【正文】 ”教師清唱示范。（教師帶幼兒清唱）請(qǐng)幼兒選出最喜歡的2句。語(yǔ)詞：拍手，恭喜時(shí)打躬作揖，空拍處說(shuō)：“謝謝！” 間奏八拍：拍手，（拍拍子，流動(dòng)的拍）。引導(dǎo)語(yǔ):咱們也順著小老鼠的腳印去找東西吃吧?:“小朋友,咱們也學(xué)著小老鼠的樣子找東西吃吧?小老鼠怎樣走路?吃東西?跳舞?” 。游戲老師做火車頭，鳴笛處邀請(qǐng)一對(duì)不同顏色的寶寶接火車?！罢?qǐng)每人撿10片樹(shù)葉，有幾個(gè)小精靈想跟我們玩游戲。第二篇：大班奧爾夫音樂(lè)欣賞活動(dòng)：落葉大班奧爾夫音樂(lè)欣賞活動(dòng) 《落葉》 大班音樂(lè)欣賞《落葉》 活動(dòng)目標(biāo)：感受樂(lè)曲優(yōu)美的旋律，并用身體動(dòng)作表現(xiàn)樹(shù)葉落下的情景。你再聽(tīng)B段那或短促、或伸展的延長(zhǎng)音，不正好像是一條條長(zhǎng)短不一的牙膏條嗎？活動(dòng)目標(biāo)：、詼諧幽默的情緒，初步理解樂(lè)曲ABAB’…反復(fù)的結(jié)構(gòu)，感知A段歡快跳躍、B段延長(zhǎng)且層層累加的特點(diǎn)。難點(diǎn)：初步理解樂(lè)曲的結(jié)構(gòu)，感知A段歡快跳躍、B段延長(zhǎng)且層層累加。故事導(dǎo)入：小喜今天和小朋友們?nèi)デ镉危麄兺娴每筛吲d了，吃了好多好多的水果，也采了好多好多美麗的野花，到了中午，小喜到了一棵大樹(shù)下，想美美地睡上一覺(jué)，這時(shí)，樹(shù)上掉下什么了？教師隨音樂(lè)有節(jié)奏的拋灑樹(shù)葉?！净顒?dòng)目標(biāo)】初步感受四分之三拍子音樂(lè)，并認(rèn)知三拍子音樂(lè)的特點(diǎn)及舞步。,引導(dǎo)幼兒欣賞音樂(lè)。結(jié)合道具創(chuàng)編并樂(lè)于表現(xiàn)鞭炮的不同形態(tài)，感受過(guò)新年的歡樂(lè)氛圍。前奏：搖頭唱詞：拍腿，拍拍子。）教師出示彩帶：“過(guò)新年是小朋友最開(kāi)心的時(shí)候，龍老師今天都收到了一份禮物，那么現(xiàn)在我也要給每個(gè)小朋友送一份禮物，猜猜看，是什么？”（鞭炮）彩帶鞭炮動(dòng)作創(chuàng)編。歌曲：唱語(yǔ)詞，打棒敲節(jié)拍語(yǔ)詞：合奏，恭喜時(shí)打躬作揖，空拍處說(shuō)：“謝謝”，“新年真熱鬧”拍拍子。彩帶鞭炮（單人游戲），播放音樂(lè)兩遍，律動(dòng)。唱唱詞。熟悉樂(lè)曲，玩律動(dòng)游戲。教師:“這首曲子還藏著一個(gè)很有意思的故事呢,這是一個(gè)關(guān)于貓和老鼠的故事。圍圓圈走動(dòng)。四、感受上行、下行音階，嘗試擺放樹(shù)葉的高低來(lái)表現(xiàn)音的高低。第一篇：奧爾夫教案音樂(lè)欣賞奧爾夫教案音樂(lè)欣賞《牙膏舞會(huì)》設(shè)計(jì)意圖：樂(lè)曲《七個(gè)半跳》詼諧幽默、輕松愉快，尤其是B段層層累加的延長(zhǎng)音，更帶給人們無(wú)限的遐想。聽(tīng)到一個(gè)‘?！瘬鞄灼瑯?shù)葉？?jī)蓚€(gè)呢？”幼兒聽(tīng)音樂(lè)進(jìn)行撿樹(shù)葉的表演。【活動(dòng)過(guò)程】一、律動(dòng)手指跳動(dòng)。教師:“小