【正文】 ：每一個(gè)標(biāo)志都有它所要傳達(dá)的信息，比如北京奧申委會(huì)徽，同學(xué)們想一下設(shè)計(jì)者為什么要這樣設(shè)計(jì)呢?想要表達(dá)什么情感呢? 學(xué)生回答，教師總結(jié)：北京奧申委會(huì)徽，運(yùn)用奧運(yùn)五環(huán)色組成五角星，相互環(huán)扣，同時(shí)它又是中國(guó)傳統(tǒng)民間工藝品“中國(guó)結(jié)”的象征，象征世界五大洲的團(tuán)結(jié)、協(xié)作、交流、發(fā)展，攜手共創(chuàng)新世紀(jì)?！稛o(wú)題》畫(huà)中的色彩隨著縱橫交錯(cuò)、不同力度的筆觸恣意揮灑，沒(méi)有明晰的界限和秩序，是抽象表現(xiàn)主義的杰作。典雅華貴。二、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：從感性到理性去認(rèn)識(shí)色彩，并運(yùn)用不同色彩搭配傳達(dá)信息、傳遞情感和表達(dá)思想。與一般的房子相比,組合上錯(cuò)落有致。同學(xué)們，下面我們也看一看長(zhǎng)城，談一談面對(duì)長(zhǎng)城，你有什么樣的感情在里面?(五)小結(jié)作業(yè)小結(jié)：回顧本課所揭示的啟示，有感情的朗讀課文，結(jié)束課堂。哪位同學(xué)愿意向大家簡(jiǎn)單介紹一下長(zhǎng)城呢?(提問(wèn)學(xué)生并加以評(píng)價(jià))但是，同學(xué)們，你們真的了解長(zhǎng)城嗎?它是怎么建造出來(lái)的?今天，就讓我們帶著這些問(wèn)題一起走進(jìn)課本，去了解一下不一樣的長(zhǎng)城。活動(dòng)四：示范講解，實(shí)踐練習(xí)(一)教師示范素描石膏圓球體的素描繪制過(guò)程，并講解每一步的繪制技巧，與學(xué)生共同總結(jié)素描石膏幾何體的步驟為：，涂暗部和投影。，并從筆法墨法與用色等方面交流評(píng)議?！倦y點(diǎn)】對(duì)于繪畫(huà)中筆、墨、色以及構(gòu)圖的把握。②之所以有兩種不同感覺(jué)是因?yàn)閮山M作品分別運(yùn)用了不同的表現(xiàn)手法即：《八十七神仙卷》、馬蒂斯《女人像》運(yùn)用了以線造型的表現(xiàn)手法，馬奈的招貼《貓》、吳冠中《冬天的樹(shù)》借助光影，運(yùn)用以面造型的表現(xiàn)手法。，養(yǎng)成耐心觀察身邊事物的習(xí)慣，從而喚起熱愛(ài)素描，熱愛(ài)繪畫(huà)的情感。活動(dòng)六：課堂總結(jié)，拓展提升①師生共同回顧本節(jié)課重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)(素描基本元素和繪制步驟)。②用筆肚蘸中墨，筆尖蘸重墨，側(cè)峰三筆畫(huà)出前面葉片。三、教具準(zhǔn)備多媒體課件、素描紙、鉛筆等繪畫(huà)工具四、教學(xué)方法討論法、情境法、實(shí)踐練習(xí)指導(dǎo)法。[小學(xué)語(yǔ)文《長(zhǎng)城》教學(xué)設(shè)計(jì)] 《長(zhǎng)城》是人教版四年級(jí)上冊(cè)第五組的第17課的一篇文章，這是一篇說(shuō)明文，描寫(xiě)了長(zhǎng)城的高大堅(jiān)固與雄偉壯觀，表現(xiàn)了長(zhǎng)城的雄偉氣魄，贊揚(yáng)了我國(guó)古代勞動(dòng)人民的勤勞智慧和力量，抒發(fā)了作者的民族自豪感和對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情。：概括全文，談一談長(zhǎng)城在結(jié)構(gòu)上都包括哪些構(gòu)造?它們都是怎么建造起來(lái)的?在這些描述當(dāng)中，作者用到了什么說(shuō)明手法? 明確：(1)有兩米多高的成排的垛子、瞭望口、射口、屯兵的堡壘。，滲透變廢為寶的設(shè)計(jì)理念。學(xué)生創(chuàng)作，教師巡視輔導(dǎo)，并提示學(xué)生在制作過(guò)程中注意色彩的運(yùn)用、搭配以及門(mén)窗造型的設(shè)計(jì)。學(xué)生欣賞并以小組討論的方式選取喜歡的一組作品欣賞并思考問(wèn)題：這三件作品分別用了哪些顏色?有什么樣的色彩關(guān)系?色彩傳達(dá)了什么感受? 學(xué)生交流探討并回答，教師總結(jié)：——《千里江山圖》赭石、大青綠。：這幾幅哪一幅的色彩感染力最強(qiáng)?你感受到了什么樣的思想情感? 學(xué)生自由回答，教師總結(jié)：——《烏鴉群飛的麥田》燃燒著畫(huà)家激情的火焰，傾注著內(nèi)心激蕩的情感。三、教學(xué)用具多種標(biāo)志作品圖片、多媒體演示設(shè)備等。：觀察生活中更多標(biāo)志，并思考這些標(biāo)志在生活中的具體應(yīng)用，標(biāo)志與圖案有什么區(qū)別。二、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：了解圖形、文字、符號(hào)等標(biāo)志設(shè)計(jì)的表現(xiàn)形式，掌握設(shè)計(jì)標(biāo)志的方法。色彩對(duì)比鮮明明亮。《干草垛》色彩和諧。(4)鏤空折剪、裝飾城堡的門(mén)、窗。[美術(shù)學(xué)科教學(xué)設(shè)計(jì)] [示例一]小學(xué)美術(shù)《夢(mèng)幻的城堡》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)，啟發(fā)學(xué)生對(duì)城堡展開(kāi)創(chuàng)想象，創(chuàng)作出富有個(gè)性特點(diǎn)和形式感的新穎城堡?！膀暄驯P(pán)旋”體現(xiàn)了長(zhǎng)城的雄偉。②搜集生活中的事物，并運(yùn)用素描和相機(jī)進(jìn)行表現(xiàn)，并將兩件作品進(jìn)行比較賞析。二、教學(xué)重難點(diǎn) 【重點(diǎn)】掌握素描表現(xiàn)手法，進(jìn)行素描石膏幾何體創(chuàng)作。③繼續(xù)展示牽牛花作品圖片，花朵的顏色具有什么樣的特點(diǎn)，給你怎樣的感受?學(xué)生思考討論，教師總結(jié)：紅色的牽?；ㄓ蒙竽懣鋸?，對(duì)比強(qiáng)烈。②同學(xué)間互相欣賞作品，并從畫(huà)面空間、質(zhì)感等角度賞析。，學(xué)習(xí)素描含義和表現(xiàn)手法。(二)在講臺(tái)展示石膏圓球體，學(xué)生四人為一小組交流，并回答問(wèn)題： 通過(guò)作品可以看出，一幅好的明暗素描作品由哪些因素組成? 學(xué)生回答，教師總結(jié)：①在自然光下，亮面、灰面、暗面、明暗交界線、投影、反光、有利于素描物體形態(tài)、空間、質(zhì)感的塑造。學(xué)生交流回答，揭示課題：寫(xiě)意花卉 活動(dòng)二：賞析作品，引導(dǎo)想象(一)感知寫(xiě)意花卉的特點(diǎn) ①多媒體播放花卉圖片與寫(xiě)意作品《山花雙鳴》、《荷花小鳥(niǎo)》、《凌霄花》與生活中的花卉照片進(jìn)行對(duì)比，引導(dǎo)學(xué)生觀察思考并總結(jié)寫(xiě)意花卉的特點(diǎn)。課后搜集其他寫(xiě)意花卉作品并總結(jié)筆墨法的特點(diǎn)。(在此期間教師巡視指導(dǎo)，及時(shí)糾錯(cuò)，為學(xué)生解決技法上的難點(diǎn))。(板