【正文】 管理“我”的人美曰其名說(shuō)是為了“我”的生存覓食技能，禁止游客向我投擲食物，否則將依法懲處。而這也不僅僅局限于自然界，對(duì)于我們?nèi)祟惿鐣?huì)，生存能力和獨(dú)立性更為關(guān)鍵。找到了自己的事業(yè)，前輩不留財(cái)富，因?yàn)槭谥詽O。引到適宜處即放手。要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題：不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。魏源正是在太陽(yáng)的運(yùn)行中領(lǐng)悟了眼界和境界提升的關(guān)鍵：所受者小，所見(jiàn)者淺。分享是一種生活的信念，明白了分享的同時(shí)，明白了存在的意義。于是李煜嘆道：“雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改。也許他們并不在閃光燈下耀眼奪目，有時(shí)或許渺小如微塵，似乎看不到他們的存在。從“分享”的物質(zhì)層面看，可理解為對(duì)有形的物質(zhì)的分享，物質(zhì)上的分享可以幫人擺脫困境，也能給人帶來(lái)精神上的愉悅，所謂“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”正是此理。盲人回答道：“開(kāi)燈能給別人上下樓帶來(lái)方便，也會(huì)給我?guī)?lái)方便。用這些假設(shè)的排比句把社會(huì)上的反面現(xiàn)象批駁出來(lái)更有震撼力，真正好的議論文需要有情感，這篇文章非常有情感，看了能感召讀者，語(yǔ)句運(yùn) 用十分流暢，事例運(yùn)用也十分恰當(dāng)，是篇很好的文章。漆工順手補(bǔ)好海船的漏洞，貪圖的并不是回報(bào)，漆工“順手”之勞，是對(duì)船主、對(duì)生活充滿善意的體現(xiàn)。沒(méi)有追求的人生就如一潭泛不起半點(diǎn)微瀾的死水。那么，我們究竟該怎樣詮釋自己的生命價(jià)值呢?我不由想起網(wǎng)上流傳甚廣的一句話：“人有三命：性命、生命和使命”。靜中有自己的堅(jiān)持，是一件完美的事情。你說(shuō)呢?實(shí)現(xiàn)人生的風(fēng)采前幾日和朋友聯(lián)系，朋友說(shuō)不想在國(guó)外干了，想回國(guó)，我說(shuō)國(guó)內(nèi)可能你會(huì)不適應(yīng)，他反問(wèn)道為什么，我沒(méi)說(shuō)什么，隨聲附和了一句呵呵，其實(shí)，說(shuō)到不適合的原因不言而喻，我清楚他也明了?！皣?guó)際學(xué)術(shù)最前沿”從來(lái)只屬于金字塔尖那屈指可數(shù)的精英，值得敬仰和崇敬，但離普通人的生活卻有點(diǎn)遠(yuǎn)，“須仰視才見(jiàn)”。第一篇：2015年新課標(biāo)II卷高考滿分作文2015年新課標(biāo)II卷高考滿分作文核心提示： 科學(xué)家因幫助團(tuán)隊(duì)奉獻(xiàn)獲得成功，攝影家因向世人分享美而獲得高度評(píng)價(jià)，電焊工因敬業(yè)奉獻(xiàn)成為一代大師，三種不同的職業(yè)，不同的人生，卻都在各自的領(lǐng)域讓生命綻放了異彩。而小劉的旅游和攝影，技術(shù)含量其實(shí)并不高，也難以帶來(lái)什么實(shí)際的效用。他說(shuō):.要不你畢業(yè)后也來(lái)迪拜，到時(shí)候哥罩著你”,我也不言語(yǔ)，亦隨口附和一聲呵呵，那天和他聊很多，很是盡興。人生中沒(méi)有那么多為什么，我也不相信那么多為什么，更不想去想那么多為什么。這句話，道出了人生的三種境界，從呱呱墜地那一刻起，我們都擁有了屬于自己的性命，且只有一次，是活得精彩、轟轟烈烈，還是落魄、黯然無(wú)光?甘于平庸的人只有“性命”，優(yōu)秀的人則多了“生命”，而卓越的人不僅有“性命”、“生命”，更有“使命”，他們的一生涵蓋了生存、生活和責(zé)任。因?yàn)槌允?，一個(gè)人的身體可以由低到高。當(dāng)張麗莉舍身?yè)溟_(kāi)學(xué)生之時(shí)，她心里想的并非個(gè)人得失，“舍身救學(xué)生”之舉，只不過(guò)是她對(duì)學(xué)生、對(duì)職業(yè)善意的反應(yīng)。贈(zèng)人玫瑰，手有余香有人說(shuō)，談善容易行善難，我不贊同。”鄰居疑惑地問(wèn)道：“開(kāi)燈能給你帶來(lái)什么方便呢?”。另外，從意識(shí)層面看，我們很容易想到 這幾句名言：“獨(dú)樂(lè)樂(lè)不如眾樂(lè)樂(lè)。但正是緣于它們的無(wú)私，才發(fā)生了一個(gè)又一個(gè)奇跡。”國(guó)破山河在，城春草木深?？鞓?lè)的分享，痛苦的承擔(dān)。所受者大，則所見(jiàn)者博。授之以漁擺脫依賴人活世上，總有自己的追求。這是大愛(ài)，是情至深處似無(wú)情的大智慧。他們不接受前輩的饋贈(zèng)。由于家里只有一個(gè)孩子，許多的父母就有意無(wú)意地嬌慣、遷就、溺愛(ài)自己的孩子，孩子想要什么，就給什么，百依百順，這使孩子產(chǎn)生了過(guò)分的依賴性，缺乏獨(dú)立思考和獨(dú)立行動(dòng)的能力，甚至到了小升初時(shí)還不懂得自理生活。知曉這個(gè)消息后，“我”一直在想這游客向我投擲食物的行為與管理“我”的人的行為毫無(wú)差別，為何他們要以這種借口豎立警示牌呢？他們所豎立的法又是什么法呢？這些“我”不得而知。野生動(dòng)物真正的覓食生存能力不是在鐵籠子里訓(xùn)練而獲得的。道理是同樣的，在對(duì)待如此寶貴的生命時(shí)，也許培養(yǎng)它們的生存能力和獨(dú)立性，是珍愛(ài)生命最好的方法。都已經(jīng)尋到了自己的路途。為師者如此，為人父母者又何嘗不是此道？母鷹總是毫不留情地將小鷹拋出巢外，老虎在年幼時(shí)便要慘遭父母遺棄。(60分)不少人因?yàn)橄矚g動(dòng)物而給它們喂食，某自然保護(hù)區(qū)的公路邊卻有如下警示：給野生動(dòng)物喂食，易使他們喪失覓食能力，不聽(tīng)警告執(zhí)意喂食者，將依法懲處。當(dāng)陽(yáng)光的眼界與身影由窗欞間、窗戶、庭戶擴(kuò)大至天下時(shí)，它擁有的世界也由一床、室央、一堂擴(kuò)大至四方。分享是一種思想的深度，深思的同時(shí)，你分享了朋友的痛苦。別擔(dān)心一人承受，隨時(shí)都有人與你分享……失去后才知道珍惜，擁有時(shí)卻毫不在意?！蹦切┛此苽ゴ蟮娜嘶蚴露疾皇怯赡骋粋€(gè)人的力量塑造的，它凝聚了無(wú)數(shù)人的血汗和淚水。文章的構(gòu)思可從以下幾個(gè)方面考慮：扣住“分享的范圍”展開(kāi)。一天，一個(gè)鄰居忍不住，好奇地問(wèn)道：“你的眼睛看不見(jiàn)，為何還要開(kāi)燈呢?”。文章寫(xiě)得鏗鏘有力。.船主說(shuō):“對(duì)那是刷油漆的錢這是補(bǔ)洞的報(bào)酬.修船工說(shuō):“??船主感激地說(shuō):“當(dāng)?shù)弥⒆觽儎澊ズＩ现螵ぃ也畔肫鸫子卸催@事兒，絕望極了，確定立憊明確文體自擬標(biāo)題:不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍 作文不要套作： 善意之心，溫暖生活善意之心，引導(dǎo)著善意之舉。一種健康的人生，應(yīng)該是一種有所追求的人生。青春如我們，恰是生命綻放的時(shí)刻，是人生當(dāng)中最為精彩的時(shí)光。在北京，我也可以過(guò)自己想要的生活，鬧中也能取靜。所以，不僅我會(huì)將票投給老王，相信很多朋友也會(huì)跟我一樣。但這樣的貢獻(xiàn)和成績(jī)，卻并非每個(gè)人都能輕易做到的，不僅需要勤奮和努力，還需要天分等其他條件，有時(shí)候甚至還離不開(kāi)幾分運(yùn)氣。他們的成功，源于對(duì)人生價(jià)值的詮釋，源于他們對(duì)職業(yè)的信仰和堅(jiān)守?；蛟S一時(shí)能夠吸引諸多粉絲的眼球，時(shí)間一長(zhǎng)說(shuō)不定就讓人有了審美疲勞。我問(wèn)他既然那么想回國(guó)工作，那當(dāng)初為何那么拼命的爭(zhēng)取去國(guó)外，他的回答讓我一下子僵住了，.趁年輕，到處走走，走不同的路，看不同的風(fēng)景，老了就走不動(dòng)了，畢竟這一輩子，能夠年青幾回，”我說(shuō)你真能折騰，也真會(huì)折騰。不去爭(zhēng)取太多東西，不太在意別人眼中的功成名就，做內(nèi)心的自己，沒(méi)什么東西值得太過(guò)畏懼。照此說(shuō)，上文提到的科學(xué)家、攝影家、電焊工不就是卓越的代表嗎?他們不僅活得精彩，而且綻放生命的價(jià)值，詮釋了自身的責(zé)任和使命。因?yàn)閷W(xué)習(xí)，一個(gè)人的知識(shí)儲(chǔ)備可以由貧到富。吳斌拚盡生命的最后一絲力量停穩(wěn)大車，也許并不知道他的舉動(dòng)已經(jīng)超越了生命的定義。善是生活中的一種