【正文】 每位指導(dǎo)教師指導(dǎo)課程設(shè)計(jì)的人數(shù)因課程而異，一般不能超過一個(gè)自然班。其最后一項(xiàng)是“參考文獻(xiàn)”。對(duì)于有些課程設(shè)計(jì)可根據(jù)課程性質(zhì)采用其他形式的考核。 二、課程設(shè)計(jì)的選題 課程設(shè)計(jì)的題目和內(nèi)容應(yīng)符合課程設(shè)計(jì)教學(xué)大綱的要求，能夠使學(xué)生得到較全面的綜合訓(xùn)練。 課程設(shè)計(jì)任務(wù)書的內(nèi)容應(yīng)包括：①設(shè)計(jì)題目；② 技 術(shù)參數(shù)和設(shè)計(jì)要求；③設(shè)計(jì)任務(wù)；④工作計(jì)劃與進(jìn)度安排；⑤指導(dǎo)教師 、專業(yè)負(fù)責(zé)人和 學(xué)院院長 簽字。 說明書（論文）基本格式 說明書（論文） A4 紙打印 。段前、段后均為 12 磅。 2 總體設(shè)計(jì)： 系 統(tǒng)的功能劃分及相互調(diào)用關(guān)系； 菜單和人機(jī)交互界面的設(shè)計(jì)； 3 詳細(xì)設(shè)計(jì)： 各模塊數(shù)據(jù)描述和算法描述； 4 編碼與調(diào)試 5 系統(tǒng)測(cè)試（簡述） 6 系統(tǒng)使用說明和安裝說明等 7 小結(jié) 包括已解決和尚未解決的問題 進(jìn)一步完善的設(shè)想與建議 個(gè)人 體會(huì) 小結(jié) 8 參考資料 學(xué)生姓名 學(xué)生班級(jí) 學(xué)生學(xué)號(hào) 課設(shè)題目 指導(dǎo)教師評(píng)語： 。 段前、段后均為 1 行。 （ 3）課程設(shè)計(jì)的成績分布應(yīng)合理，并要按照我校的有關(guān)條款執(zhí)行。 視課程性質(zhì)和題目需要而定。 課程設(shè)計(jì)的題目和內(nèi)容應(yīng)符合生產(chǎn)實(shí)際的情況，有正確的技術(shù)參考資料。 答辯小組組成 課程設(shè)計(jì)答辯小組由 2— 3 名講師（或相當(dāng)于講師）及以上的教師組成，由學(xué)院或教研室組織。 文中圖、表及公式應(yīng)規(guī)范地繪制和書寫。 在指導(dǎo)課程設(shè)計(jì)期間，指導(dǎo)教師應(yīng)保證足夠的指導(dǎo)時(shí)間，平均每個(gè)工作日指導(dǎo)時(shí)間不少于 4 小時(shí)。 （ 2）第一次承擔(dān)指導(dǎo)工作的教師須由學(xué)院