【正文】 二、填空題（每小題1分，共10分）1．認識功能2．識字教育3．科學(xué)性4．根據(jù)科學(xué)教育的各個領(lǐng)域選編內(nèi)容5．人與自然和諧相處的生態(tài)觀6．標(biāo)準(zhǔn)量具7．科學(xué)教育材料8．為探索活動提供必要的物質(zhì)條件9．粗而靈活10．積累學(xué)前兒童科學(xué)教育經(jīng)驗的重要途徑三、單項選擇題（每小題2分，共20分）1．D2．D3．C4．B5．A6．D7．A8．D9．C10．B四、問答題（每小題8分，共32分）1在科學(xué)學(xué)習(xí)過程中，學(xué)前兒童初級科學(xué)概念的形成，依賴于科學(xué)經(jīng)驗的獲得。：(1)評價是控制學(xué)前兒童科學(xué)教育質(zhì)量的手段；(2)評價是____；(3)評價是改進學(xué)前兒童科學(xué)教育的依據(jù)。它的足厚而多肉，能分泌大量的粘液而自由的行走。(三)科學(xué)知識方面的教育目標(biāo)(1)獲取廣泛的科學(xué)經(jīng)驗。A．2～3歲B．3～4歲C．4～5歲D．5～6歲5．世界上首創(chuàng)用實驗法進行科學(xué)教學(xué)的是(B)。2．根據(jù)科學(xué)游戲的作用分，游戲可分為感知游戲、分類游戲 和運動性游戲。③例子。試卷代號：2504中央廣播電視大學(xué)20102011學(xué)第二學(xué)期“開放?？啤逼谀┛荚噷W(xué)前兒童科學(xué)教育試題答案及評分標(biāo)準(zhǔn)（供參考）2011年7月一、概念題（每小題4分，共16分）1．科學(xué)教育是培養(yǎng)科學(xué)技術(shù)人才和提高民族科學(xué)素質(zhì)的教育。、廊沿或活動室的一角，供飼養(yǎng)小動物、栽培植物、陳列兒童收集的非生物及實驗用品等的場所，是學(xué)前兒童開展區(qū)角科學(xué)活動的地方。評價者根據(jù)觀察到的事件或行為，對照觀察核對表中的各個項目逐條檢核，并在符合的條目上做記號，并進行評定的一種方式。、人文性原則和____原則。7．在“不同衣料的服裝”的活動設(shè)計中，有科學(xué)教育、美術(shù)教育和語言教育，這是根據(jù)科學(xué)教育活動設(shè)計的一要求而設(shè)計的。2．以實例說明觀察活動的指導(dǎo)要點？3．簡述科學(xué)玩具與游戲的運用？4．學(xué)前兒童科學(xué)教育的社會資源在選擇與利用時應(yīng)注意哪些方面？五、設(shè)計題（共22分）請設(shè)計一個區(qū)角活動，并說明其中活動材料和設(shè)備的設(shè)計思路。3．學(xué)前兒童科學(xué)教育的目標(biāo)按其縱向結(jié)構(gòu)，一般可以分為四個層次，即學(xué)前兒童科學(xué)教育的總目標(biāo)、年齡階段目標(biāo)、和活動目標(biāo)等四個層次。A．圖片B．歌曲C．謎語D．科普畫冊9．學(xué)前兒童科學(xué)教育的社會資源包括()。其次，幼兒園“STS”教育是兒童科學(xué)教育的拓展。3．訪談法：訪談法是通過評價者與被評價者當(dāng)面問答，來獲取信息的一種評價方式。A．2～3歲B．3～4歲C．4～5歲D．5～6歲2．家庭兒童科學(xué)教育具有以下明顯的特點(A)。(2)愛護動植物，關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識。蝸牛與田螺相似，蝸牛也具有一個螺殼。7．學(xué)前兒童____就是指輔助科學(xué)教育進行的，用來幫助兒童進行科學(xué)學(xué)習(xí)的各種工具。2．學(xué)前兒童科學(xué)教育環(huán)境是指為了促進學(xué)前兒童的科學(xué)素養(yǎng)的發(fā)展，由教育者創(chuàng)設(shè)、規(guī)劃的一種具有科學(xué)教育價值的環(huán)境。在科學(xué)學(xué)習(xí)中，不能遷就學(xué)前兒童思維的具體形象性，不能滿足于感知表面現(xiàn)象，而要努力引導(dǎo)學(xué)前兒童整理零散的知識經(jīng)驗，促進初級的科學(xué)概念的形成，并逐漸提高概念水平，促進學(xué)前兒童抽象邏輯思維的萌芽與發(fā)展。A．學(xué)前兒童科學(xué)教育的總目標(biāo)B．年齡階段目標(biāo)C．單元目標(biāo)D．科學(xué)知識教育目標(biāo)3．下列主要內(nèi)容中，不屬于以季節(jié)為主線選編的內(nèi)容是()。2．目標(biāo)(4分)、內(nèi)容(4分)、活動材料與環(huán)境的設(shè)計(4分)、過程(4分)。特點：首先，幼兒園“STS”教育必須是建立在學(xué)前兒童的經(jīng)驗層次上的。A．2～3歲B．3～4歲 C．4～5歲D．539。5．學(xué)前兒童的認識常常不符合事實或科學(xué)的理解，因此他們的“理論”常常被稱為幼稚／天真 理論。②例子。3．時代性要求是指要根據(jù)時代發(fā)展、科學(xué)技術(shù)的進步，來選編科學(xué)教育內(nèi)容，使選編的內(nèi)容跟上時代與科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，面向現(xiàn)代化。9．家庭學(xué)前兒童科學(xué)教育具有、個別性、隨機性和靈活性等特點。二、填空題（每小題1分，共10分）1．單元目標(biāo)2．經(jīng)驗知識3．啟蒙性4．一個科學(xué)現(xiàn)象或概念5．材料的探索性6．社會資源7．整合性8．10．整合性三、單項選擇題（每小題2分，共20分）1．C2．D3．C4．D5．A6．D7．D8．B9．A10．B四、問答題（每小題8分，共32分）1．(1)科學(xué)是以認識自然為目的，而技術(shù)是以改造自然為目的。．皮亞杰C．維果茨基D．布魯姆2．不屬于學(xué)前兒童科學(xué)教育分類目標(biāo)的是()。4．早期科學(xué)閱讀作品，應(yīng)該圍繞____展開其情節(jié)，使兒童通過閱讀能對周圍事物留下比較深刻的印象。A．學(xué)前兒童科學(xué)知識、經(jīng)驗的評價B．學(xué)前兒童科學(xué)教育活動過程的評價C．學(xué)前兒童科學(xué)方法及能力的評價D．學(xué)前兒童科學(xué)情感和態(tài)度的評價9．教師在學(xué)前兒童探究性學(xué)習(xí)過程中扮演的角色是()。2．目標(biāo)（5分）、內(nèi)容（5分）、活動材料與設(shè)備（5分）3．內(nèi)容設(shè)計的理由（5分）：區(qū)角活動中材料和設(shè)備的設(shè)計是關(guān)鍵，在設(shè)計材料和設(shè)備時，除了在性能上安全可靠等要求外，還應(yīng)考慮以下幾點：(1)材料的探索性(2)材料的新穎程度(3)材料的易理解性(4)材料的豐富性(5)材料的層次性第二篇：電大?？茖W(xué)前教育《學(xué)前兒童科學(xué)教育》試題及答案A中央廣播電視大學(xué)20102011學(xué)第二學(xué)期“開放專科”期末考試學(xué)前兒童科學(xué)教育試題一、概念題（每小題4分，共16分J1．科學(xué)教育2