【正文】 A：課堂規(guī)范 B：課堂氣氛 C：課堂管理 D：課堂紀(jì)律1實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)化的條件有（）A：具有公認(rèn)的權(quán)威和影響力B：有充分自治和自律性，有正式專業(yè)組織對(duì)資格認(rèn)證進(jìn)行管理 C：有碩本學(xué)歷D：以奉獻(xiàn)和服務(wù)精神為核心理念的職業(yè)道德 E：具備專門(mén)的知識(shí)技能1個(gè)性具有如下特征（）。A．意見(jiàn) B．人格 C．地位 D．要求 11931年，一位給人們帶來(lái)光明的科學(xué)家重病的消息牽動(dòng)著世界人民的心。A．科學(xué)性 B．藝術(shù)性 C．思想性 D．啟發(fā)性 E．嚴(yán)肅性2下列關(guān)于外鑠論的主要代表人物是。A：形象思維 B：分析思維C：直觀動(dòng)作思維 D：直觀思維2我國(guó)頒布第一個(gè)正式實(shí)施的學(xué)制是____ A：壬寅學(xué)制 B：癸卯學(xué)制 C：六三三學(xué)制 D：壬戌學(xué)制二、多項(xiàng)選擇題（共27題，每題的備選項(xiàng)中，有 2 個(gè)或 2 個(gè)以上符合題意，至少有1 個(gè)錯(cuò)項(xiàng)。A．作出分析 B．作出判斷 C．進(jìn)行評(píng)估 D．作出決策學(xué)生明知故犯，言行不一的主要原因是__。A．學(xué)校的物質(zhì)文化B．學(xué)校的組織和制度文化 C．學(xué)校的精神和觀念文化 D．學(xué)生亞文化1根據(jù)未成年人保護(hù)法的規(guī)定，對(duì)違法犯罪的未成年人堅(jiān)持____的原則。A：內(nèi)容 B：課程 C：方法 D：途徑1我國(guó)法律規(guī)定，中學(xué)生的身份是()A．國(guó)家公民B．國(guó)家和社會(huì)未成年公民 C．國(guó)家和社會(huì)的成年公民 D．接受教育的未成年公民 E．接受教育的成年公民1我國(guó)中小學(xué)的考試制度主要由（）兩個(gè)部分組成。A：額葉 B：頂葉 C：顳葉 D：枕葉1實(shí)質(zhì)教育論認(rèn)為，教學(xué)的主要任務(wù)是__。A：做白日夢(mèng)B：回憶剛吃的東西 C：穿衣服D：解出應(yīng)用題1問(wèn)題的三個(gè)基本成分是。A：家長(zhǎng) B：自我 C：教師 D：同伴1下面體現(xiàn)孔子啟發(fā)式教學(xué)思想的是__。該老師的做法。A：自然母題 B：成長(zhǎng)母題 C：愛(ài)的母題 D：頑童母題智力落后兒童通常是指智商低于__的兒童。A：教師 B：學(xué)生 C：家長(zhǎng) D：學(xué)校下列哪部作品不是高爾基自傳體三部曲____ A：《童年》 B：《少年》 C：《在人間》 D：《我的大學(xué)》根據(jù)遷移的性質(zhì)可以把遷移分為_(kāi)_?！肚啻褐琛?、《林海雪原》、《保衛(wèi)延安》分別是楊沫、王愿堅(jiān)、杜鵬程的作品小學(xué)教學(xué)應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生哪些能力？學(xué)校校園的總體結(jié)構(gòu)和布局、場(chǎng)所及校園環(huán)境衛(wèi)生等均屬于學(xué)校的__。A．社會(huì)權(quán)利主體地位 B．生存權(quán)利C．健康安全權(quán)利 D．受教育權(quán)學(xué)生區(qū)別于社會(huì)上其他人的特點(diǎn)是學(xué)生以～—為主要任務(wù)。A：個(gè)別教學(xué) B：小組教學(xué) C：班級(jí)授課制 D：復(fù)式教學(xué) E：重視個(gè)別差異二、多項(xiàng)選擇題（共27題，每題的備選項(xiàng)中，有 2 個(gè)或 2 個(gè)以上符合題意，至少有1 個(gè)錯(cuò)項(xiàng)?！北f(shuō)：“我沒(méi)吃。A：生物遺傳 B：選擇經(jīng)驗(yàn) C：社會(huì)實(shí)踐 D：教育E：重視個(gè)別差異1教師職業(yè)道德在全社會(huì)道德體系中處于（）和主干二地位。A．操作性條件作用論 B．嘗試一錯(cuò)誤說(shuō)C．認(rèn)知一結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)論 D．有意義接受學(xué)習(xí)論1在心智技能形成過(guò)程中，依據(jù)心智技能的實(shí)踐模式，把主體在頭腦中建立起來(lái)的活動(dòng)程序計(jì)劃，以外顯的操作方式付諸實(shí)施階段稱為_(kāi)_ A．原型啟發(fā) B．原型定向 C．原型操作 D．原型內(nèi)化1在朦朧詩(shī)人中，最早得到大家認(rèn)同的詩(shī)人是（）A：顧城 B：江河 C：北島 D：舒婷1罐頭是一種常見(jiàn)的食品?！敖處煴仨毞浅Ｖ?jǐn)慎，必須對(duì)他的所作所為負(fù)完全責(zé)任”。）下列屬于心智技能的是__ A．閱讀技能 B．體操技能 C．運(yùn)算技能 D．騎車(chē)技能 E．記憶技能兒童按照故事、童話的內(nèi)容，分配角色，安排情節(jié)，通過(guò)動(dòng)作、表情、語(yǔ)言、姿勢(shì)等來(lái)進(jìn)行的游戲被稱為（）A：規(guī)則游戲 B：結(jié)構(gòu)游戲 C：角色游戲 D：表演游戲在中國(guó)乃至人類歷史上，最早出現(xiàn)的專門(mén)論述教育問(wèn)題的著作是（）A．《論語(yǔ)》 B．《學(xué)記》 C．《孟子》 D．《大學(xué)》關(guān)于個(gè)體身心發(fā)展的動(dòng)因的觀點(diǎn)有。A．課程評(píng)價(jià)是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程 B．課程評(píng)價(jià)的對(duì)象應(yīng)是多元的C．課程評(píng)價(jià)必須對(duì)實(shí)現(xiàn)教育目的作出貢獻(xiàn) D．課程評(píng)價(jià)的對(duì)象是課程內(nèi)容E．課程評(píng)價(jià)的直接意義是對(duì)被評(píng)價(jià)的課程提出質(zhì)疑并為改進(jìn)課程指明方向2教育改革的核心是__。A：民事責(zé)任 B：刑事責(zé)任 C：一般責(zé)任 D：行政責(zé)任2教師常用的幫助學(xué)生形成或改變態(tài)度和品德的方法是__ A．講授 B．談話 C．討論 D．說(shuō)服2心理定勢(shì)對(duì)解決問(wèn)題具有__。A：管理學(xué)生權(quán) B：進(jìn)修培訓(xùn)權(quán) C：科學(xué)研究權(quán) D：教育教學(xué)權(quán)義務(wù)教育實(shí)行（）領(lǐng)導(dǎo)，（）統(tǒng)籌規(guī)劃實(shí)施，（）為主管理的體制。這一觀點(diǎn)屬于__。A：對(duì)比 B：聯(lián)覺(jué) C：補(bǔ)償 D：錯(cuò)覺(jué)1中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)在教師對(duì)待教育事業(yè)的較高道德目標(biāo)是（）A：獻(xiàn)身于人民的教育事業(yè)B：忠于職守，為人師表，積極進(jìn)取 C：熱愛(ài)教育事業(yè)D：為教育事業(yè)奮斗終身1____ that this region was so rich in natural resources． A：Little he knew B：Little did he know C：Little he did know D：Little he had known1課業(yè)及其進(jìn)程是指____ A：課表 B：課程 C：教程 D：學(xué)期1在影響人際吸引中，“近水樓臺(tái)先得月”屬于因素的作用。甲說(shuō)：“是乙吃的。A．系統(tǒng)性原則 B．啟發(fā)性原則 C．量力性原則D．理論聯(lián)系實(shí)際原則2Austin和Searle的學(xué)說(shuō)是“任務(wù)型”，語(yǔ)言交際單位不是單詞或句子等語(yǔ)言單位，而是_______。A：形象 B：知覺(jué)C：表面特征的 D：深層特征的 E：重視個(gè)別差異”月有陰晴圓缺”，用科學(xué)的觀點(diǎn)看待這件事，原因是。____ A：《學(xué)生指導(dǎo)技術(shù)》 B：《變化世界中的咨詢者》 C：《咨詢與心理治療》 D：《發(fā)展性咨詢》2心理學(xué)里通常把教師期望的預(yù)言效應(yīng)稱（）A：定勢(shì)效應(yīng) B：暈輪效應(yīng)C：羅森塔爾效應(yīng) D：首困效應(yīng)二、多項(xiàng)選擇題下列不屬于莎士比亞四大悲劇的是____ A：《第十二夜》 B：《哈姆雷特》 C：《李爾王》 D：《麥克白》在德國(guó)萊比錫大學(xué)建立世界上第一個(gè)實(shí)驗(yàn)室，使心理學(xué)成為一門(mén)獨(dú)立學(xué)科的心理學(xué)家是____ A：注意的廣度 B：注意的穩(wěn)定性 C：注意的轉(zhuǎn)移 D：注意的分配課程的基本類型有（）。A．學(xué)齡初期 B．學(xué)前期 C．少年期 D．學(xué)齡中期下面幾種事物不屬于創(chuàng)造性作品的是（）A：《紅樓夢(mèng)》 B：《四書(shū)集注》 C：《愛(ài)彌兒》 D：《金剛經(jīng)》原文抄稿現(xiàn)代的學(xué)校咨詢與輔導(dǎo)起源于_______初美國(guó)的“指導(dǎo)運(yùn)動(dòng)”。A：按規(guī)定不能用B：小班幼兒年齡小，語(yǔ)言理解能力弱 C：說(shuō)否定句有損教師形象 D：容易造成幼兒的逆反心理二、多項(xiàng)選擇題（共23題，每題的備選項(xiàng)中，有 2 個(gè)或 2 個(gè)以上符合題意，至少有1 個(gè)錯(cuò)項(xiàng)?！闭f(shuō)明教師勞動(dòng)具有（）A：復(fù)雜性 B：示范性 C：創(chuàng)造性 D：長(zhǎng)效性生活教育的理論是教育思想的主線和重要基石?！狈从沉私處焺趧?dòng)的特點(diǎn)。A：特朗普制 B：道爾頓制 C：個(gè)別教學(xué)制 D：分組教學(xué)制1課堂板書(shū)的特點(diǎn)有__。A：讓學(xué)生下床，站直抽筋的腿B：讓學(xué)生下床，用冷水沖洗抽筋的腿 C：讓學(xué)生平躺，按摩抽筋部位D：讓學(xué)生平躺，在其抽筋部位貼上止痛膏1下列現(xiàn)象中不屬于學(xué)習(xí)的是。A．指導(dǎo)教學(xué)模式 B．程序化訓(xùn)練模式 C．完形訓(xùn)練模式 D．交互式教學(xué)模式 E．合作學(xué)習(xí)模式1維納將人們活動(dòng)成敗的原因歸結(jié)為六個(gè)因素，其中屬于自身內(nèi)在因素的是__。A：缺陷矯正 B：早期干預(yù) C：?jiǎn)栴}預(yù)防 D：發(fā)展指導(dǎo)1被世界譽(yù)為“幼兒教育之父”。A：直接經(jīng)驗(yàn) B：科學(xué)實(shí)驗(yàn) C：社會(huì)實(shí)踐 D：間接經(jīng)驗(yàn)1教育對(duì)科學(xué)技術(shù)發(fā)展的作用有（）A：教育能完成科學(xué)知識(shí)的再生產(chǎn) B：教育推進(jìn)科學(xué)的體制化 C：教育具有科學(xué)研究的功能D：教育具有推進(jìn)科學(xué)技術(shù)研究的功能1結(jié)束一個(gè)完整的教學(xué)過(guò)程可以采取的主要方式有（）。 A：古代 B：近代C：20世紀(jì)以后 D：后工業(yè)社會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)的基本要素主要有（）A．教學(xué)目標(biāo) B．教學(xué)內(nèi)容 C．教學(xué)策略 D．教學(xué)評(píng)價(jià) E．教學(xué)經(jīng)驗(yàn)教學(xué)媒體包括（）A：投影 B：錄像 C：計(jì)算機(jī) D：黑板 E：圖片教育心理學(xué)的應(yīng)用任務(wù)有__ A．為提高教育教學(xué)質(zhì)量B．研究與解決學(xué)科本身不斷涌現(xiàn)的理論問(wèn)題 C．為教改服務(wù)并在服務(wù)中發(fā)展自身 D．印證與發(fā)展學(xué)科的哲學(xué)觀點(diǎn)E．不斷探索與運(yùn)用教、學(xué)、環(huán)境互