【正文】 成為慈湖中學(xué)獨具特色的戶外校園文化展示之所，學(xué)生德育人文教育之地?！弊屒嗄暝诮逃欣斫獠⒔邮苌鐣髁x核心價值觀的精神內(nèi)涵，對于國家和民族的未來有著長遠(yuǎn)而至關(guān)重要的作用。創(chuàng)新載體，進(jìn)一步推進(jìn)企業(yè)文化建設(shè)，深化文化示范單位和示范點建設(shè)，推進(jìn)文化轉(zhuǎn)化。2015年征集書記筆談研討文章153篇，員工主題征文144篇，文化故事 125個，微電影26部，案例39個，圖片200幅。另一方面，要注意選拔和培養(yǎng)文化人才，培養(yǎng)和激勵草根藝術(shù)家，激發(fā)群眾自身的文化活力，讓群眾自辦文化，讓草根藝術(shù)家在民間“紅”起來，讓“民星”閃爍發(fā)光。在工作中必須始終堅持弘揚社會主義核心價值觀，倡導(dǎo)文明，進(jìn)一步豐富文化活動的深層內(nèi)涵。因此，文化建設(shè)的目的應(yīng)該是社會主義核心價值觀的浸潤和建設(shè)，也是社會主義核心價值體系的實現(xiàn)過程。多進(jìn)行正面宣傳和示范引領(lǐng)社會中不乏一些負(fù)面信息和負(fù)面能量，相比正面事件，這些負(fù)面信息會更吸人眼球，引起輿論熱潮，如果不加引導(dǎo)，會對人們的思想認(rèn)識產(chǎn)生壞的指引作用。精神文明是人們在改造客觀世界的同時，在主觀世界方面取得的進(jìn)步，主要表現(xiàn)在教育、科學(xué)、文化知識的發(fā)達(dá)和人們在思想、政治和道德水平的提高。培育和踐行社會主義核心價值觀的過程從某種意義上來說也是引領(lǐng)社會思潮和精神文明的過程?！靶　奔仁乔锌冢彩禽d體；“小”既是基礎(chǔ)，也是目標(biāo)。從而使社會主義核心價值觀成為工作團(tuán)結(jié)合作、共同進(jìn)去、和諧共贏的一條精神紐帶。我們思想政治工作長期以來都是提倡無私奉獻(xiàn)、舍己為人作為一個人的價值目標(biāo)和道德追求。改革的深入打破了過去統(tǒng)一的觀念，形成了利益多元、思想多樣、觀念多變的局面，這為企業(yè)思想政治工作帶來了新的挑戰(zhàn)。注重敬業(yè)、誠信觀念的踐行，將核心價值觀作為職工一種精神動力來落實。把“小”的文章做足做好，才能找準(zhǔn)核心價值觀建設(shè)的著力點，真正讓核心價值觀的影響像空氣一樣無所不在、無時不有。本文通過分析目前我國思想意識方面存在的問題、解析社會主義核心價值觀與社會主義精神文明二者之間的關(guān)系來闡述社會主義核心價值觀何以引領(lǐng)社會主義精神文明建設(shè)，以及通過什么路徑進(jìn)行引領(lǐng)。3共同點雖然社會主義核心價值觀和社會主義精神文明反映的精神文化的角度不同，但他們都屬于社會精神層面，有著共同的價值基礎(chǔ)、價值內(nèi)容和價值目標(biāo)。要運用輿論的力量，譴責(zé)這些負(fù)面事件和人物，引導(dǎo)輿論朝正確的方向發(fā)展。二、街道社區(qū)文化建設(shè)的基本狀況（一）文化設(shè)施不足，利用率不高社區(qū)文化設(shè)施建設(shè)基本以街道辦事處投入為主，市、區(qū)有關(guān)部門給予臨時性投入。按照“一居一特色”的社區(qū)文化發(fā)展思路，精心打造社區(qū)文化的亮點和特色，創(chuàng)建社區(qū)文化品牌，增強居民群眾的認(rèn)同感、歸屬感，弘揚民族精神、時代精神，促使居民群眾深刻理解歷史和傳統(tǒng)，增強自信心和自豪感。積極培養(yǎng)社區(qū)文化骨干、民間藝人，充分發(fā)揮文化能人在活躍社區(qū)文化生活、傳承發(fā)展民族民間文化方面的作用。注重典型引路使核心價值觀外化于行一是多載體發(fā)掘典型。命名普洱局等3個單位為公司“企業(yè)文化示范單位”，曲靖局等17個單位“專業(yè)文化示范單位”、玉溪供電局500千伏玉溪變班組等10個班組為“班組文化示范點”。馬克思曾經(jīng)說過：“人創(chuàng)造了環(huán)境，同樣環(huán)境也創(chuàng)造了人。4．2重點打造好五大文化廣場，即學(xué)?？鬃訌V場、銀杏廣場、慈孝廣場、三自廣場、時代廣場。4．休閑區(qū)以“生態(tài)、和諧、歷史”為環(huán)境文化建設(shè)主題，考慮我校得天 獨厚的自然環(huán)境及深厚人文歷史文化底蘊，我們重點從學(xué)校闞峰園（后山）、五大廣場和重要紀(jì)念館舍等幾個方面著手建設(shè)：4．1學(xué)校闞峰園的建設(shè)力求達(dá)到“四季常綠、三季有花、喬灌草有機(jī)結(jié)合、自然生態(tài)與人文景觀融合”要求，以游步道為主線索，將中華傳統(tǒng)文化、慈城古鎮(zhèn)和慈湖中學(xué)的人文歷史融入到游步道設(shè)計中，將其營造為“生態(tài)之道，人文之道”，讓人真正感受“人在山中走，情在畫中游”的文化景觀步道效果?！墩f文解字》說：“教，上所施下所效也”、“育，養(yǎng)子使作善也。三是強化文化示范。為提升員工認(rèn)同度，使核心價值內(nèi)化于心，開展“弘揚社會主義核心價值觀巡禮”書記筆談?wù)骷?、“我為核心價值觀代言”“核心價值觀微信大討論”“南網(wǎng)夢身邊美――圖說我們的價值觀”圖片展覽等系列活動。（四）創(chuàng)造條件，外引內(nèi)化，以人才培育助力社區(qū)文化發(fā)展當(dāng)前解決基層文化落后，人才缺乏的問題，還應(yīng)當(dāng)堅持“外引內(nèi)化”的思路，一方面要創(chuàng)造條件，加強外聯(lián)，加大與區(qū)級文化人才的溝通、學(xué)習(xí)、交流，還要建立人才幫扶機(jī)制，形成長效良性互動，避免一陣風(fēng)。（二）深入挖掘，倡導(dǎo)新風(fēng)，不斷豐富社區(qū)文化的深層內(nèi)涵倡導(dǎo)文明新風(fēng)、和諧發(fā)展是街道社區(qū)文化建設(shè)的最終落腳點。文化建設(shè)是社會主義核心價值觀的延伸，是社會主義核心價值觀在社會發(fā)展到一定時期的必然產(chǎn)物，文化發(fā)展是社會主義核心價值觀在意識形態(tài)領(lǐng)域的有機(jī)表現(xiàn)。通過各種形式多樣的教育活動，使核心價值觀不僅成為政府行為的價值取向，也要使之成為全體人民的精神追求和行為準(zhǔn)則。三、社會主義核心價值觀與精神文明的內(nèi)在聯(lián)系豐富人民精神世界，增強人民精神力量是社會主義精神文明建設(shè)的根本目標(biāo)。一個社會的價值觀尤其是核心價值觀，是整個社會的精神支柱，對社會建設(shè)有著向?qū)Ш鸵I(lǐng)作用。要落小――從小處著手，從小事抓起。要尊重員工權(quán)利，倡導(dǎo)自由、平等、團(tuán)結(jié)、友愛等，使員工在教育培訓(xùn)和職位晉升方面享有均等機(jī)會，構(gòu)建良好人際關(guān)系和寬松民主環(huán)境，潛移默化地影響與改變員工的行為。伴隨我國經(jīng)濟(jì)體制改革和市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展推向深入，一切向“錢”看，追求個人利益最大化成為思想主流?；ヂ?lián)網(wǎng)信息沖擊著職工的價值觀念和行事準(zhǔn)則。偉大的事業(yè)需要崇高的精神，崇高的精神是偉大事業(yè)的靈魂?！奥湫　钡年P(guān)鍵在于喚起從點滴開始的行動。一、社會主義核心價值觀內(nèi)涵解讀中共十八大報告明確將社會主義核心價值觀提煉升華為：富強、民主、文明、和諧，自由、民主、公正、法制，愛國、敬業(yè)、誠信、友善。在價值基礎(chǔ)上，二者都代表了我國最廣大人民群眾的根本利益和共同愿景；在價值內(nèi)容上，都以馬克思理論和中國特色社會主義建設(shè)理論為基礎(chǔ)，包括了愛國主義的民族精神、改革創(chuàng)新的時代精神和社會主義榮辱觀的道德精神；在價值目標(biāo)上，都是為了滿足人民的文化需要，提高人民的思想道德水平和