【正文】 兩年入職教育結(jié)束后，學(xué)校要實(shí)事求是地根據(jù)多方面情況，對每一名新教師做出綜合鑒定。指導(dǎo)教師通過開設(shè)教學(xué)觀摩、教學(xué)實(shí)踐指導(dǎo)、開展研討、撰寫論文等形式，對新教師進(jìn)行傳、幫、帶。六、培訓(xùn)要求新教師應(yīng)按時(shí)參加培訓(xùn)活動(dòng)，不得遲到和早退。新沂市棋盤小學(xué) 2 0 17年 9月第四篇：新教師培訓(xùn)方案新教師培訓(xùn)方案一、指導(dǎo)思想為了能加快學(xué)校發(fā)展，讓學(xué)校教師隊(duì)伍擴(kuò)充和更新的步伐不斷加快，我們決定對新分配教師進(jìn)行培訓(xùn)。對新教師實(shí)行考核制，采取學(xué)期考核與學(xué)年考核相結(jié)合，學(xué)生考核、同行考核與領(lǐng)導(dǎo)考核相結(jié)合，定性考核與定量考核相結(jié)合的方式進(jìn)行，考核結(jié)果作為新教師提拔、評先、樹優(yōu)的重要依據(jù)。采取集中培訓(xùn)與自培相結(jié)合的方法，加強(qiáng)對新教師教學(xué)基本功培訓(xùn)，要求新教師每天必須在學(xué)校自培1小時(shí)以上，學(xué)校定期對教師的培訓(xùn)時(shí)間、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)效果等進(jìn)行檢查、考核。六、廉潔從教，嚴(yán)于律己。不利用職權(quán)謀求私利。不得有違背黨和國家方針、政策的言行。備課計(jì)20分。教育科研培訓(xùn)：著眼于使新教師了解教育科研選題、設(shè)計(jì)研究方案、撰寫教學(xué)個(gè)案和進(jìn)行教學(xué)反思的一般方法；以學(xué)校課題為載體，介紹學(xué)?？蒲星闆r。教師聽各種講座必須認(rèn)真做好筆記（教導(dǎo)處檢查收集歸檔）。優(yōu)秀10分，良好8分，合格5分。五、團(tuán)結(jié)協(xié)作。三、服從分工，講求團(tuán)結(jié)。大場中心小學(xué)新教師培訓(xùn)重實(shí)效日前，黃島區(qū)大場鎮(zhèn)鎮(zhèn)中心小學(xué)對7名新教師進(jìn)行為期一學(xué)期的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，旨在讓新教師盡快熟悉教育教學(xué)工作，提高實(shí)際工作能力，努力達(dá)到學(xué)校提出的一年合格、兩年優(yōu)秀、三年成骨干的成長目標(biāo)。對課改目標(biāo)、課程標(biāo)準(zhǔn)、教材教法有較深刻的認(rèn)識，并能運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)中，增強(qiáng)駕馭教材、駕馭學(xué)生及駕馭課堂能力，提高教學(xué)水平及學(xué)科質(zhì)量。（2）“教師讀書工程”——?jiǎng)?chuàng)造有利于新教師讀書的文化條件，營造濃郁的讀書氛圍。（2）教科研工作：有較強(qiáng)的教研能力，針對工作中出現(xiàn)的問題，自覺、主動(dòng)、有效地尋找解決問題的辦法和措施。第一階段：2011年9月15日—17日 崗前培訓(xùn)第二階段：2011年9月—2013年5月 理論學(xué)習(xí)、實(shí)踐能力指導(dǎo)與應(yīng)用第三階段：2013年6月—2013年7月 考核評估五、培訓(xùn)內(nèi)容（一）理論培訓(xùn)（120學(xué)時(shí)）（24學(xué)時(shí)）（24學(xué)時(shí)）（20學(xué)時(shí)）（20學(xué)時(shí)）（16學(xué)時(shí)）（16學(xué)時(shí)）（二）實(shí)踐能力培訓(xùn)（為期2年，不少于60學(xué)時(shí)）教育教學(xué)實(shí)踐能力包括：：三字（毛筆字、鋼筆字、粉筆字）、一畫（簡筆畫）、三能力（言說能力—普通話及言語表達(dá)、制作和使用教具的能力、實(shí)驗(yàn)操作能力）。崗前集中培訓(xùn)與示范引路部分：30分（崗前集中培訓(xùn)：10分，示范引路：20分），由教師進(jìn)修學(xué)校負(fù)責(zé)；學(xué)?？己嗽u估部分：50分，由新教師任職學(xué)校負(fù)責(zé)；終結(jié)性考核評比部分：20分，由教師教育科牽頭組織。內(nèi)容要求有短期目標(biāo)（即每年的目標(biāo)）、終極目標(biāo)，以及實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程性舉措。二、培訓(xùn)目標(biāo)通過培訓(xùn)促使新教師忠誠于黨和人民的教育事業(yè)，不斷提高自身的思想政治素質(zhì)和個(gè)人修養(yǎng)，樹立穩(wěn)固的專業(yè)思想；熟悉教育政策法規(guī)、現(xiàn)代教育理論和基礎(chǔ)教育改革發(fā)展動(dòng)態(tài)，掌握基礎(chǔ)教育課程改革的基本理念和所任學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)、教材、教法及基本的教育教學(xué)技能；提高教師的心理素質(zhì)，增強(qiáng)協(xié)作精神，掌握班主任和學(xué)生心理咨詢方法；了解學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)和教育規(guī)律，面向全體學(xué)生，因材施教，使學(xué)生在生動(dòng)活潑的氣氛中積極主動(dòng)地得到發(fā)展。（1）教學(xué)工作：具有較強(qiáng)的學(xué)科教學(xué)能力，較好地運(yùn)用教育學(xué)、心理學(xué)和教學(xué)方法知識，組織和實(shí)施教學(xué)活動(dòng)。學(xué)校要分階段安排新教師上公開課，組織其他教師真誠地進(jìn)行聽課、評課，促進(jìn)新教師快速成長。二、培訓(xùn)目標(biāo)讓新教師在短時(shí)間內(nèi)熟悉學(xué)校，熟悉工作崗位，進(jìn)一步鞏固新教師的專業(yè)思想，具備良好的道德素養(yǎng)，能熱愛本職工作，熱愛學(xué)生。教師要在政治思想、道德品質(zhì)、言行舉止等方面以身作則，自覺為學(xué)生率先垂范，做到行為規(guī)范、為人師表、教學(xué)相長。二、愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)。四、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。優(yōu)秀20分，良好18分，合格15分。五、培訓(xùn)對象2014年下學(xué)期分配到我校的新教師。教學(xué)技能培訓(xùn)：著眼于培養(yǎng)新教師將理論運(yùn)用于實(shí)踐和掌握教學(xué)基本功的能力，進(jìn)行備課、說課方法的訓(xùn)練