【正文】 ：我們要從封面開始閱讀，輕輕翻書，一頁一頁仔細(xì)地觀察，找出書里的秘密，看完后輕輕地把書放好。原來它想畫畫，小男孩就給小老鼠拿來了蠟筆和紙，一會(huì)小老鼠就畫好了圖畫，畫完了它還想在上面簽個(gè)名呢，于是它又向小男孩提出什么要求？（出示鋼筆）教師：作品完成了，要把圖畫貼出來，小老鼠還需要什么呢？（出示膠帶紙）小老鼠用膠帶紙把圖畫貼了出來，看著自己的圖畫它真得意呀，事情都做完了，小老鼠覺得又餓又渴，于是它又會(huì)向小男孩說什么呢？4．理解作品的循環(huán)往復(fù)。比如老師輕輕的摸摸他們的頭，他們就覺得是愛他們，一個(gè)簡單的擁抱，一個(gè)微笑都能讓他們覺得開心。你覺得什么是角色的`交換？小結(jié)：角色的交換就是大人做一天的孩子，孩子做一天的大人。七、總結(jié)今天我們一起讀完了這本書，感受到了一份濃濃的愛意，我愛媽媽，媽媽也愛我！永遠(yuǎn)愛我！同學(xué)們回家以后也抱抱自己的`媽媽，去感受一下這美好的境界！反思對于二年級的孩子來說，要走近經(jīng)典首先要讀懂文本。如上方法學(xué)習(xí)（沙發(fā)、貓咪、犀牛） 齊讀：“媽媽真的、真的、真的很棒！”看到這里，我們的這本書還剩下最后幾頁了，讓我們認(rèn)真地他們讀（到大老板）。結(jié)合繪本和低年級學(xué)生特點(diǎn)，進(jìn)行圖文并茂的創(chuàng)作。師：、橙色、紫色、咖啡色是由哪些顏色變出來的啊？師：對，紅、黃、藍(lán)這三種顏色真厲害，它們互相混合會(huì)變出很多漂亮的顏色，于是人們又給它們?nèi)×艘粋€(gè)共同的名字叫三原色，叫什么啊？（三原色）師：瓦斯蒂就用這個(gè)三原色混合變出很多漂亮的顏色，畫出很多大大小小不同的點(diǎn)。活動(dòng)準(zhǔn)備 ：ppt水溶c100的飲料瓶13個(gè)，瓶內(nèi)裝有少量水，瓶蓋子48個(gè)，蓋內(nèi)有顏料。(1)拍一下手，看看會(huì)發(fā)生什么變化?(2)接著拍兩下、三下、四下呢?(3)鼓鼓掌，黃點(diǎn)變回來了。師：現(xiàn)在用手指輕輕地點(diǎn)一點(diǎn)左邊的黃點(diǎn)，小黃點(diǎn)變成了什么顏色?就是這樣，再來點(diǎn)點(diǎn)右邊的黃點(diǎn)，小黃點(diǎn)變成了什么顏色?按五次，點(diǎn)點(diǎn)又變多。二、活動(dòng)目標(biāo)：、說說、想想中，了解繪本的內(nèi)容。3．身體互動(dòng)，體驗(yàn)協(xié)作樂趣幼兒變換身體姿態(tài)“施魔法”讓點(diǎn)點(diǎn)發(fā)生變化（1）幼兒分別按照紅、黃、藍(lán)排成三路縱隊(duì)。請點(diǎn)點(diǎn)魔法師，按紅、黃、藍(lán)三種顏色排隊(duì)。師：太神奇了，現(xiàn)在請黃點(diǎn)點(diǎn)魔術(shù)師施魔法，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地按五次黃點(diǎn)，看變成了幾個(gè)黃點(diǎn)？（五個(gè)）（2）紅點(diǎn)點(diǎn)魔術(shù)師徒手按五次紅點(diǎn)。二、活動(dòng)目標(biāo)：、說說、想想中，了解繪本的內(nèi)容。（一）出示黃點(diǎn)點(diǎn)，激發(fā)閱讀興趣。師：哎呀，天黑了，點(diǎn)點(diǎn)睡覺了。二、互動(dòng)游戲，施展魔法1．出示PPT（一個(gè)黃點(diǎn)），初步感受魔法魅力。、大卡紙、繪本《點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)》 活動(dòng)過程： 一． 變魔術(shù)，激發(fā)興趣。)(二)孩子們自選喜歡點(diǎn)點(diǎn)，變身小小魔術(shù)師。師：點(diǎn)點(diǎn)聽話嗎?怎么排的隊(duì)?使勁按，點(diǎn)點(diǎn)換位置?；顒?dòng)過程中，幼兒表現(xiàn)的積極主動(dòng)，都能用較完整的語言回答老師提出的問題，并能主動(dòng)與同伴交流。師：一周以后，當(dāng)瓦斯蒂走進(jìn)美術(shù)教室，發(fā)現(xiàn)了什么？他看著自己的畫被老師掛在了墻上會(huì)怎么想呢？師：其實(shí)瓦斯蒂只是暗暗地想：嗯，我還會(huì)畫出更好的點(diǎn)！師：于是瓦斯蒂拿出他從沒用過的顏料畫了起來，看他畫出了什么點(diǎn)??？師：那這個(gè)綠色的點(diǎn)是怎么畫出來的呢？師：瓦斯蒂非常聰明，他是用兩種顏色混合的方法變出來的，那請小朋友想一想哪兩種顏色混合會(huì)變出綠色呢？師：好，到底是哪兩種顏色會(huì)變出綠色呢，還是讓我們來試一試吧。蟲蟲爬呀爬，爬到了樹葉上。（學(xué)生自由發(fā)言）你的想法和安東尼布朗是一樣的嗎？讓我們一起來看看?！睈垡彩牵x：“我愛媽媽。但本次授課，雖然是一次嘗試，但還是貪多求全，因此在實(shí)踐的過程，對詳略的處理還不夠恰當(dāng)，在第一部分“我媽媽真的很棒”的教學(xué)，顯得有點(diǎn)平均用力，耽誤了時(shí)間，擠占了后邊作品展示的時(shí)間。說出爸爸媽媽是怎么樣表達(dá)對他們的愛的。不過，這只老鼠很特別，它喜歡吃餅干，那它吃了餅干會(huì)發(fā)生什么事呢？它會(huì)做些什么呢？今天老師帶來了一本書名字叫《要是你給老鼠吃餅干》，接下來請小朋友打開書看一看。，聽著音樂模仿騎自行車。激發(fā)幼兒自己也來設(shè)計(jì)一輛自行車。活動(dòng)準(zhǔn)備：繪本《誰的自行車》ppt、自制圖書若干、有繪本閱讀的經(jīng)驗(yàn)。小老鼠要到小朋友家里去做客，你會(huì)怎么招待它呢?(幼兒表達(dá)想法。你們回去后，也可以去過過對換節(jié)，做一回爸爸媽媽，等下一次，我們再來聊一聊你們在對換節(jié)里的感受。板書設(shè)計(jì)和運(yùn)用也比較有特色，大型的愛心里，包裹著那句可以倒流的話“我愛媽媽”，在她的周圍如眾星拱月般的排列著若干小愛心，而每一個(gè)小愛心都述說著“媽媽真的很棒”。讀：“我愛媽媽。(雜耍演員) 你覺得媽媽怎樣？交流（板能干）（畫家）引導(dǎo)得出媽媽和愛美（板書很愛美）（買菜）“最強(qiáng)壯的女人”：為什么說“媽媽是一個(gè)大力士？”媽媽為什么要提著這么多的東西？（因?yàn)樗鸭依锶诵枰玫模缘亩紟Щ亓思?。今?老師準(zhǔn)備了一份小點(diǎn)心，想請小寶寶們一起來分享，想吃嗎？大家一起來品嘗吧！觀看有洞的蘋果。師：這時(shí)候誰來到了瓦斯蒂的身邊？老師她會(huì)說些什么呢？師：瓦斯蒂的老師沒有批評他，只是讓他隨便畫一筆。四、教師介紹圖畫書的名稱，請喜歡圖畫書的孩子到活動(dòng)區(qū)繼續(xù)閱讀。師：現(xiàn)在請一個(gè)魔術(shù)師上來，拿起書搖一搖，點(diǎn)點(diǎn)怎么樣了?(2)魔術(shù)師們集體用身體左右搖動(dòng)來施魔法，點(diǎn)點(diǎn)又有新變化。四、活動(dòng)準(zhǔn)備：繪本PPT、繪本圖書一本、紅黃藍(lán)三色點(diǎn)點(diǎn)若干、透明魔法袋一個(gè)五、活動(dòng)過程：一、導(dǎo)入——點(diǎn)點(diǎn)魔術(shù)師(一)出示透明魔法袋，激發(fā)孩子興趣。、數(shù)量、大小、方位等變化。活動(dòng)目標(biāo)：1．積極參與游戲，在游戲中體驗(yàn)按指令做動(dòng)作的樂趣2．愿意表達(dá)自己的想法，并享受一起協(xié)作的愉快和成就感。師：點(diǎn)點(diǎn)聽話嗎？怎么排的隊(duì)？使勁按，點(diǎn)點(diǎn)換位置。）（二）孩子們自選喜歡點(diǎn)點(diǎn)，變身小小魔術(shù)師。，體驗(yàn)閱讀帶來的快樂。（3）藍(lán)點(diǎn)點(diǎn)魔術(shù)師徒手按五次藍(lán)點(diǎn)。集體一起拍手，用身體動(dòng)作表示點(diǎn)點(diǎn)變大。師：現(xiàn)在你們看，點(diǎn)點(diǎn)們是不是排成了三隊(duì)呀（紅隊(duì)、藍(lán)隊(duì)、黃隊(duì)）唐老師現(xiàn)在也請你們這些能干的魔法師來玩排隊(duì)的游戲，等會(huì)兒我們要和這些點(diǎn)點(diǎn)玩游戲。，體驗(yàn)閱讀帶來的快樂。師：太神奇了，現(xiàn)在請黃點(diǎn)點(diǎn)魔術(shù)師施魔法，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地按五次黃點(diǎn)，看變成了幾個(gè)黃點(diǎn)?(五個(gè))(2)紅點(diǎn)點(diǎn)魔術(shù)師徒手按五次紅點(diǎn)。請點(diǎn)點(diǎn)魔法師，按紅、黃、藍(lán)三種顏色排隊(duì)。活動(dòng)過程