北師大版語(yǔ)文七上生命word教學(xué)反思(專業(yè)版)
【正文】 我說：“不，這就是教師的幸福，這就是教師對(duì)生命的感動(dòng)，這就是教師生命價(jià)值的實(shí)現(xiàn)！”是啊，當(dāng)看到孩子們精彩的文章，美麗的圖畫；聽到他們美妙的歌聲，暖人的話語(yǔ)；感受到學(xué)生對(duì)同伴的關(guān)心，對(duì)班集體的熱愛，我釋然了。那時(shí)候，每每親朋 好友對(duì)我的職業(yè)表示羨慕時(shí)，自己也覺得從事這個(gè)職業(yè)的幸福。那么，究竟是什么令我們對(duì)生命毫無(wú)感動(dòng)甚至漠不關(guān)心呢？ 誠(chéng)然，我們教師是最不應(yīng)該漠視生命的人，因?yàn)槲覀兠刻旌捅姸圊r活的生命打著交道。我有什么理由漠視他們的生命呢？非常欣賞沉河的這一句話，“愛才是唯一的才能”。其中，從無(wú)到有、從有到無(wú) 的過程則是最有意義的，也是我們惟一能夠把握的。這樣是不利于社會(huì)的發(fā)展的。我就引領(lǐng)他們?cè)僮x課文，想一想作者寫了那些事情，為什么寫這些事情，作者想告訴我們什么？最后大多數(shù)學(xué)生都體會(huì)到了作者寫作本文的意圖：尊重每一個(gè)生命，珍愛每一個(gè)生命。但就是這些，都能夠得到寬容。我要用最動(dòng)聽的語(yǔ)言
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