【正文】 通過一系列家長工作策略的研究和提煉，我們形成了《家教指導工作方法與策略》即幼兒園家長工作指南、《家長工作案例匯編》、《幼兒園親子活動的設計與開展》、《家庭教育系列講座》對今后90后青年教師更好的勝任與開展家長工作提供有效的經驗。在帶教導師的選擇上，我們不拘一格，聘用了成長迅速的園級骨干教師帶教新教師，使她們即做師傅，又是徒弟（由園長和保教主任、西門管理團隊帶教園骨干教師）。進餐、午睡管理中的保育工作等等。促進整體優(yōu)化。幼兒園從1937年創(chuàng)辦至今，已經走過70多年的風風雨雨，為打造幼兒園獨一無二的歷史文化，為幼兒園80周年獻禮，應加快啟動幼兒園園吏編撰專項工作。首先是加強了門衛(wèi)安全，4 為門衛(wèi)保安配備了規(guī)范的相應設施，保持與110聯網暢通，保安人員數量也得到保障，做好了幼兒入園的安全第一關。如：小班《游戲中的美術活動》、大班《幼兒連環(huán)畫繪制的研究》等。抓實各單項獎的檢查、評比。進一步健全了保健室的各項制度和設施，積極配合防疫部門對幼兒預防接種工作。我園全體教職員工將在新學期里更加努力工作，在區(qū)教育局的正確領引導和管理下，向高管理水平，高師資隊伍，育優(yōu)秀孩童的方向前進，為幼兒園各方面的提升而努力工作。四是學習多途徑，鼓勵教師參加函授、自學、電大等多種途徑的學習，取得文憑后幫助教師取得國家認可的教師資格證書。（2）強化教職工的安全意識，切實把幼兒的安全放在頭等重要的地位。（1）定期召開家長座談會，讓家長了解幼兒教育的方法，指導家長按正確的方法，與幼兒園同步對幼兒進行教育。新教師的成長密切關系到今后個人的成長和幼兒園的發(fā)展，因此對新教師嚴格要求，新教師上課前必須先將課程在其他教師面前上一遍，根據大家的調整修改再實際操作。加強學習，提高素質。（2）由于一些局限性，我們走出去聽課的次數不是很多，所以我們就從網上下了一些優(yōu)質課視頻，讓教師們學習一些新的教學方法，并進行教學反思，寫出心得體會，從而達到提高教育教學水平的目的。（4）我們還每月派發(fā)家園聯系手冊以及幼兒膳食調查表，讓家長了解幼兒在園學習、生活情況，同時讓教師了解幼兒在家的表現，加強家園聯系。并經常學習有關安全管理、安全上崗方面的知識。三是提供研究平臺，我們將繼續(xù)開展“傳幫帶”活動，通過“年輕教師練兵課，成熟教師研究課，骨干教師示范課”等平臺為教師創(chuàng)設機會，使她們在教學活動中經歷錘煉，提高她們的專業(yè)技能。二、安全工作進一步加強、完善、落實了各項安全管理工作，嚴格按相關部門的要求健全各項安全制度，規(guī)范了各項安全工作，確保各項工作安全、順利地開展與完成。順延完成了2014—2015學年工作計劃，現就近一年來我園園務工作匯報如下： ，改善辦園條件本，我們努力營造一個體現幼兒健康發(fā)展、教師快樂工作的人文環(huán)境，促進幼兒全面和諧發(fā)展的區(qū)域環(huán)境。例如：本學年我們召開了教代會，對大家關注的、涉及切身利益的職稱評審方案進行了重新討論及修改；各班召開了家委會，把本期主要工作內容進行了匯報，還請家委會對我園工作進行參與、監(jiān)督、管理等。因此，三小園區(qū)將幼兒早期閱讀作為特色，將閱讀滲透于幼兒一日活動中。班級家園聯系欄有安全專題，每周有安全課，積極發(fā)動家長參加幼兒安全平臺的學習，學習率達到100%，使幼兒的安全意識及技能不斷提高, 由于安全教育做得好，我園10月份代表郫筒社區(qū)為創(chuàng)建“國家、省級安全社區(qū)”提供了展示現場。成績的取得是和全體教職工的共同努力分不開的，當然，我們也看到在工作中還存在許多不足，為了找出不足，以便今后更好的開展工作，現將本學期工作總結，推行目標管理。，開展各種活動，促進幼兒發(fā)展。教師主動開展教科研的意識還不夠等等……但我們堅信：在全園教職工共同努力中，鎮(zhèn)坪縣第二幼兒園將繼往開來，以飽滿的熱情、嶄新的面貌、科學的態(tài)度和求實的精神向著更新、更高的目標奮進！第五篇：園務工作總結園務工作總結一、深化園務管理、凸顯校園文化園務管理是幼兒園各項工作的上位基礎，園務管理清晰，各項工作落實到位才能有效的推動幼兒園保教工作的有序開展。同時結合大教研專題，我們開展了《幼兒角色游戲中教師的參與》等培訓，強化教師的崗位實踐能力，并做到大小教研聯動，逐步提升教師的專業(yè)能力。我們根據后勤工作的需要，開展后勤崗位層級管理：挖掘保育員中的積極因素，設立保育員和營養(yǎng)員中“小組長”，以良好的氛圍，團結協作的精神，扎扎實實做好每天的配班、消毒等各項后勤工作。如家長醫(yī)生進課堂，機長爸爸帶孩子認識飛機，參觀小學等各種活動，家長助教的參與面越來越廣，家長的積極性也越發(fā)凸顯，孩子們能在其中獲得更多的知識，也讓家長們真正地走進幼兒園課程，豐富了我們的課程建設。教研員深入每個班級和老師們認真分析角色游戲水平的現狀和存在的問題，進一步指導教師認真研讀孩子的年齡特點，和孩子一起收集各種游戲材料。利用節(jié)日開展兩次家園親子活動，讓家長親自參與到幼兒學習生活中，讓家長進一步深刻了解幼兒園保教保育管理理念及管理程序，在自己的眼睛里感受到園所管理的內涵。并且針對教職工特點，開展了豐富多彩的活動，逐漸形成一種精神。此外，還有3位教師指導的幼兒美術作品刊登在《早期教育》的不同期刊。本，一位教師被評為成都市教育科研先進個人；兩位教師分別被縣教育局推薦參加成都市教壇新秀和成都市優(yōu)秀青年教師的評比；在2014年郫縣幼兒園優(yōu)秀角色游戲評選活動中兩位教師獲特等獎、兩位教師獲一等獎；參加2015成都市幼兒園優(yōu)秀角色游戲評選一位教師獲一等獎。多種形式的練兵和教研活動，使我園教育質量不斷提高，幼兒園在本多次承擔了各級各類觀摩、教研、展示活動，如：國培“四川省轉崗教師”半日活動觀摩；成都市美術教研聯組活動；成都市角色游戲展示活動；縣級美術教研活動；集團科學教研活動等等。一園兩區(qū)的模式，使我園行政班子必須面臨重新分配調整，班子成員立馬進行了新的分工，然后給兩園教職工公布。受到同行和領導的一致好評。結合課題《農村幼兒園手工活動的實踐研究》活動，積極將農村農業(yè)資源、自然資源、人文資源，開發(fā)轉化為我園的課程資源。下學期，在做好常規(guī)工作的同時，我們還將努力做好以下方面：一、強化隊伍建設，提高保教質量。做好新生入園前的體檢和日常流行病的預防工作，對體弱兒特別護理，加強鍛煉，提高免疫能力。激發(fā)幼兒對體育活動的興趣，提高幼兒的身體素質。二是我園錄制了一部分優(yōu)質課視頻，定期讓大家觀看學習，這些公開課的學習使大家有了更多的教學感悟。讓每位教師都有外出觀摩學習的機會，通過學習參觀，對我園教師今后區(qū)角環(huán)境創(chuàng)設、區(qū)角游戲活動創(chuàng)設起到了借鑒作用。（3）嚴格執(zhí)行一日生活作息制度，開展豐富多彩、形式多樣的戶外活動，促進幼兒體能發(fā)展。四、加強規(guī)范管理，做好后勤保障做好衛(wèi)生保健工作。今后幼兒園還要面臨更多新的挑戰(zhàn)，要提高辦園水平，適應新形勢的發(fā)展需要，能在激烈競爭的環(huán)境中站穩(wěn)腳跟，還需要我們不斷努力。我園是一所農村幼兒園，如何形成鮮明的農村辦園特色，我們將從幼兒身邊熟悉的鄉(xiāng)土文化中挖掘教育資源，以拓展幼兒生活和學習的空間，開闊園本課程的視野，彰顯園本特色。三、教育教學工作要從幼兒的興趣愛好出發(fā)，尊重幼兒的個性差異和年齡特點，教育活動始終圍繞幼兒的情感態(tài)度展開，使幼兒在玩中學，學中樂。形成優(yōu)美環(huán)境、安全舒適、和諧愉悅富有健康文化的幼兒園整體環(huán)境，提高管理水平2014年9月，我園總部開園（三小園區(qū)），配置了6個教學班，招收了近200個幼兒入園。最終，我們的角色游戲在全縣比賽中獲得了一個特等獎，一個一等獎，推薦到成都市參加 2 比賽，也榮獲了一等獎。一方面，增強了團隊協作的凝聚力和戰(zhàn)斗力，形成了師生員工辛勤工作、心情愉快的良好工作局面；另一方面，也進一步融洽了干群關系，大大提高了我園行政工作的效率，促進了我園工作的和諧發(fā)展。教師們撰寫的教學隨筆、論文、案例、研