【正文】 質(zhì)檢部2007年11月3日十一月份質(zhì)量分析報告一、質(zhì)量情況大沖車間11月份共生產(chǎn)左副鉸鏈6671件（10月份生產(chǎn)4800件），其中不合格品221件，﹪；右副鉸鏈6690件（10月份生產(chǎn)5300件），不合格品200件，﹪；主鉸鏈12300件（10月份生產(chǎn)10454件），不合格品200件，﹪（﹪），；球座上蓋生產(chǎn)了36650件（10月份生產(chǎn)31900件），其中不合格品50件，﹪。三、建議采取措施 建議對新員工進行培訓(xùn)，提高新員工的操作能力和工作素質(zhì)。生產(chǎn)左棘爪臂33250件，不合格品有5250件，﹪。質(zhì)檢部 2007年4月05日6600 四月份質(zhì)量分析報告一、質(zhì)量情況 大沖車間4月份共生產(chǎn)N1底座16060件，不合格品有660件，﹪。同時左貨廂支撐座在落料工序中，由于零件放不到位而造成零件缺陷。原因：施工工藝不對澆注料不能擠住出鋼槽磚。學(xué)生中也存在很多問題：平行班級之間發(fā)展不平衡，同一學(xué)科教師人均成績相差懸殊；學(xué)科發(fā)展不均衡，學(xué)生非中考科目成績偏差；平時檢測重視程度不高，有些科目只滿足課堂學(xué)習(xí)，考前不復(fù)習(xí)，答卷字跡潦草，一知半解，基礎(chǔ)知識掌握不牢，選擇題、填空題失分較多；學(xué)習(xí)缺乏主動性，作業(yè)拖拉，練習(xí)不做，書籍不看。二是繼續(xù)開展“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與語文教學(xué)資源研究”課題研究。閱讀、理解、審題能力差，對較靈活的題目和課外閱讀題目不能很好解答，得分率低，反映學(xué)生語文綜合能力較低。學(xué)校教研組組織學(xué)生競賽等活動，培養(yǎng)學(xué)生的各種的能力，挖掘?qū)W生的各種潛力。在學(xué)校積極開展校本培訓(xùn)，把轉(zhuǎn)變教師的教育思想和提高教師的課堂教學(xué)水平作為主要內(nèi)容。教學(xué)環(huán)節(jié)的考核管理。我校每個年級的三個班語數(shù)成績差異不大，個別學(xué)科成績差異大，主要體現(xiàn)在科任與語數(shù)之間，例如：四年級的科學(xué)和英語的合格率不足，而語數(shù)雙課的合格率為，五年級3個班語數(shù)總平均分為分，而3個班科學(xué)和英語、品德與社會平均分分別為分，這么大的差別原因是教師的重視程度不同導(dǎo)致學(xué)生的重視情況不夠。知識面較廣，注重考查學(xué)生思維的發(fā)展和知識的靈活運用。組織教師學(xué)習(xí)常規(guī)管理辦法，形成全面發(fā)展的質(zhì)量觀、面向全體學(xué)生的教學(xué)質(zhì)量觀。抓實校本培訓(xùn)工作，提高教師整體素質(zhì)成就學(xué)校的關(guān)鍵是教師，成就教師關(guān)鍵是提高教師素質(zhì)，因此校本培訓(xùn)是教學(xué)管理工作的又一重點。充分運用各種資源，研究教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)實效。第二篇：質(zhì)量分析報告2017——2018學(xué)第二學(xué)期期末檢測成績統(tǒng)計分析沙日浩來學(xué)區(qū)中心校 教導(dǎo)處在2017——2018學(xué)第二學(xué)期期末，旗局對一至六年級學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量情況進行了檢測（其中六年級為全旗統(tǒng)考，其他年段是學(xué)區(qū)統(tǒng)一安排考試）。英語科存在的問題：由于學(xué)生基礎(chǔ)較差，再加上本次試題量較大靈活度較高，主要考核學(xué)生應(yīng)用語言的能力，我們農(nóng)村小學(xué)的英語水平較低，所以理解能力和運用語言能力較差，導(dǎo)致本次考試成績不太理想。學(xué)習(xí)中確定目標發(fā)現(xiàn)重點，提出不懂問題與學(xué)生交流，向教師請教。要認真對待每次檢測，不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，把握檢測的每一個環(huán)節(jié)，認真、系統(tǒng)的作好復(fù)習(xí)，考試中認真分析試卷，尋找適當(dāng)?shù)慕鉀Q辦法，考后要對照老師的講解認真分析，總結(jié)考試中的成敗原因。（還未處理）、二線問題：從爐頂膨脹縫竄火。小沖車間在2月份共生產(chǎn)左內(nèi)開臂34012件，不合格品12件，﹪；生產(chǎn)有左棘爪臂33010件，其中不合格品有10件，﹪。6330固定支架在沖大框時25尺寸不足，其出現(xiàn)的主要原因是：操作者未按照工序進行正確操作，而導(dǎo)致尺寸偏差、報廢。七月份產(chǎn)量較六月份產(chǎn)量減少10178件。質(zhì)檢部2007年10月8日十月份質(zhì)量分析報告一、質(zhì)量情況大沖車間10月份共生產(chǎn)主鉸鏈10454件，其中不合格品50件，﹪。焊接班鋼板彈簧左右支承架焊合件在焊接時有22件不合格品，其不合格現(xiàn)象主要有：（1）加強板Ⅱ漏點；（2）加強板Ⅱ點焊位置不合；（3）加強板Ⅰ點焊位置不合；（4）攻絲亂牙；（5）螺母焊翹，焊偏，不平整；（6）拼焊后尺寸大。后端橫梁內(nèi)板在成型過程中設(shè)備出現(xiàn)異常導(dǎo)致零件型面變形；后端橫梁外板在成型過程中因員工操作不當(dāng)使得零件變形。小沖車間8月份共生產(chǎn)右面板1015件（7月份生產(chǎn)1400件），其中不合格品15件，﹪。其出現(xiàn)的主要原因是：設(shè)備被損壞，運轉(zhuǎn)不穩(wěn)定而造成尺寸的不均勻。小沖車間小沖車間在3月份生產(chǎn)左內(nèi)開臂60500件（2月份生產(chǎn)34012件），其中不合格品4000件，﹪，；3月份的產(chǎn)量比2月份產(chǎn)量增加26488件。解決辦法：未解決，停爐后重新澆注。第四篇：質(zhì)量分析報告質(zhì)量分析報告近期，河北唐山遷安九江鋼鐵有限公司一、二線加熱爐，七線加熱爐，十一線加熱爐連續(xù)出現(xiàn)質(zhì)量問題，給公司不僅帶來經(jīng)濟損失，更嚴重影響了公司的企業(yè)形象。全縣最高分497分，我2上還是注重知識的傳授，輕視了能力和方法的培養(yǎng)，學(xué)生的學(xué)習(xí)還是不夠主動，教師沒有很好地利用課堂這個平臺發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，教師唱“獨角戲”的多，學(xué)生主動參與的少。一是認真解讀新課程標準。（三）、學(xué)科名次顯著提高的學(xué)科：漢授三年級語文、數(shù)學(xué)；漢授五年級語文；漢授六年級數(shù)學(xué)；蒙授三年級數(shù)學(xué)、漢語文；蒙授二年級語文、數(shù)學(xué)；蒙四年級的語文