鄂教版語文八上成語探究(專業(yè)版)
【正文】 及時(shí)的總結(jié)探究學(xué)習(xí)所得。解決突發(fā)問題。 四、 建立各小組的探究論壇。成語是在語言應(yīng)用中長(zhǎng)期使用、錘煉而形成的固定短語，它以寧煉的語言形式，濃縮了十分豐富的文化 內(nèi)容，堪稱漢語言的瑰寶。提高學(xué)生學(xué)習(xí)成語的興趣，激發(fā)他們的求知欲望，從而提高學(xué)生的綜合能力。 178。究：研究。 對(duì)信息總結(jié)規(guī)律方法，思考形成自我的見解，完成小組探究成果。 4. 學(xué)生以小論文形式作為自己的探究成果，在論壇內(nèi)發(fā)表。建構(gòu)學(xué)生學(xué)習(xí)成語的完整知識(shí)體系。 第三課時(shí) 教學(xué)過程 步驟 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖 導(dǎo)入激趣復(fù)習(xí)所學(xué) （ 5 分鐘） 搶答成語動(dòng)物園中，有關(guān)動(dòng)物的成語 復(fù)習(xí)積累的有關(guān)動(dòng)物的成 語。競(jìng)選優(yōu)秀小組。 授人以魚，不如授人以漁。 各位同學(xué)進(jìn) 入投票專區(qū)，選出自己認(rèn)為優(yōu)秀的小組。解決突發(fā)問題 小組各成員出謀劃策，集思廣益，合作討論，把小組探究到的最精華的成果，做成以“展示”命名的帖子，發(fā)表在論壇里。 以互聯(lián)網(wǎng)為教學(xué)平臺(tái)，以宋藝?yán)蠋熤谱鞯摹冻烧Z探究》網(wǎng)站為學(xué)習(xí)陣地，以網(wǎng)站中的論壇，為學(xué)習(xí)成果交流展示的窗口。 178。 總目標(biāo) 設(shè)計(jì)《成語探究》的指導(dǎo)思 想是“建構(gòu)主義教學(xué)觀”和“自主探究”的學(xué)習(xí)模式。 基礎(chǔ)積累，建構(gòu)知識(shí)。 其步驟分為： 178。 l 教學(xué)目標(biāo) 178。 4. 學(xué)習(xí)探究式的學(xué)習(xí)方
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