【正文】 注意觀后點評。（二）不足之處：部分教師的二次備課痕跡較少。一部分學生作業(yè)本保潔不好，紙頁不整齊，學生的作業(yè)習慣差，書寫太亂仍是“頑疾”。老師的認真細致自不必說，單是看著其作業(yè)，也讓人感覺親切、舒服。綜合各教研組長的反饋意見，我將各組中的不足之處總結一下，希望老師們有則改之，無則加勉，也希望各教研組長及時督促、跟蹤，加強落實，使我們的常規(guī)教學工作更上一個新臺階。完成數(shù)量的同時質(zhì)量也有所提高?？吹剿齻?，我內(nèi)心充滿感動，油然而生敬意！喜悅的是，有幾位老師的檢查材料讓我眼前一亮，如獲至寶。有的教師照抄教案，但沒有個人增減，缺乏主見性。紀樹懷老師的備課詳實、認真，其對工作的熱愛之情非同一般。一年級學生的作業(yè)干凈而認真，尤其拼音的書寫規(guī)范、工整，可見幾位老師的一番良苦用心。教師們都利用午自修的時候?qū)δ切W困生的輔導，同時也加強了對學有余力的學生的提高和培養(yǎng)。檢查后，教導處寫出了本次檢查的檢查反饋，包括本組所查材料的優(yōu)點和不足之處，并提出了下一步的改進措施和今后努力的方向，分析全面而深刻。批改作業(yè)有效度：教師們都能及時，認真，細致，準確地批改作業(yè)，做到：反饋及時，重視矯正。三、整改意見：有漏寫環(huán)節(jié)的請及時補充。看到她們，我內(nèi)心充滿感動，油然而生敬意！喜悅的是，有幾位老師的檢查材料讓我眼前一亮，如獲至寶。二、存在的問題個別教師的備課簡單空洞，缺乏實用性。教學流程都能夠做到比較詳實、具體，符合學情。批改作業(yè)有效度：教師們都能及時，認真，細致，準確地批改作業(yè)，做到：反饋及時，重視矯正回批。作業(yè)方面：一部分學生作業(yè)本保潔不好，紙頁不整齊，學生的作業(yè)習慣差，書寫太亂仍是“頑疾”。，對于學生的錯題，也都做到有復批，部分老師還有激勵性的評價語言。三、整改意見：有漏寫環(huán)節(jié)的請及時補充。項軍老師的學生作業(yè)書寫認真、干凈整潔，學生的書寫習慣和老師的一貫要求是分不開的，可見老師的務實精神。我希望老師們監(jiān)督我們的工作，及時給我們提出意見或建議，我將不勝感激。平時利用每周一節(jié)的“數(shù)學思維課”在課堂教學中進行訓練外，還利用課余時間對各班中對學習數(shù)學有興趣有能力的學生組織在一起進行專項訓練。尤其是孟梅秀老師，親自用規(guī)范的字體將學生的漢語拼音本封面填寫完整，老師的認真細致自不必說，單是看著其作業(yè)，也讓人感覺親切、舒服。有個別不注重學生糾錯。另外，副課也并沒有因為是小學科而放松對自己的要求，大部分老師仍然對工作兢兢業(yè)業(yè)。也就是說，對這一部分老師，我們已經(jīng)無須用制度去約束，她們對自己的要求遠遠超過了學校的制度、規(guī)范。撰寫教學心得體會有深度：多數(shù)青年教師撰寫教學隨筆的積極性有所提高，積極向區(qū)教研室投稿。我也好，教研組長也罷，我們都本著為學校負責、為工作負責的原則，就事論事，對事不對人，不存在任何的主觀色彩。我們教導處對教師備課、批改作業(yè)、教學隨筆、教學反思及學生成績登記表，班主任工作，課后輔導，聽課評課活動等諸方面進行了檢查。特別指出的是體育組的材料，體育組的各項材料需要加強和完善的地方還有很多，由此也體現(xiàn)出了一種工作態(tài)度。檢查后，教導處寫出了本次檢查的檢查反饋，包括本組所查材料的優(yōu)點和不足之處，并提出了下一步的改進措施和今后努力的方向，分析全面而深刻?！芭鄡?yōu)補差”有力度：多數(shù)老師都注意到了抓差補缺與培養(yǎng)尖子生的整合。現(xiàn)在針對備課、作業(yè)等方面檢查情況總結如下：一、備課方面的優(yōu)點與不足：（一）優(yōu)點：所有教師都能立足本年級教材和學科的特點，以及學生的年齡特點進行教學設計。撰寫教學反思有深度：多數(shù)教師撰寫教學反思的積極性較高，能根據(jù)實際