【正文】 微型機器人將可以用來完成各種不同的任務：從尋找地雷和坍塌樓房下的幸存者到查明化學污染和生物武器等。五、展示評價教師巡回輔導，提醒學生注意特征。大家都發(fā)現(xiàn)蘇州城變美了，變綠了，變得讓人更引以為榮了，如此日新月異的蘇州，城市建設功不可沒?！驹O計意圖：喚起學生的喜愛之情，激發(fā)學生的學習興趣。嘗試制作一個適用家庭生活或者學習的科技作品。機器人能幫人們做許多事情，它是我們的好朋友。學生評比：最漂亮的、最神奇的、最實用的??機器人。五、教學過程（一）課件出示機器人圖片看，今天誰來到了我們的教室？（二）講授新課觀察探究機器人的結(jié)構(gòu)特征(書、圖片、網(wǎng)上下載資料、機器人模型??)如：千里眼、舞者、大力神??（1）機器人也叫“人”,它與我們?nèi)祟愐粯訂幔?相同之處？也有頭、身體、上肢、下肢、具有和我們?nèi)祟愐粯拥纳眢w結(jié)構(gòu)，最主要的是機器人還和我們?nèi)祟愐匝栏鄷伎?。但是從語文的角度而言，他雖然用畫筆表現(xiàn)不出美麗而富有創(chuàng)意的畫面，但是他可以通過語言表達出精彩的內(nèi)容，這何嘗不是另一種收獲呢？第二篇：小學三年級上冊美術教案第二課 機器人第二課 機器人一、教學目標知識與技能初步認識機器人的外形、結(jié)構(gòu)、種類、功能、用途和特點，知道機器人與人有著密切的關系。教學目標：，知道機器人與人有著密切的關系。我國第一臺類人型機器人，它的發(fā)明標志著我們中國在機器人行業(yè)的重要突破。過程和方法通過觀察探究、討論、拼擺、欣賞發(fā)現(xiàn)、自主創(chuàng)作等方法，引導學生積極地參與學習活動，在活動中認識機器人。二、教學重點用繪畫或制作的方式表現(xiàn)機器人的特征和活動場面。能畫或做一個機器人。四、檢測你打算用什么材料來創(chuàng)作機器人？機器人該怎么畫呢？（1）想（2）畫機器人（3）添背景（4）上色五、布置作業(yè)可以小組協(xié)作，也可以獨自完成創(chuàng)作機器人。能力目標：讓學生通過觀察體驗，運用多種繪畫形式、或多種材料、表現(xiàn)手法來 表現(xiàn)學生對機器人的獨特想象，引導學生進行探究性、創(chuàng)造性和綜合性的藝術活動。多次在國際比賽中獲得大獎。生：觀看、了解表現(xiàn)方法，知道運用從整體到局部的設計創(chuàng)作表現(xiàn)方法?！窘虒W準備】課件，繪畫工具等。學生創(chuàng)作，教師巡回指導?！窘虒W重點】了解機器人，并設計一個對人們有幫助的機器人。添畫背景與之相協(xié)調(diào)。（3）機器人的用途：說說你了解哪些有關機器人的知識? 生：觀看錄像思考:機器人是怎樣幫助人類工作的？ 【設計意圖：通過感受、欣賞機器人素材培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性。學情分析：本課是三年級上冊的內(nèi)容，是第二學段造型表現(xiàn)領域的基礎課之一，學生在以往的學習中，已經(jīng)獲得了初步的繪畫造型表現(xiàn)恩呢公里和組合廢棄物進行造型表現(xiàn)的能力，本課的學習進一步激發(fā)學生的想象力和創(chuàng)造力，提升繪畫和制作的造型表現(xiàn)能力，為以后學習連環(huán)畫、演電視等課程左后鋪墊?？吹臅r候可以互相討論：這幅畫里的機器人長什么模樣？它有什么本領？（請兩位學生評點最喜歡的畫。第三篇：美術三年級上冊機器人[范文]《機器人》課時設計：一課時 授課時間： 教學目標：了解機器人的相關知識，知道機器人與人有著密切的關系。過程和方法通過觀察探究、討論、拼擺、欣賞發(fā)現(xiàn)、自主創(chuàng)作等方法，引導學生積極地參與學習活動，在活動中認識機器人。學生：機器人資料、繪畫工具、多種制作材料等。板書：機器人二、新授：圖片展示：圖片1：獻花的機器人。，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。情感、態(tài)度和價值觀啟發(fā)學生對科學技