【正文】 教師老齡化問題有待進一步解決。教學用房與辦公、生活用房基本滿足要求,學校實驗室及各種功能室設(shè)置達到教育部《中小學理科實驗室裝備規(guī)范》基本要求和《山東省基本辦學條件標準》中規(guī)定的基本辦學條件標準。校長積極參與上級的培訓活動。通過開展豐富多采的活動，引導(dǎo)學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和榮辱觀。教育財政撥款的增長高于財政經(jīng)常性收入的增長，按在校學生人數(shù)平均的教育經(jīng)費逐步增長，教師工資和學生人均公用經(jīng)費逐步增長。今后，我們將進一步創(chuàng)新工作管理思路，腳踏實地，求真務(wù)實地做好藝術(shù)教育工作，爭取更加突出的工作成績。因為她們始終堅信“閉門即是深山，學習隨處凈土”。培訓途徑有三：（1）區(qū)本培訓2008年我們唐海平老師參加了省級優(yōu)質(zhì)課的講課聽課活動，2009年王老師參加了全省美術(shù)年會，2010年三月唐海平老師參加了全省美術(shù)課的研討培訓活動，應(yīng)該說只要上級組織的活動，都可以看到我們老師的身影一直以來，學校都非常重視藝體教師專業(yè)素養(yǎng)的提升。學校全體師生中開展“每周一歌”活動，由校塔星電視臺向?qū)W生推薦優(yōu)秀校園歌曲。開發(fā)地域資源我校東臨浩瀚的大海，西倚蒼郁的塔山公園，因此我們充分利用這一地理環(huán)境，開展藝術(shù)教育活動。學校則利用寒暑假、五一、十一等長假，布置專題和自主選題作業(yè)，由藝術(shù)教師指導(dǎo)學生開展研究性學習，開學后舉行研究性成果展評活動，給學生提供展示平臺。藝術(shù)特色教育介于專業(yè)和業(yè)余之間，一方面在聘請教師的指導(dǎo)下進行正規(guī)的學習和訓練，另一方面挖掘校內(nèi)藝術(shù)教師的潛力，開創(chuàng)性地開展藝術(shù)教育。（三）音體美、（器材室）與其他器材室1．制定制度，加強管理根據(jù)學校專用教室的使用要求制度，音體美器材室各專用教室負責人及使用教師進一步明確了管理制度及使用程序（做到使用先申請，使用后有記載。各種演示實驗、學生實驗報告、儀器使用等記錄齊備。（二）保障學生每天鍛煉1小時。另外還利用國旗下講話、學校廣播等途徑宣講健康基礎(chǔ)知識，讓學生了解日常生活中所接觸到的健康小知識?，F(xiàn)就我校開展健康教育工作的情況向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報如下：一、統(tǒng)一思想，加強領(lǐng)導(dǎo)，建立健全學校健康教育網(wǎng)絡(luò)多年來，我校十分注重抓好學生身體、心理素質(zhì)等教育工作，一直把健康教育的教育教學作為學校工作的重點來抓，作為提高學生綜合素質(zhì)的強基工程來抓。對學生的學習情況的評價客觀、全面。開展形式多樣的教研活動，創(chuàng)設(shè)良好的研討氛圍。學校將教師培訓納入正軌，培養(yǎng)教師的學習自覺性。學校進一步完善了《東里雙學校管理制度》、《教師評價方案》、《教師考勤管理制度》等一系列制度，規(guī)范教師隊伍，獎懲分明，充分地調(diào)動了廣大教職工的積極性。（讀文明書籍，做文明公民班級演講比賽；）；為構(gòu)建學習型校園，提高廣大師生的整體素質(zhì)，我校開展教師、學生讀書工程，教師學期讀好一本書，學生讀好五本書，并寫出讀書心得，開展心得交流會等；各種征文比賽、組織全校學生收看錄像《開學第一課》等，定期對學生進行思想教育、各種體育競賽、校園安全知識競賽，陽光體育運動更加陽光：全體教師帶頭健身、跑步，課間師生一塊做廣播操等，師生陽光體育活動成為一種時尚。嚴格落實國家的課程方案，實施三級課程管理，開全課程，開足課時，并加強音體美教學工作，每學期普遍檢查備課教案三次以上，校長和教務(wù)主任深入課堂聽課，認真指導(dǎo)教學工作，及時反饋聽課意見，課堂教學質(zhì)量不斷提高。東里雙學校第二篇：2015健康教育自評報告六堡小學20152016學年第二學期健康教育 自評報告六堡小學20152016學年第二學期健康教育自評報告建設(shè)“健康校園”是學校工作的有機組織部分，是實施素質(zhì)教育培養(yǎng)跨世紀人才的重要內(nèi)容之一。一是認真落實健康教育課，堅持做到有教師，有教案，有課時，有考核，確保學校健康教育開課率均達到90%以上。統(tǒng)籌安排體育和活動課教學。（3）安全防范、衛(wèi)生措施落實，各室器材保管專人負責。在學期結(jié)束之前，我們開始回籠已借出的圖書，并對損壞、遺失的圖書做出相應(yīng)的賠償。全校教師也形成了這樣的共識：藝術(shù)教育是學校的窗口，改變著師生的精神面貌，提升學生的人文素養(yǎng)，是學校各項工作推進的“催化劑”。三、全員參與，開展課外校外藝術(shù)教育活動藝術(shù)教育活動內(nèi)容豐富，參與面廣（1）校園集體舞，陶冶情操2008年上半年在國家教育部提倡“集體舞”進校園的背景下，我校藝術(shù)教師自主創(chuàng)編了“青春的旋律”校園集體舞和竹竿舞，促進師生間、生生間的和諧關(guān)系，提高學生的合作、競爭意識和交往能力；更讓學生通過參加藝術(shù)活動，學會享受藝術(shù)；豐富校園文化生活，營造積極向上的學風。同時，學校每年組織學生積極參與各級各類的競賽等活動，如威海市“”合唱藝術(shù)節(jié)，威海市廣場音樂會，環(huán)翠區(qū)教委舉辦的《時代之聲》合唱、器樂、舞蹈比賽等項目，老師們都根據(jù)不同學生的特長，認真排練、精心準備并獲得了好成績。學校還開辟了師生藝術(shù)展室，展示師生藝術(shù)作品，定期組織學生參觀。因此，學校一直非常重視藝體教師的建設(shè)。藝術(shù)組的老師們并不滿足于這些培訓，他們還積極的尋找機會、創(chuàng)造機會自學。加大投入，改善條件，保障有力經(jīng)費的保障是學校藝術(shù)教育發(fā)展的保證，學校一直保證藝術(shù)教育的經(jīng)費投入，近三年學校不斷加大投入力度，平均每年用于藝術(shù)教育投入均在十萬元左右，完善了音樂教室、舞蹈活動室、美術(shù)教室、書法、國畫活動室、多功能活動室等藝術(shù)教育專用設(shè)施的建設(shè)，購置了鋼琴、電子琴、音箱、各種民樂、軍樂、畫架、畫板、寫生用具等藝術(shù)教育專用設(shè)備，保證了藝術(shù)教育的有效開展。建立、健全與教育督導(dǎo)職能相適應(yīng)的教育督導(dǎo)機構(gòu)，建立和完善教育督導(dǎo)制度。樹立“育人為本、德育為先”的思想，重視和加強了德育工作。統(tǒng)籌教師資源，建立教師補充機制，同時采取城鄉(xiāng)教師對口支援、交流，城鎮(zhèn)教師農(nóng)村任教等措施，區(qū)域內(nèi)教師結(jié)構(gòu)得到較好的優(yōu)化。完善校舍及活動場地建設(shè)。接收有接受普通教育能力的少年兒童隨班就讀。加強教科研培訓，提高科研水平。學校實驗教學儀器配備，達到教育部教基字(2006)16號文件中規(guī)定的基本標準，并依據(jù)實際情況選配有關(guān)裝備。我校高度重視校本教研和校本培訓。積極進行教學改革，參與國家、縣課題研究，有力地促進了教學方式和學習方式的轉(zhuǎn)變，課堂教學水平逐步提高。學校無違反規(guī)定亂收費現(xiàn)象。我們本著實事求是的原則，對照《山東省教育工作示范縣督導(dǎo)評估方案》標準及《山東省普通中小學基本辦學條件標準》，對我校三年來教育工作的實施進行全面、認真的自我評估，現(xiàn)將自評情況報告如下：一、學校概況：我校是一所九年一貫制學校。藝術(shù)教師中一人次參加省音美教師基本功比賽獲一等獎，一人次獲市基本功比賽一等獎；三人次在省優(yōu)質(zhì)課比賽中獲獎，三人次在市優(yōu)質(zhì)課比賽中獲獎，多人次在區(qū)優(yōu)質(zhì)課比賽中獲獎；兩人次執(zhí)教過市級公開課，藝術(shù)教師中全部都參加過校級或校級以上科研課題，撰寫的教育科研論文多篇發(fā)表及獲獎。音樂教師參加了威海市教研中心舉辦的邁克爾另外，音樂組的老師還組織了校歌編寫征集活動，學生參與積極性很高，也涌現(xiàn)出了幾份水平較高的作品。另外，我們經(jīng)常聘請當?shù)鼐哂兴囆g(shù)專長的人才到校進行輔導(dǎo)。每年按照學校慣例在下半年舉辦校園文化節(jié)活動，通過校園文化節(jié)，涌現(xiàn)出許多在藝術(shù)上有特長的學生及優(yōu)秀作品，這些學生通過藝術(shù)教師的輔導(dǎo)和學校的選拔，進入我校的藝術(shù)團隊。緊抓課堂教學課堂教學是藝術(shù)教育的主渠道，為規(guī)范藝術(shù)課堂教學，提高目標達成度，我們要求藝術(shù)教師把握好課堂教學的每個環(huán)節(jié)，堅持“集體備課、課堂教學、聽課評課、教學反思、反復(fù)實踐”的教學原則，注重指導(dǎo)過程，以探索、實踐對話式生成性課堂教學為主要研究方向，扎實開展教研組活動，加強隨機聽課，建立反饋機制，撰寫教學反思，找出薄弱環(huán)節(jié)，對癥下藥、共同提高。目前專用教室硬件基本到位，維護情況良好。如：有的教學儀器、試驗藥劑配備損壞報告、添置不夠及時，實驗室、儀器室的管理有待進一步規(guī)范等。抓好體育課的訓練。四、加強日常衛(wèi)生管理工作，積極預(yù)防常見病、傳染病的發(fā)生（一）我們經(jīng)常利用班會、主題隊會及國旗下講話，加強對全校師生的日常衛(wèi)生習慣教育，定期召開班主任會議，總結(jié)近期各班及學校的衛(wèi)生狀況，指出存在的問題，及時糾正。（二）認真貫徹落實《學校衛(wèi)生工作條例》，能夠以《學校健康教育評價方案》作為學校健康教育工作的指南。開展了“關(guān)注中等生，轉(zhuǎn)化學困生”活動，通過開展任課教師與學困生結(jié)隊幫扶、優(yōu)生幫差生的兵教兵活動、“師生談話”、教師家訪等方式，和諧師生關(guān)系，細化學生管理，進一步提高了教學成績。開展了教學反思、理論學習、集體備課、結(jié)對幫扶、觀看錄像、公開課、交流研討等多種活動，大大豐富教研內(nèi)容。學校還積極創(chuàng)設(shè)培訓條件，拓寬教師培訓渠道。一、端正教育思想，更新教育觀念，全面實施素質(zhì)教育。如常規(guī)的衛(wèi)生檢查、自行車的擺放，廣播操情況、集體活動時的紀律表現(xiàn)等。各項考核制度健全、科學，各種規(guī)章制度、崗位職責、業(yè)績考核標準完備嚴謹。學校的管理、教育、教學工作正處于發(fā)展上升階段，難免存在一些薄弱的地方。多年來我校非常重視健康教育師資隊伍的建設(shè)