【正文】 組織學(xué)生參加了創(chuàng)新作文競(jìng)賽等一系列的比賽。特別是復(fù)習(xí)階段，征對(duì)學(xué)生存在問題，分別對(duì)癥下藥。為了檢驗(yàn)備課質(zhì)量、教學(xué)效果、在備課時(shí)或教學(xué)后要精選隨堂及課后檢測(cè)題；經(jīng)過課堂教學(xué)及學(xué)習(xí)檢測(cè)，進(jìn)行“回頭看”（二次備課），在教研室中隨時(shí)隨地對(duì)教學(xué)中暴露出來的問題，通過分析，進(jìn)行糾錯(cuò)和“補(bǔ)救”，同時(shí)又為下一輪備課及教學(xué)提供寶貴的經(jīng)驗(yàn)借鑒。本學(xué)期我們又組織全體九年級(jí)學(xué)生參加建鄴區(qū)的“好家長(zhǎng)”作文比賽，比賽結(jié)束后對(duì)獲得校級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)的學(xué)生進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，并且九年級(jí)（1）班的楊沁萱同學(xué)還取得了南京市現(xiàn)場(chǎng)作文比賽的復(fù)賽資格。由于本備課組成員部分沒接觸過九年級(jí)或者很久沒上九年級(jí)，對(duì)近年中考考點(diǎn)不甚了解，所以開學(xué)第一個(gè)月的備課，以李志慧、李碩文這兩位從事初三教學(xué)多年的老師為主備人員，給其他組員講解近幾年的中考動(dòng)態(tài)。從初一開始就讓學(xué)生訂閱《語文周報(bào)》、《美文閱讀》《讀者》等優(yōu)秀書刊。梳理三年的字詞，包括字音、字形、字意、成語運(yùn)用、關(guān)聯(lián)詞語；梳理三年的詩詞，加深理解。大家團(tuán)結(jié)協(xié)作，心往一處想，勁往一處使。每個(gè)人都有他的長(zhǎng)處和短處，如果能相互學(xué)習(xí)、相互借鑒，揚(yáng)長(zhǎng)避短，我們的工作就能事半功倍。古詩詞默寫以小卷的形式上課十分鐘考察，天天反饋，反復(fù)練習(xí)?？傊?，在初三語文復(fù)習(xí)中，前級(jí)大展開，橫向梳理課本，縱向梳理考點(diǎn)，不放過一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，不搞壓題猜題。因?yàn)椤氨鶅鋈叻且蝗罩?！通過三年的實(shí)踐,效果是明顯的.。為了進(jìn)一步整合練習(xí)資源，提高作業(yè)效益，我們編寫了《講學(xué)稿》、古詩文默寫練習(xí)、古文字詞解釋小練習(xí)，等等。我們九年級(jí)語文備課組在傳統(tǒng)備課形式的基礎(chǔ)上，注重發(fā)揮備課的整體功能；注重對(duì)學(xué)生、學(xué)情的了解，以實(shí)現(xiàn)教學(xué)過程科學(xué)性和有效性；注重靜態(tài)備課與動(dòng)態(tài)備課的有機(jī)統(tǒng)一，強(qiáng)化對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)的不斷完善。二、開展教研活動(dòng)，提高教學(xué)質(zhì)量抓好校級(jí)語文教學(xué)研究課。我們統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一測(cè)試，統(tǒng)一練習(xí)，從資料的查找到課件的制作，組內(nèi)老師有分工有合作，資源共享，團(tuán)體作戰(zhàn)，效果較好。提優(yōu)的同時(shí)，控制不及格以下的人數(shù)?，F(xiàn)簡(jiǎn)要總結(jié)如下：一、主要工作：本學(xué)期完成九年級(jí)上冊(cè)及九年級(jí)下冊(cè)中兩個(gè)單元的學(xué)習(xí)，如期完成教學(xué)目標(biāo)。這其中非能用成功失敗或快樂傷心一言概之。我們初二語文備課組由十一人組成，半學(xué)期來，團(tuán)結(jié)協(xié)作充分發(fā)揮備課組的教學(xué)研究和集體備課功能。然后，集體備課時(shí)，大家根據(jù)學(xué)生學(xué)情的實(shí)際，交流自己的想法，然后制定近期上課時(shí)的教學(xué)方案。長(zhǎng)期的訓(xùn)練使學(xué)生的各種語文能力有了一定的提高。每星期一次作文。突破課文局限，既縱向延伸又橫向比較。校領(lǐng)導(dǎo)還根據(jù)本屆學(xué)生優(yōu)生面窄的劣勢(shì)，制定相應(yīng)的策略，實(shí)施培優(yōu)補(bǔ)差的方法，以縮小優(yōu)、中、差之間的差距，更好的發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，彌補(bǔ)劣勢(shì)，努力達(dá)到理想的目標(biāo)。團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同提高，我想這也是我們成功的原因所在吧！二、確立中考復(fù)習(xí)原則，制訂中考復(fù)習(xí)計(jì)劃就九年級(jí)語文承擔(dān)著講授新課、系統(tǒng)復(fù)習(xí)、穩(wěn)步提高的重任，如何在有限的時(shí)間內(nèi)，高效達(dá)成目標(biāo)，我們分階段抓重點(diǎn)的制定了一整套畢業(yè)班語文復(fù)習(xí)計(jì)劃。（三）講練結(jié)合模擬沖刺