【正文】 進行研究小結：討論幼兒文明禮儀教育目標、文明禮儀規(guī)范的完善，分享幼兒文明禮儀培養(yǎng)的途徑和方法，分享各自編寫的文明禮儀教育故事、兒歌、游戲、教育活動設計等。（負責人為年級組長及各年級組的主要課題成員）完成幼兒、教師、家長的文明禮儀規(guī)范的歸納工作。班上有考核記錄，幼兒園組織復查和考核，使幼兒樂意按《規(guī)范》的要求指導自己的行動，最終形成自覺地、比較牢固的良好行為習慣。因此,我們通過家長會、家園小報、家園聯(lián)系窗等多種途徑,向家長宣傳幼兒禮儀教育的重要性,讓家長從思想上重視禮儀教育,實現(xiàn)幼兒園教育和家庭教育的協(xié)調(diào)同步。針對我班的實際情況將我班該學期本班的《禮儀教育》教研計劃如下：一、教學目的：通過良好環(huán)境的創(chuàng)設，和朗朗上口的三字經(jīng)，幫助幼兒理解以上禮儀行為的規(guī)范要求同時把示范、明理和訓練結合起來使之生活化、具體化、趣味化、形象化。(一)進行環(huán)境創(chuàng)設，讓幼兒在環(huán)境中受到熏陶環(huán)境對幼兒行為習慣的養(yǎng)成很重要，我們對教室環(huán)境進行了布置，將有利于幼兒行為習慣的圖片張貼到墻上，并帶領幼兒一起看一看，講一講，在這種看和講的過程中，幼兒無意間就規(guī)范了自己的行為。（8）個人1。父母生病時要學會照顧。:不從容，立端正，輯深圓，拜恭敬:稱尊長，勿呼名，對尊長，勿見能:路遇長，疾趨輯，長無言，退恭立: 2衣服整潔，干凈。然而，有藝術特長的學生你，其家長往往對其文化課的要求比較寬松，認識不到科學文化知識對藝術工作者的重要意義。請相信他們吧，他們一定會做得更好。(三)認真做好碗、杯、毛巾的消毒工作，杜絕傳染病的流行。(三)社會領域愿意上幼兒園，能參加幼兒園的活動，樂意和同伴一起游戲，情緒快樂。家園共育是我們溝通的一個橋梁。洗手時不玩水，懂得節(jié)約用水。午睡時，帶班老師一定要在場。鼓勵幼兒高高興興上幼兒園。充分利用家長資源，鼓勵家長與幼兒一起利用廢舊物品進行手工四、具體工作措施?！耙恢芸爝f”讓家長能看出我們的工作，了解幼兒學到的知識具體、真實，對于溫馨提示，切實有效。（二）對于同時展開的特色課，我也深深的反思了，幼兒的學習，要在輕松愉快的氛圍下進行，讓幼兒說起來、唱起來、動起來、快樂起來！在這里我也要克服自己對言語表達上的障礙，校對好每個歌曲中的發(fā)音，正確引導幼兒張開嘴正確發(fā)音，增加與幼兒的互動，游戲時時貫徹其中，讓幼兒帶著興趣與快樂來學習。引導幼兒知道能從圖書、電視、廣播、口頭交流等途徑得到許多信息，從中獲得知識、感受快樂。但仍有個別家長不重視早期教育，這就需要教師耐心的做好家長工作。三、教學目標學說普通話，而且能用適當?shù)恼Z言與他人說話。盡量創(chuàng)造條件讓幼兒實際參加探究活動，使他們感受科學探究的過程和方法，體驗發(fā)現(xiàn)的樂趣。所以我們布置了“創(chuàng)意空間”的特色區(qū)。二、級工作任務及目標以幼兒園工作規(guī)程為指針，根據(jù)園務工作計劃，扎扎實實，作好保教工作和家長工作，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育，增強幼兒體質(zhì)，發(fā)展幼兒語言能力，注意智力的開發(fā)，使幼兒在體、智、德、美諸方面得到全面的發(fā)展。使三人不斷通過自身的調(diào)整，將個人意愿達成一致，團結協(xié)作，決不掉隊。常規(guī)：繼續(xù)進行常規(guī)教育。初步懂得遵守一些簡單的游戲規(guī)則。初步掌握日常生活中的簡單禮貌用語你好、請、謝謝、再見等培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。第三篇：幼兒園小班教學工作計劃幼兒園小班教學工作計劃一、班級情況分析本班共有幼兒xx名，其中男孩xx名，女孩xx名。親近大自然，喜歡、學習愛護周圍的植物。第四篇：幼兒園小班環(huán)保教育工作計劃如何讓孩子過一個有意義的寒假寒假到了，孩子們離開了繁忙的學習生活，回到了屬于自己的一片天空。家長切記，不要把一切都寄托在補習班上。所以，對于這樣的學生，家長應抽出一定的時間幫助其提高，完善孩子的不足。2。3。走路——走路時，雙肩平，挺胸堂，步伐輕，眼平視，向前看。(三)，讓孩子在游戲中親自體驗禮儀教育游戲是幼兒最喜歡的活動，也是最有力的教育手段?！鼻叶贾谱鞯脠D文并茂、通俗易懂,幼兒在閑暇時常常會三兩結對,互相交流,從中得到了不少啟迪。儀容方面：學會梳理頭發(fā)，刷牙、洗臉、洗手、洗腳、剪指甲等。以平時儀表、言語為切入點，通過強化訓練，把《幼兒文明禮儀行為規(guī)范》文明禮儀教育落實到幼兒的日常學習和生活中去，讓他們從中受到影響，得到鍛煉，養(yǎng)成習慣，從而提高。探索幼兒文明禮儀培養(yǎng)的途徑和方法。元月份修改完善幼兒文明禮儀教育經(jīng)驗總結、論文。進行研究小結：討論幼兒文明禮儀教育目標、文明禮儀規(guī)范的完善，分享幼兒文明禮儀培養(yǎng)的途徑和方法，分享各自編寫的文明禮儀教育故事、兒歌、游戲、教育活動設計等。與家庭教育、社會教育結合。篇三：幼兒園文明禮儀教育工作計劃幼兒園文明禮儀教育工作計劃本學期，我們從本園幼兒的實際出發(fā)，進行了幼兒文明禮儀教育的探索，力求通過幼兒園、社會、家庭的密切配合和共同努力，在文明禮儀教育上取得突破，為培養(yǎng)跨世紀的社會主義事業(yè)建設者和接班人奠定基礎，為了進一步開展幼兒文明禮儀教育，根據(jù)《新藝體幼兒園文明禮儀教育活動實施方案》的要求和幼兒的心理特點，特制定以下計劃。哪些做法是不對的,為什么不對,從小事入手,從成人做起。對幼兒進行文明禮儀教育，要家園合力。乘公共汽車——尊守秩序排隊等，前門上車后門下，上 了車不亂跑，手抓扶手緊靠牢。3。5。:1稱謂禮儀，2問侯禮儀，3交談禮儀，4做客待課 禮儀，5接打電話禮儀，6同伴禮儀 :1課堂禮儀，2活動禮儀。同時，孩子也有較多的反饋空間，能調(diào)動孩子的學習積極性，需要提醒的是要做到勞逸結合，多帶孩子到外面走一走，或選報一項特長班、藝術班。雖然學校教材在不斷改革，但改革不是一蹴而就，它需要的是一個長期的實踐過程，學生在學校學到的知識往往是應付考試的，是比較呆板的數(shù)字、公式、字母、詞句等。(三)培養(yǎng)良好的學習常規(guī)。了解簡單的衛(wèi)生知識，在成人提醒下知道如何保護自己。德育：初步掌握日常生活中的簡單禮貌用語你好、請、謝謝、再見等培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。如果有，教師要及時將其收藏，以免吞進肚里或刺傷其他小朋友。教育幼兒愛護玩具，與同伴友愛地玩。常規(guī)：。能和家人、小朋友、教師等關系密切的人友好相處，知道應該關心別人。具體中要做到幾點：接待家長時，問題解答有技巧，安全責任不能馬虎，但必要時可以“含糊”，讓家長放心。提供豐富的可操作的材料，為每個幼兒都能運用多種感官，多種方式進行探索提供活動的條件。四、教學重難點能大膽的表達自己的想法和做法，而且語言要連貫。第一篇：幼兒園小班教育教學工作計劃認真貫徹落實《綱要》精神，不斷轉變教師教育觀念與教育行為，優(yōu)化幼兒一日活動，扎扎實實地開展幼兒園教育教學工作?？朔睦镎系K，在眾人面前大膽表現(xiàn)。為幼兒的探究活動創(chuàng)造寬松的環(huán)境，讓每個幼兒都有機會參與嘗試，支持，鼓勵他們大膽提出問題，發(fā)表不同意見。我們相信家長把孩子送到幼兒園來，是為了更好的教育好幼兒，我們的目標相同，我們就要與家長合理的配合，協(xié)作。鼓勵幼兒愿意與同伴交往。環(huán)境布置，布置《我上幼兒園》主題活動發(fā)放家園聯(lián)系條。培養(yǎng)孩子講衛(wèi)生，愛清潔的習慣。安全：來園時要注意小朋友是否帶有危險物品，如：別針、紐扣、小刀、硬幣、鐵