北師大版語文七上漁夫的故事word說課稿(專業(yè)版)
【正文】 創(chuàng)設(shè)情境，口語交際。故事通過漁夫這個(gè)形象，歌頌了勞動(dòng)人民的智慧和力量；通過魔鬼這個(gè)形象，揭露了敵人的殘暴和愚蠢，給人留下了深刻的印象。 課文語言形象生動(dòng)，特別是 魔鬼的形象 和魔鬼與漁夫的 對(duì)話 ，非常引人入勝，能充分調(diào)動(dòng)起學(xué)生閱讀的積極性 。 二、說目標(biāo) 《語文教學(xué)指導(dǎo)綱要》規(guī)定，選讀一些中外名著的目的是讓學(xué)生更多地了解中外的優(yōu)秀文化，開闊視野，陶冶情操，培養(yǎng)賞析能力。 簡(jiǎn)潔而有個(gè)性的對(duì)話描寫是本文刻畫人物的主要手段，愛模仿、好表演是小學(xué)生的普遍心理特征。 拓展閱讀，鼓勵(lì)課外閱讀。 根據(jù) “ 鮮明的人物性格 ” 來分析漁夫和魔鬼兩個(gè)形象。 初步學(xué)會(huì)按民間故事的特點(diǎn)來賞析課文，有表情地朗讀對(duì)話為本文教學(xué)的技能目標(biāo)。 《漁夫的故事》說課 一、說教材 《漁夫的故事》選自古代阿拉伯著名的民間故事集《一千零一夜》。因此，了解《一千零一夜》，了解課文情節(jié)生動(dòng)，形象鮮明的特
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