【正文】 （抓住“一百一十”、“三千多個(gè)”，從這兩個(gè)數(shù)字中你讀懂了什么）（參與完成這項(xiàng)工程的單位非常多，團(tuán)結(jié)合作）（2）實(shí)驗(yàn)的精細(xì)與艱難，要求廣大科技人員、工人和解放軍官兵夜以繼日地苦戰(zhàn)攻關(guān)。同時(shí)也激發(fā)起了學(xué)生朗讀的欲望，在朗讀中感悟，在朗讀中領(lǐng)會(huì)作者的意圖，達(dá)到了精讀理解的目的。千年──古代產(chǎn)生夢(mèng)想、明代萬戶飛行、人造衛(wèi)星上天、神州飛船飛天，歷時(shí)數(shù)千年。２、學(xué)生匯報(bào)自讀收獲： 預(yù)測：萬戶是明代官員，是世界歷史上第一個(gè)乘火箭上天的人，萬戶被國際航天史學(xué)家公認(rèn)為人類升空探索的先驅(qū)。五千年的夢(mèng)啊，今天圓了?！@里的一座座墓碑雖然不會(huì)說話，但是他們記載下來的卻是航天工作者們感天動(dòng)地的奉獻(xiàn)精神，他們的死重于泰山。（這些傳說在訴說著一個(gè)怎樣的夢(mèng)想？）板書：夢(mèng)想——第二組是航天工作者的付出和犧牲。好，上課！一、談話導(dǎo)入：誰知道課前我們聽到的歌曲的名字？指生回答《超越夢(mèng)想》一首與夢(mèng)想有關(guān)的歌曲，讓我們一起來聊一聊與夢(mèng)想有關(guān)的話題吧！告訴大家，你有夢(mèng)想嗎？指生回答 教師評(píng)價(jià)：——有夢(mèng)想的人生是豐滿的。排比句的使用，讓我們眼前浮現(xiàn)出那一幕幕感人的畫面，誰能讀出你內(nèi)心的感動(dòng)？這個(gè)句子的最后還有一個(gè)省略號(hào)，省略了什么？例：有的人為了節(jié)約工作時(shí)間，每頓飯只用面包、泡面來湊合；有的人積勞成疾生了病，卻仍然堅(jiān)持在工作崗位上；有的人一心撲在工作上，顧不上家里的老人和孩子??孩子們，你們知道嗎？ppt出示：一個(gè)英雄的背后往往還站著無數(shù)的無名英雄。（PPT出示學(xué)習(xí)目標(biāo)）①正確讀記詞語。（ppt出示生字詞，四字詞，學(xué)生讀，理解“鯤鵬展翅”意思。我為祖國驕傲。請(qǐng)大聲讀課題。課文中哪些句子，哪些詞語讓你讀懂了中華兒女的努力和付出？下面請(qǐng)同學(xué)們快速朗讀2至7自然段，提起筆來，劃一劃，寫一寫，小組交流討論。你看到了什么？（神舟五號(hào)被送上太空，火箭劃過一道絢麗的曲線，看起來宛若一條蜿蜒的蒼龍，同學(xué)們，你們看到的僅僅是這道宛若蒼龍一樣的絢麗的曲線嗎？你們還看到了什么？）生回答。(2)學(xué)情分析學(xué)習(xí)這篇課文的目的，一是讓學(xué)生了解中國航天事業(yè)的發(fā)展歷程，中華民族千年夢(mèng)圓的經(jīng)過，從中體會(huì)中國航天人所體現(xiàn)的團(tuán)結(jié)合作，默默奉獻(xiàn)，勇于探索，鍥而不舍的科學(xué)精神，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感；二是學(xué)習(xí)默讀課文，抓住課文的主要內(nèi)容，學(xué)習(xí)在事實(shí)的描述中說明道理的寫法。找出文中的兩個(gè)過渡段（第四、第六自然段），將課文劃分為五個(gè)部分，中間三個(gè)部分分別寫萬戶乘坐火箭飛行沒有成功、我國成功發(fā)射人造地球衛(wèi)星、我國成功發(fā)射載人航天飛船?！睆倪@幾個(gè)最字我感受到它的艱難。，字里行間充滿了中國人民實(shí)現(xiàn)飛天夢(mèng)想的自豪與驕傲?？傊?，我充分把握了略讀課文的特點(diǎn)。這樣，為學(xué)生充分理解問題提供了有效的保障；為落實(shí)重點(diǎn)、突破難點(diǎn)，奠定了基礎(chǔ)。四、教學(xué)反思：這篇課文淺顯易懂，六年級(jí)學(xué)生能理清課文條理、抓住課文主要內(nèi)容，教學(xué)本篇課文重點(diǎn)是揣摩文章的表達(dá)順序，體會(huì)作者的思想感情，領(lǐng)悟文章的表達(dá)方法。）２、研讀第四第六兩個(gè)自然段，解決一個(gè)問題：數(shù)千年的中華飛天夢(mèng)是怎樣變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的？我們從中感悟到了什么？（抓兩個(gè)過渡段帶動(dòng)全文，認(rèn)識(shí)中華民族的航天歷程，從中感悟到：要有遠(yuǎn)大理想，在實(shí)現(xiàn)理想的過程中要不怕失敗，不怕付出慘痛代價(jià)，永不放棄，堅(jiān)定而執(zhí)著地追求，積極與他人合作，只有這樣才能實(shí)現(xiàn)自己的理想。課時(shí)安排： 一課時(shí) 教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課（學(xué)生交流有關(guān)資料，引出課題）師：昨天布置同學(xué)們收集有關(guān)楊利偉、費(fèi)俊龍、聶海勝的個(gè)人資料，現(xiàn)在請(qǐng)大家拿出來我們一起交流一下。讓我們銘記這一刻，2003年10月15日，這一刻是我們中華民族圓夢(mèng)的日子。正是這份堅(jiān)定和勇氣，1970年4月24日，指生接讀D、110多個(gè)，三千多個(gè)；有的人——（有的人這個(gè)句子）（4個(gè)有的人，排比）出示文字，讀，指生談感受。在下面的學(xué)習(xí)中，我們就要逐項(xiàng)來落實(shí)。蔡桂林先生寫了一首詩，來表達(dá)自己的內(nèi)心的激動(dòng)與自豪。全班匯報(bào)師：是呀！為了能圓這千年的飛天夢(mèng)有多少人在為此而努力著，到底有多少無名英雄？能說具體點(diǎn)嗎？：為了順利完成這項(xiàng)工程，一百一十多個(gè)單位直接承擔(dān)了研制、建設(shè)和發(fā)射任務(wù)，而參與這項(xiàng)工程的協(xié)作單位，則多達(dá)三千多個(gè)。第一篇：《千年夢(mèng)圓在今朝》貼教學(xué)過程一、導(dǎo)入“科學(xué)精神”，是人類文明的主旋律，它推動(dòng)著社會(huì)飛快的進(jìn)步和發(fā)展。三、細(xì)讀課文，升華情感孩子們，千年夢(mèng)圓在今朝，神舟飛船勝利飛天，這應(yīng)該歸功與誰呢？請(qǐng)同學(xué)們打開書，默讀課文411自然段，在有感觸的地方可以適當(dāng)圈畫，簡單做上批注后，與小組同學(xué)交流你的體會(huì)。在這個(gè)激動(dòng)人心的時(shí)刻，你想說些什么？千年夢(mèng)圓在今朝，神舟五號(hào)成功飛天，真是中華民族的一件大喜事。——學(xué)習(xí)方法很重要，善于總結(jié)和歸納學(xué)習(xí)中的一些方法，是學(xué)習(xí)語文必須具備的能力。B、關(guān)聯(lián)詞語（盡管，卻）C、人造衛(wèi)星飛天夢(mèng)想從未停止，新中