【正文】 有的講對植物有趣觀察和發(fā)現(xiàn)；有的講對動物的細心觀察和試驗；有的講在玩耍中對物品的觀察與發(fā)現(xiàn)。分別由29課《掌聲》、30課《一次成功的實驗》、31課《給予樹》、32課《好漢查理》（略讀課文）和《語文園地八》組成。四、課時安排：1．《掌聲》（2課時）讓學生在學習的過程中，體會到學校生活的美好與幸福，并感受到愛，就是鼓勵和信任；愛，就在我們的掌聲里。有感情地朗讀課文，讀懂課文內(nèi)容。理解課文內(nèi)容，初步認識網(wǎng)絡的用處，激發(fā)學生對網(wǎng)絡和科技的興趣。讀懂課文內(nèi)容，感受中國的傳統(tǒng)文化，加深對祖國傳統(tǒng)文化的了解，培養(yǎng)學生愛祖國的思想感情。有感情地朗讀課文，表達課文蘊含的思想感情。二、教學目標：會認20個字，會寫34個字。學生已經(jīng)學會了一些朗讀的形式，如：自由讀、感情朗讀、分角色讀等，初步達到了正確、流利、有感情地朗讀課文。有的描寫了小學生歡樂幸福的學校生活。三、教學重難點：教學本組課文，引導學生要邊讀邊想，能聯(lián)系上下文理解詞句，讀懂課文內(nèi)容，初步受到科學的思想方法的教育。學會并牢固掌握本組課文的生字新詞。課文滲透了在觀察中要用心思考、勤于動手，才能有所發(fā)現(xiàn)的意識。三、教學重難點：通過本組教學，引導學生通過默讀和朗讀理解詞句，把握文章的主要內(nèi)容，體會名人身上的優(yōu)秀品質(zhì)，使學生受到熏陶和感染。課文從多個側面反映了豐富多彩的兒童生活。將閱讀中學習的閱讀方法遷移至生活中，學習觀察周圍的人、事，并運用語言文字表達意思。學會并牢固掌握本組課文的生字新詞。養(yǎng)成在自學中質(zhì)疑，在合作中解疑的學習習慣。多種形式的朗讀和默讀相結合閱讀課文，理解課文內(nèi)容，體會課文中的詞句在表情達意方面的作用。學會并牢固掌握本組課文的生字新詞。二、學生分析經(jīng)過兩年的語文學習，學生都具備了一定的漢字基礎，掌握了一定的識字方法。《古詩兩首》《風箏》《秋天的雨》是精讀課文，《聽聽，秋的聲音》是略讀課文。能正確讀寫“爭奇斗艷、芬芳迷人、蘇醒、無論、試驗、紙袋、名堂、浪費、鏡片””等詞語； 結合語境理解詞語。課時安排； 2課時 2課時 2課時 2課時語文園地 1課時 口語交際 1課時習作 3課時第五單元一、教材分析：第五單元專題是“燦爛的中華文化”。初步學習閱讀說明文，體會說明事物的一些方法。本組的4篇課文，其中三篇精讀，《矛和盾的集合》、《科里亞的木匣》、《陶罐和鐵罐》；一篇略讀《獅子和鹿》。三、教學重點、難點：1．培養(yǎng)學生熱愛生活的感情，感受人間愛的暖意。媽媽無可奈何，只好先打飯。“讀中自有真情感，讀中自有真性情，讀中自有真人文。通過本組教學，初步培養(yǎng)學生科學的思想方法和學會正確的觀察方法。腿腳殘疾的英子在三次掌聲中留淚了，此淚化作了她生活的勇氣。3．《好漢查理》（1課時）讓孩子們明白生活中還有另一種愛——當你獻出愛給別人時，你也得到很多很多：成長、快樂、幸福。體會課文所蘊含的哲理。就自己感興趣的東西大膽想象，先說后寫，與同學交流后再修改。學會運用寬帶網(wǎng)進行資料的搜集。懂得只有仔細觀察、認真分析，抓住事物之間的聯(lián)系，才能找到 解決問題的辦法這個道理。學習借助注釋理解詩意，體會詩歌感情，激發(fā)和培養(yǎng)學習古詩的興趣。有主動交際的欲望，但口語表達能力還有待于加強，本單元要學習講述名人故事，情節(jié)要完整，內(nèi)容較為具體。第一組教材是從低年級到中年級的第一組課文。四、課時分配：矛和盾的集合 2課時 科利亞的木匣2課時 陶罐和鐵罐2課時 獅子和鹿1課時 語文園地七3課時五、教學準備字詞卡片、有關坦克的資料、課件梁莊鎮(zhèn)第四中心小學單元計劃2012年秋季第八組計劃一、教材分析：本組有4篇課文。單元內(nèi)各部分互相聯(lián)系，形成一個有機整體，使聽說讀寫各項能力整體推進、協(xié)調(diào)發(fā)展。細心觀察身邊的事物，探究它們的奧妙。四、課時分配：灰雀2課時 小攝影師2課時 奇怪的大石頭2課時 我不能失信1課時 語文園地二3課時五、教學準備有關列寧的資料、字詞卡片、課件、小黑板。二、教學目標閱讀課文，體會少年兒童生活的快樂、幸福?！痘胰浮贰缎z影師》分別講述了列寧、高爾基和孩子之間發(fā)生的故事，《奇怪的大石頭》《我不能失信》記敘了李四光和宋慶齡小時侯的故事。通過看、讀、找、抄、寫等各種形式積累語言。課文中既有描寫生活中的人物故事，也有神話故事；既有對古代建筑的介紹，也有對古代繪畫藝術的描述。四、課時分配古詩兩首2課時 富饒的西沙群島2課時 美麗的小興安嶺2課時 東方之珠1課時 語文園地六3課時五、教學準備生字卡片、課件、詞語卡片、有關長江的圖片、西湖的圖片梁莊鎮(zhèn)第四中心小學單元計劃2012年秋季第七組計劃一、教材分析：本組以思想方法為專題，安排了4篇課文，《矛和盾的集合》講述了將古代兵器矛和盾的長處集合在一起而發(fā)明了坦克的經(jīng)過；《科利亞的木匣》記敘了外國的一位小朋友，小時侯從家門口數(shù)了十步埋下的木匣，五年后只數(shù)了五步就挖出了木匣的故事，悟出了周圍的一切都在不斷發(fā)生變化的道理；《陶罐和鐵罐》《獅子和鹿》用童話故事的形式，告訴人們不要自以為是，人各有所長，不要拿自己的長處奚落別人的短處，看問題要全面，物有長短，不要因為它的長處而看不見它的短處。通過各種朗讀練習和表演課本劇，豐富語感，深刻感悟文章主題。六、教學時間安