，這時(shí)候需要在小結(jié)的時(shí)候點(diǎn)明和指出，在對(duì)方剛被刺出的傷疤上撒上點(diǎn)鹽。對(duì)辯不同于盤(pán)問(wèn)，一方只能提問(wèn)或者只能回答，對(duì)辯的規(guī)則通常都是“我有話說(shuō)，有話你說(shuō)”，就像兩個(gè)人在進(jìn)行自由辯論。這就要求在設(shè)計(jì)問(wèn)題的時(shí)候注意問(wèn)題邏輯長(zhǎng)短的把握，在對(duì)辯當(dāng)中盡量少用長(zhǎng)邏輯的問(wèn)題，也就是那種要經(jīng)過(guò)三四次提問(wèn)才能推導(dǎo)出自己結(jié)論的問(wèn)題。其實(shí)這對(duì)雙方而言都沒(méi)有必要，因?yàn)閷?duì)于評(píng)委和觀眾而言，如果提問(wèn)一方拋出了一個(gè)非常具有攻擊性的問(wèn)題，在兩三輪內(nèi)對(duì)方?jīng)]能做出比較漂亮的回應(yīng)，那么這已經(jīng)證明在此問(wèn)題上提問(wèn)一方占據(jù)了主動(dòng)；同樣，回答一方針對(duì)提問(wèn)的問(wèn)題，給予了精彩的回應(yīng)，并且取得了良好的現(xiàn)場(chǎng)效果，在同一類(lèi)問(wèn)題上，回答方占據(jù)了主動(dòng)。其實(shí)是漏洞百出，且聽(tīng)我一一道來(lái)。第二，以前的現(xiàn)狀不好，現(xiàn)在的現(xiàn)狀不好，我們是否可以這樣理解，正是因?yàn)椴还茉谶^(guò)去還是現(xiàn)在，都存在這些不好的現(xiàn)實(shí)，既然不好，是不是存在問(wèn)題呢，存在問(wèn)題，我們是不是就要去解決呢，要解決問(wèn)題，難道我們還不應(yīng)該保護(hù)嘛？第三，對(duì)方辯友剛才列舉了一些列數(shù)據(jù)，告訴我們現(xiàn)在的就業(yè)現(xiàn)在怎么樣，怎么樣，請(qǐng)問(wèn)對(duì)方辯友，我們今天討論的是一種價(jià)值取向，按照對(duì)方辯友的邏輯是不是我們現(xiàn)狀很好就不需要保護(hù)了呢？第四，對(duì)方辯友一直在強(qiáng)調(diào)實(shí)行就業(yè)保護(hù)，不能確保就業(yè)平等，但是對(duì)方辯友不要忽視，之所以存在女性就業(yè)歧視，正是因?yàn)槠髽I(yè)認(rèn)為女性結(jié)婚生子會(huì)增加單位的成本。那么不保護(hù)就有利了嘛？那女性解放運(yùn)動(dòng)是怎樣發(fā)展的，是否離開(kāi)了整個(gè)社會(huì)的支持與保護(hù)呢？第七。第五，對(duì)方辯友認(rèn)為保護(hù)是一種變相歧視，那么我們對(duì)下崗工人進(jìn)行就業(yè)保護(hù)，難道就是歧視他們嘛，我們保護(hù)弱勢(shì)群體，難道就是在變相歧視他們嘛，對(duì)方的觀點(diǎn)明顯站不住腳。辭海告訴我們，保障是指強(qiáng)有力的保護(hù)，憲法保護(hù)我們的平等權(quán)利，難道說(shuō)憲法是保障我們的自由權(quán)嘛？刑法保障我們的生命權(quán)，難道說(shuō)刑法保護(hù)我們的生命權(quán)嘛？對(duì)方辯友贊同保障，我方可以間接認(rèn)為就是應(yīng)該對(duì)女性就業(yè)實(shí)行保護(hù)，只不過(guò)這種保護(hù)是強(qiáng)有力的呢。第五篇：辯論賽二辯攻辯小結(jié)攻辯小結(jié)謝謝主席，感謝對(duì)方辯友的精彩辯詞。打深打廣，防止糾纏。在對(duì)辯當(dāng)中，往往會(huì)有這樣的情況，一方只顧問(wèn)，一方只顧答，出現(xiàn)了“有來(lái)而無(wú)往”的情況，而對(duì)辯的時(shí)間通常是平等的，這樣打下來(lái)，估計(jì)會(huì)出現(xiàn)長(zhǎng)時(shí)間的缺席審判，比賽也不會(huì)精彩。大家通常認(rèn)為攻辯小結(jié)都是由小結(jié)的同學(xué)負(fù)責(zé)，但個(gè)人認(rèn)為攻辯小結(jié)必須由負(fù)責(zé)提問(wèn)的同學(xué)和負(fù)責(zé)小結(jié)的同學(xué)共同完成，因?yàn)樨?fù)責(zé)提問(wèn)攻辯的同學(xué)最了解自己的思路，最清楚問(wèn)題的意圖，所以必須要將自己的東西做出歸納和總結(jié)后交給擔(dān)任小結(jié)的同學(xué)。盤(pán)問(wèn)的時(shí)間是有限的，所以盤(pán)問(wèn)過(guò)后通常還有一個(gè)攻辯小結(jié)，讓隊(duì)伍來(lái)整理和歸納剛才的問(wèn)和答。參加了這么多比賽，在盤(pán)問(wèn)環(huán)節(jié)當(dāng)中感覺(jué)有一個(gè)例子總是不斷出現(xiàn)，每個(gè)隊(duì)伍運(yùn)用都是換湯不換藥，而這個(gè)例子也是盤(pán)問(wèn)攻辯的典型，特別在“制度建設(shè)與文化建設(shè)誰(shuí)更重要”、“自律他律哪個(gè)更關(guān)鍵”等辯題中。盤(pán)問(wèn)通常是一方問(wèn)，一方答，而且在時(shí)間上通常也是問(wèn)的一方少，答的一方多，從這個(gè)角度而言提問(wèn)一方往往是劣勢(shì)。出彩的方式有很多，但通常而言就是通過(guò)語(yǔ)言的打磨用“段子”“包袱”等將對(duì)方的觀點(diǎn)歸謬、夸謬進(jìn)而去攻擊對(duì)方的邏輯和體系。很多人都有這樣的感覺(jué)，無(wú)論是口頭辯論也好，書(shū)面上的探討也罷，駁論往往比立論更容易做得要精彩。比如在以前參加的“中國(guó)是否應(yīng)當(dāng)廢除死刑”的比賽中，本人打駁論辯位，賽前總結(jié)出對(duì)手可能的立論點(diǎn)有19點(diǎn)，并且總結(jié)成文，但最后經(jīng)過(guò)篩選和排除就可以得出自己的9點(diǎn)駁論體系。駁論顧名思義就是駁對(duì)方立論，所以對(duì)方立論說(shuō)了什么，你就反駁什么，必須具有極強(qiáng)的針對(duì)性；而且駁論往往在對(duì)方立論完畢后馬上進(jìn)行，這要求在平時(shí)的訓(xùn)練中對(duì)對(duì)方的立