【正文】 微型機(jī)器人將可以用來(lái)完成各種不同的任務(wù)：從尋找地雷和坍塌樓房下的幸存者到查明化學(xué)污染和生物武器等。五、展示評(píng)價(jià)教師巡回輔導(dǎo)，提醒學(xué)生注意特征。大家都發(fā)現(xiàn)蘇州城變美了，變綠了，變得讓人更引以為榮了，如此日新月異的蘇州，城市建設(shè)功不可沒?！驹O(shè)計(jì)意圖：?jiǎn)酒饘W(xué)生的喜愛之情，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。嘗試制作一個(gè)適用家庭生活或者學(xué)習(xí)的科技作品。機(jī)器人能幫人們做許多事情，它是我們的好朋友。學(xué)生評(píng)比：最漂亮的、最神奇的、最實(shí)用的??機(jī)器人。五、教學(xué)過程（一）課件出示機(jī)器人圖片看，今天誰(shuí)來(lái)到了我們的教室？（二）講授新課觀察探究機(jī)器人的結(jié)構(gòu)特征(書、圖片、網(wǎng)上下載資料、機(jī)器人模型??)如：千里眼、舞者、大力神??（1）機(jī)器人也叫“人”,它與我們?nèi)祟愐粯訂幔?相同之處？也有頭、身體、上肢、下肢、具有和我們?nèi)祟愐粯拥纳眢w結(jié)構(gòu)，最主要的是機(jī)器人還和我們?nèi)祟愐匝栏鄷?huì)思考。但是從語(yǔ)文的角度而言，他雖然用畫筆表現(xiàn)不出美麗而富有創(chuàng)意的畫面，但是他可以通過語(yǔ)言表達(dá)出精彩的內(nèi)容，這何嘗不是另一種收獲呢？第二篇：小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教案第二課 機(jī)器人第二課 機(jī)器人一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能初步認(rèn)識(shí)機(jī)器人的外形、結(jié)構(gòu)、種類、功能、用途和特點(diǎn)，知道機(jī)器人與人有著密切的關(guān)系。教學(xué)目標(biāo)：，知道機(jī)器人與人有著密切的關(guān)系。我國(guó)第一臺(tái)類人型機(jī)器人，它的發(fā)明標(biāo)志著我們中國(guó)在機(jī)器人行業(yè)的重要突破。過程和方法通過觀察探究、討論、拼擺、欣賞發(fā)現(xiàn)、自主創(chuàng)作等方法，引導(dǎo)學(xué)生積極地參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，在活動(dòng)中認(rèn)識(shí)機(jī)器人。二、教學(xué)重點(diǎn)用繪畫或制作的方式表現(xiàn)機(jī)器人的特征和活動(dòng)場(chǎng)面。能畫或做一個(gè)機(jī)器人。四、檢測(cè)你打算用什么材料來(lái)創(chuàng)作機(jī)器人？機(jī)器人該怎么畫呢？（1）想（2）畫機(jī)器人（3）添背景（4）上色五、布置作業(yè)可以小組協(xié)作，也可以獨(dú)自完成創(chuàng)作機(jī)器人。能力目標(biāo)：讓學(xué)生通過觀察體驗(yàn)，運(yùn)用多種繪畫形式、或多種材料、表現(xiàn)手法來(lái) 表現(xiàn)學(xué)生對(duì)機(jī)器人的獨(dú)特想象，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究性、創(chuàng)造性和綜合性的藝術(shù)活動(dòng)。多次在國(guó)際比賽中獲得大獎(jiǎng)。生：觀看、了解表現(xiàn)方法，知道運(yùn)用從整體到局部的設(shè)計(jì)創(chuàng)作表現(xiàn)方法?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】課件，繪畫工具等。學(xué)生創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】了解機(jī)器人，并設(shè)計(jì)一個(gè)對(duì)人們有幫助的機(jī)器人。添畫背景與之相協(xié)調(diào)。（3）機(jī)器人的用途：說說你了解哪些有關(guān)機(jī)器人的知識(shí)? 生：觀看錄像思考:機(jī)器人是怎樣幫助人類工作的？ 【設(shè)計(jì)意圖：通過感受、欣賞機(jī)器人素材培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性。學(xué)情分析：本課是三年級(jí)上冊(cè)的內(nèi)容，是第二學(xué)段造型表現(xiàn)領(lǐng)域的基礎(chǔ)課之一，學(xué)生在以往的學(xué)習(xí)中，已經(jīng)獲得了初步的繪畫造型表現(xiàn)恩呢公里和組合廢棄物進(jìn)行造型表現(xiàn)的能力，本課的學(xué)習(xí)進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，提升繪畫和制作的造型表現(xiàn)能力，為以后學(xué)習(xí)連環(huán)畫、演電視等課程左后鋪墊?？吹臅r(shí)候可以互相討論：這幅畫里的機(jī)器人長(zhǎng)什么模樣？它有什么本領(lǐng)？（請(qǐng)兩位學(xué)生評(píng)點(diǎn)最喜歡的畫。第三篇：美術(shù)三年級(jí)上冊(cè)機(jī)器人[范文]《機(jī)器人》課時(shí)設(shè)計(jì)：一課時(shí) 授課時(shí)間： 教學(xué)目標(biāo)：了解機(jī)器人的相關(guān)知識(shí)，知道機(jī)器人與人有著密切的關(guān)系。過程和方法通過觀察探究、討論、拼擺、欣賞發(fā)現(xiàn)、自主創(chuàng)作等方法，引導(dǎo)學(xué)生積極地參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，在活動(dòng)中認(rèn)識(shí)機(jī)器人。學(xué)生：機(jī)器人資料、繪畫工具、多種制作材料等。板書：機(jī)器人二、新授：圖片展示：圖片1：獻(xiàn)花的機(jī)器人。，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。情感、態(tài)度和價(jià)值觀啟發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)技