【正文】 這種輪換的目的是使將要提拔到較高層次的主管人員，在不同的職務(wù)上根據(jù)各部門的不同特點，學習實際的管理經(jīng)驗。答案：指通過觀察情況、收集整理信息、掌握規(guī)律、預(yù)測趨勢，正確預(yù)計未來可能出現(xiàn)的問題，提前采取措施，將可能發(fā)生的偏差消除在萌芽狀態(tài)中，為避免在未來不同發(fā)展階段可能出現(xiàn)的問題而事先采取的措施。、激動、惶惑、悲楚、委屈（答出三點即可）B.“攬衣推枕起徘徊”，“花冠不整下堂來” ，“冤家”是對所愛之人的反語昵稱“不是冤家不聚頭”的俗語，點明寶黛的吵架，實質(zhì)上是愛得深摯的緣故；二是用“人居兩地，情發(fā)一心”來點明寶黛吵架后，相愛之心卻更加自覺而真摯了。? 。八、全國2010年10月高等教育自學考試大學語文試題一、單項選擇題(本大題共20小題，每小題1分，共20分)《秋水》看，莊子“少仲尼之聞而輕伯夷之義”所依據(jù)的理念是()，施行仁政 ，清靜無為 ，人的認識有限 ，和而不同2.《五代史伶官傳序》中，用“滿招損，謙得益”的觀點來說明國家興衰的道理，這 種論證方法是() 3.《咬文嚼字》的作者認為，“咬文嚼字”表面上是斟酌文字，實際上是() () 5.《張中丞傳后敘》駁斥“城之陷，自遠所分始”這一錯誤論調(diào)時，使用的論證方法是() ，贊嘆主人公能“自得師”的是()A.《馮諼客孟嘗君》 B.《種樹郭橐駝傳》 C.《馬伶?zhèn)鳌?D.《紀念傅雷》《西湖七月半》語句中，兼用了比擬、對偶和比喻修辭手法的是()，山復整妝，湖復額面，匿影樹下者亦出，吾輩往通聲氣，拉與同坐 ，名妓至，杯箸安，竹肉發(fā)，東方將白，客方散去8.《香市》作者在描述重興香市冷落情景時著重寫了“南洋武術(shù)班”，其手法是() 9.《哭小弟》一文組織材料的方式是() 10.《湘夫人》中，“時不可兮驟得，聊逍遙兮容與”的抒情方法是() 11.《飲酒》(其五)中，體現(xiàn)詩人鄙棄世俗功名心態(tài)的詩句是()，而無車馬喧 ，悠然見南山 ，飛鳥相與還 ，欲辯已忘言 《行路難》是一首() 13.《早雁》中，暗寓百姓紛紛逃難、流離失所的詩句是()，云外驚飛四散哀 ，長門燈暗數(shù)聲來 ，豈逐春風一一回 ，水多菰米岸莓苔 《八聲甘州》中，“惟有長江水，無語東流”感嘆的是()，前途無望 ，音訊杳然 ，人生如寄 ，朝代更替 《鷓鴣天》中的詞句，含有“琴瑟知音”這一典故的是() ，露初唏 《聲聲慢》中，直接引發(fā)“怎一個愁字了得”呼告的景物是() 17.《再別康橋》的主要抒情方法是() 《我愿是一條急流》的意象中，用來比喻“我的愛人”的是() l9.《斷魂槍》中，孫老者的主要個性特點是() 20.《苦惱》的主要情節(jié)是()，車夫無生意 ，年老無依靠 ，車夫遭打罵 ，只能對馬說二、多項選擇題(本大題共5小題，每小題2分，共10分)在每小題列出的五個備選項中至少有兩個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)?！巴醯乐肌钡臉酥臼鞘裁? ? ? 《馬伶?zhèn)鳌分械囊欢挝淖?，回答問題：，她“像一葉沒根的小草” D.“月光黯淡下來，群山沉默著”侯方域曰：異哉!馬伶之自得師也。我很奇怪，為什么這樣聰明的老人還不明白一個淺顯的道理：財富并不“長宜子孫”，倘使不給他們一個生活技能，不向他們指示一條生活道路；“家”這個小圈子只能摧毀年輕心靈的發(fā)育成長，倘使不同時讓他們睜起眼睛去看廣大世界；財富只能毀滅崇高的理想和善良的氣質(zhì)，要是它只消耗在個人的利益上面。表現(xiàn)了金鯉魚對百裥裙所體現(xiàn)的身份意識和等級觀念的向往和傷心失望，揭示出她所受到的身份意識和等級觀念的心靈創(chuàng)傷?！安蛔纷h此，而責二公以死守，亦見其自比于逆亂，設(shè)淫辭而助之攻也。29．放：放逐。蓀壁兮紫壇，芳椒兮成堂；桂棟兮蘭，辛夷楣兮藥房。除詩歌外，文體不限。? ? 《哭小弟》中的一段文字，回答問題：小弟白面長身，美豐儀；喜文藝，嫻詩詞；且工書法篆刻。,寶黛吵架的心理特點是什么?五、作文題(30分)“感恩”為話題，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章?！边@里所采用的修辭手法有() 《行路難》(其一)詩句中運用典故的有() 《摸魚兒》(更能消幾番風雨)所包蘊的情感內(nèi)容有() 三、詞語解釋題(本大題共10小題，每小題1分，共10分)兵：殆：，過其友過：，其絕必有處絕：，莫能如也莫能如也：嫠婦：灑然：征：淹留：恪守：四、簡析題(本大題共5小題，每小題6分，共30分)《吃飯》中的一段文字，回答問題：這個世界給人弄得混亂顛倒，到處是磨擦沖突，只有兩件最和諧的事物總算是人造的：音樂和烹調(diào)。不大會兒，失去了國土、自由和權(quán)利。”孟嘗君使人給其食用，無使乏。，主要運用例證法說理的有()A.《容忍與自由》B.《咬文嚼字》C.《吃飯》D.《我的世界觀》E.《如何避免愚蠢的見識》《馬伶?zhèn)鳌氛Z句中屬于場面描寫的有()，無慮數(shù)十輩，引商刻羽，抗墜疾徐，并稱善也，已易衣遁矣，匍匐前稱弟子，或大呼命酒，或移坐更進之，首不復東《垓下之圍》中，引申而成的成語有()，意在沛公《蒹葭》詩句中，屬于借事抒情的有()25.《我愿是一條急流》中相對應(yīng)的比喻意象有()三、詞語解釋題(本大題共10小題，每小題1分，共10分)孝悌：所溺：固辭：卒：師：，每至夜分夜分：坐：落紅：，不覺解頤解頤：戒律：四、簡析題(本大題共5小題，每小題6分，共30分)《論毅力》中的一段文字，回答問題：其在志力薄弱之士，始固曰吾欲云云，吾欲云云，其意以為天下事固易易也，及驟嘗焉而阻力猝來，頹然喪矣?！耳p鴣天》(重過閶門萬事非)，回答問題：重過閶門萬事非，同來何事不同歸?梧桐半死清霜后，頭白鴛鴦失伴飛。錯選、多選、少選或未選均無分。我只是一個凡人，我曾盡最大的努力適應(yīng)這種工作，但看來是不可能的。（6）做出反應(yīng)，也即體現(xiàn)出溝通效果。四、簡答題（本大題共4小題，每小題5分，共20分）。第一篇：全國2008年07月自學考試00054《管理學原理》歷年真題及答案全國2008年7月自考管理學原理試卷課程代碼：00054一、單項選擇題（本大題共20小題，每小題1分，共20分）在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。18答：（1）管理的兩重性是馬克思主義關(guān)于管理問題的基本觀點。（7）反饋。昨天早上7∶45，我到辦公室就發(fā)現(xiàn)桌上有張紙條，是醫(yī)院的主任護士給我的，她告訴我，她上午10點鐘需要一份床位利用情況報告，供她下午向院領(lǐng)導作匯報時用。，避免愚蠢見識的途徑有() ，使用對比手法以突出主題的有()A.《秋夜》 B.《香市》C.《紀念傅雷》 D.《都江堰》E.《螞蟻大戰(zhàn)》23.《陌上桑》中，運用鋪陳手法加以描寫的有() 《再別康橋》中的詩句，屬于移情于景的有()，是夕陽中的新娘 ，在我的心頭蕩漾，在星輝斑斕里放歌 ，沉默是今晚的康橋，不帶走一片云彩，對《斷魂槍》評述正確的有()，古老的傳統(tǒng)文明遭遇西方現(xiàn)代文明的嚴峻挑戰(zhàn)，是民族文化中保守痼疾的表現(xiàn)，個性孤傲內(nèi)向三、詞語解釋題(本大題共10小題，每小題1分，共10分)旋：背：，何以敗要：：“客何好?”好：：“如大王言。原上草，露初晞，舊棲新垅兩依依。其次弱者，乘一時之意氣，透過此第一關(guān)，遇再挫而退。于是馮諼不復歌。門外立著不同面色的人，槍口還 16 熱著。一碗好菜仿佛一支樂曲，也是一種一貫的多元，調(diào)和滋味，使相反的分子相成相濟，變作可分而不可離的綜合。除詩歌外，其他文體不限。父親在挽聯(lián)中說他是“全才罕遇”，實非夸張。五、全國2010年1月高等教育自學考試大學語文試題一、單項選擇題（本大題共20小題，每小題1分，共20分）在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。罔薜荔兮為帷，擗蕙 兮既張；白玉兮為鎮(zhèn)，疏石蘭兮為芳，芷葺兮荷屋，繚之兮杜衡。30．通知：通曉，理解。”是邪惡與正氣的對比，義正詞嚴，有力地駁斥了小人的謬論，義正詞嚴。五、作文題(30分)（略）六、全國2010年4月高等教育自學考試大學語文試題一、單項選擇題（本大題共20小題，每小題1分，共20分）在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。A．概括這段文字兩個層次的內(nèi)容。夫其以李伶為絕技，無所干求，乃走事昆山，見昆山猶之見分宜也，以分宜教分宜，安得不工哉?嗚呼!恥其技之不若，而去數(shù)千里，為卒三年。錯選、多選、少選或未選均無分。C.“梨花一枝春帶雨”喻指什么? 《寶黛吵架》中的一段文字，回答問題：誰知這個話傳到寶玉黛玉二人耳內(nèi)，他二人竟從來沒有聽見過“不是冤家不聚頭”的這句俗話兒，如今忽然得了這句話，好似參禪的一般，都低著頭細嚼這句話的滋味兒，不覺的潸然淚下。：通過外部情態(tài)描寫來“以外顯內(nèi)”；“好似參禪”、“低頭細嚼”“潸然淚下”、“臨風灑淚”、“對月長吁”，都是外部情態(tài)描寫。答案：投資報酬率控制法是以投資額和利潤額之比，從絕對數(shù)和相對數(shù)兩方面來衡量整個企業(yè)或企業(yè)內(nèi)部某一部門的績效。這種方法不要求主管人員對部門活動有很深的了解，而是強調(diào)他們?nèi)婀芾砑寄艿奶岣撸顾麄兎e累在不同管理部門的經(jīng)驗，以勝任較高層次上的管理工作。這種輪換是在組織的同一層次上的各個不同部門的主管職務(wù)上進行的。答案：溝通是人與人之間、人與群體之間思想與感情的傳遞和反饋的過程，以求思想達成一致和感情的通暢。（耗損）；筑長城（再耗損）。玉容寂寞淚闌干，梨花一枝春帶雨?！拔???”他笑，“好有興致的幾位老爺??求上帝保佑你們!”“大家都要死的”這個回答中，可以看出姚納的苦惱是什么?反映出當時怎樣的社會心態(tài)? ，為什么還“嘻嘻”地笑著“求上帝保佑”打他的人? ?五、作文題(30分)《出發(fā)點》為題，寫一篇不少于800字的文章，除詩歌外，文體不限。養(yǎng)生喪死無憾，王道之始也。但是兒孫們回答他的還是同樣的字：分和賣。C排比。”是以“棄城而圖存者”與“擅強兵坐而觀者”來與張巡、許遠的決戰(zhàn)到底的英雄氣概和愛國精神相對比。28．乖：背離。《湘夫人》中的一節(jié)，回答問題：筑室兮水中，葺之兮荷蓋?！扮S局改了客?！狈从沉嗽鯓拥纳鐣尘? ?五、作文題（30分）“我的財富”為題，寫一篇少于800字的文章?！??由不得立刻沉下臉來,說道：“我白認得你了!罷了,罷了!”黛玉聽說，冷笑了兩聲道：“你白認得了我嗎?我那里能夠象人家有什么配的上你的呢!”?。，從莊子《秋水》語句中引申而出的有() ，具有場面描寫的有()A.《垓下之圍》 B.《趙武靈王胡服騎射》C.《種樹郭橐駝傳》 D.《馬伶?zhèn)鳌稥.《西湖七月半》23.《都江堰》：“如地震前兆，如海嘯將臨，如山崩即至。半醒的人們，揉著眼，禱告著祖先與神靈。孟嘗君問：“馮公有親乎?”對曰：“有老母。錯選、多選、少選或未選均無分。我很高興，自己又一次離開了狹小的家，走向廣大的世界中去!?B.“但是清晨的微風??”一句在文中起什么作用?“我”的感情。”這里使用的人物描寫方法是() 9.《都江堰》全文分為四部分，第一部分的內(nèi)容是() ()A.《詩經(jīng)》 B.《楚辭》C.《樂府詩集》 D.《古詩十九首》11.《湘夫人》中，通過描述舉止動作來表現(xiàn)人物內(nèi)心活動的詩句是()，洞庭波兮木葉下? 罾何為兮木上? 蛟何為兮水裔，遺余褋兮醴浦12.《秋興八首》(其一)的主要情感內(nèi)容是() 13.《早雁》中，“仙掌月明”句所用的典故是() 14.《八聲甘州》(對瀟瀟暮雨灑江天)描寫心理活動的特點是()，再寫對方 ，再寫自己，由彼及己 ，雙管齊下15.《摸魚兒》(更能消幾番風雨)中，警告讒害忠良之徒的詞句是() 16.《雨巷》中，最富有象征意味的意象是() 17.《祖國啊，我親愛的祖國》中象征古老中國沉重負載的是() 18.《我愿是一條急流》中，“急流”、“荒林”、“廢墟”、“草棚”、“云朵”的形象顯得荒蕪、簡陋、殘缺，這是為了表達“我”的() ，最能體現(xiàn)嬰寧自然天性的是() 20.《金鯉魚的百裥裙》的整體構(gòu)思特點是() 二、多項選擇題(本大題共5小題，每小題2分，共10分)在每小題列出的五個備選項中有二至五個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。我有兩個上司，他們對我的工作有不同的要求，都強調(diào)優(yōu)先處理。（5）譯碼，指客體對接收到的信息所做出的解釋、理解。答：控制關(guān)鍵點原理，是指管理者越是盡可能選擇計劃的關(guān)鍵點作為控制標準，控制工作就越有效。錯選、多選或未選均無分。管理的兩重性反映出管理的必要性和目的性。五、論述題（本大題共2小題，每小題10分，共20分）。要知道，撰寫一份報告至少要花一個半小時?！狈鹤ζ淠w：，侵暴吾地負：覺寢：，竹肉相發(fā)竹肉：，便淚下如綆淚下如綆：四、簡析題(本大題共5小題，每小題6分，共30分)《我的世界觀》中的一段文字，回答問題：要是沒有志同道合者之間的親切感情，要不是全神貫注于客觀世界—那個在藝術(shù)和科學工作領(lǐng)域里永遠達不到的對象，那末在我看來，生活就會是空虛的?？沾才P聽南窗雨，誰復挑燈夜補衣?。稍強者，遇三四挫而退。?，文中的“左右”“賤之”、“笑之”、“惡之”有何作用??《我與地壇》中的一段文字，回答問題：如果以一天中的時間來對應(yīng)四季，當然春天是早晨，夏天是中午，秋天是黃昏，冬天是夜晚。他們的長矛毒弩，花蛇斑彩的厚盾，都有什么用呢?連祖先與祖先所信的神明全不靈了啊。?