【正文】 題背景下，大班幼兒連環(huán)畫繪制的實(shí)踐研究課題在2014成都市教育科研課題階段評(píng)審中被評(píng)為優(yōu)秀，在首屆學(xué)前教育管理與教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)選活動(dòng)中榮獲二等獎(jiǎng) 2014年郫縣幼兒園優(yōu)秀角色游戲評(píng)選活動(dòng)獲得團(tuán)體特等獎(jiǎng) 2014年郫縣教育系統(tǒng)第五屆教職工羽毛球比賽組織獎(jiǎng) 2014組織開展“周小山教授現(xiàn)代課堂”講座第二次培訓(xùn)活動(dòng)評(píng)為優(yōu)秀 教師獲獎(jiǎng)：一位教師被評(píng)為成都市教育科研先進(jìn)個(gè)人；兩位教師分別被縣教育局推薦參加成都市教壇新秀和成都市優(yōu)秀青年教師的評(píng)比；在2014年郫縣幼兒園優(yōu)秀角色游戲評(píng)選活動(dòng)中兩位教師獲特等獎(jiǎng)、兩位教師獲一等獎(jiǎng)；參加2015成都市幼兒園優(yōu)秀角色游戲評(píng)選一位教師獲一等獎(jiǎng)。班級(jí)家園聯(lián)系欄有安全專題，每周有安全課，積極發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)參加幼兒安全平臺(tái)的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)率達(dá)到100%，使幼兒的安全意識(shí)及技能不斷提高, 由于安全教育做得好，我園10月份代表郫筒社區(qū)為創(chuàng)建“國(guó)家、省級(jí)安全社區(qū)”提供了展示現(xiàn)場(chǎng)。其次，定期對(duì)全園進(jìn)行安全檢查。在名校集團(tuán)工作方面，本學(xué)年我們繼續(xù)做好定期安排骨干教師下鄉(xiāng)指導(dǎo)，其次組織了很多教育教研交流活動(dòng)。比如，每學(xué)期派教師外出培訓(xùn)（本學(xué)年我們組織教師參加市縣培訓(xùn)、赴姐妹學(xué)校學(xué)習(xí)40多人次，公派教師到上海培訓(xùn)學(xué)習(xí)10人次）；為每個(gè)班級(jí)免費(fèi)訂閱郫縣教育、幼兒教育等雜志；組織退休教師參加趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、參加教師節(jié)、重陽(yáng)節(jié)、春節(jié)茶話會(huì)；組織在職教師開展豐富多彩的工會(huì)活動(dòng)（如：羽毛球活動(dòng)、茶藝活動(dòng)以及多種技術(shù)練兵）；定期看望退休教師及特病教師；在教職員工住院生病時(shí)給予慰問(wèn)等等，這些看似簡(jiǎn)單而平凡的工作舉措，卻取得了非同尋常的效果。因此，三小園區(qū)將幼兒早期閱讀作為特色，將閱讀滲透于幼兒一日活動(dòng)中。開展中大班春季踏春繪畫活動(dòng)，承擔(dān)成都市美術(shù)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，組織幼兒書畫大賽作品參評(píng)等。2015年3月，我園科研課題《基于主題背景下大班幼兒連環(huán)畫繪制的實(shí)踐研究》成功結(jié)題。為了轉(zhuǎn)變教師觀念，本學(xué)年我們還開展了中班角色游戲的實(shí)踐研究，從討論游戲主題、收集游戲材料、布置游戲環(huán)境到觀察游戲活動(dòng)、指導(dǎo)游戲開展，教師們本著對(duì)幼兒的尊重，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)個(gè)極具自由、自主的游戲氛圍。例如：本學(xué)年我們召開了教代會(huì)，對(duì)大家關(guān)注的、涉及切身利益的職稱評(píng)審方案進(jìn)行了重新討論及修改；各班召開了家委會(huì)，把本期主要工作內(nèi)容進(jìn)行了匯報(bào)，還請(qǐng)家委會(huì)對(duì)我園工作進(jìn)行參與、監(jiān)督、管理等。每月年級(jí)組、領(lǐng)域組教研活動(dòng)。1 經(jīng)過(guò)磨合、碰撞，形成了現(xiàn)在團(tuán)結(jié)、實(shí)干、高效、智慧的管理團(tuán)體。樓道里幼兒的繪畫作品，樓梯間、走廊抬眼見名言，幼兒活動(dòng)展示照片隨處可見，根據(jù)幼兒園的活動(dòng)課程更換墻飾，精選張貼的壁畫內(nèi)容，掛放的作品整齊有序。順延完成了2014—2015學(xué)年工作計(jì)劃，現(xiàn)就近一年來(lái)我園園務(wù)工作匯報(bào)如下： ，改善辦園條件本，我們努力營(yíng)造一個(gè)體現(xiàn)幼兒健康發(fā)展、教師快樂(lè)工作的人文環(huán)境，促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展的區(qū)域環(huán)境?？傊?，在今后的工作中，堅(jiān)持并推進(jìn)民主管理和以幼兒為本的教育服務(wù)精神，針對(duì)工作中的不足，正因?yàn)橛辛诉@可愛的幼教人無(wú)私無(wú)悔的投身幼教事業(yè)，使我們也甘愿在這塊土地上播撒希望，執(zhí)著耕耘。近期小班組就“如何讓新入園幼兒盡快適應(yīng)幼兒園”，中班組就“如何構(gòu)建和諧班級(jí)”，大班組就“如何做好家長(zhǎng)工作”，“幼小銜接”等問(wèn)題進(jìn)行了教育教學(xué)研討，達(dá)到了以教研促教學(xué)的目的，通過(guò)教研活動(dòng)較好的解決班級(jí)教學(xué)工作中存在的實(shí)際問(wèn)題。在每周工作計(jì)劃中安排一節(jié)安全教育課，有效的開展了安全教育活動(dòng)，增加了幼兒安全知識(shí)，使幼兒的自我保護(hù)的意識(shí)和能力得到提高。二、安全工作進(jìn)一步加強(qiáng)、完善、落實(shí)了各項(xiàng)安全管理工作，嚴(yán)格按相關(guān)部門的要求健全各項(xiàng)安全制度，規(guī)范了各項(xiàng)安全工作，確保各項(xiàng)工作安全、順利地開展與完成。第二篇：園務(wù)工作總結(jié)一年來(lái)，我班以《幼兒教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)，結(jié)合我園實(shí)際，努力領(lǐng)會(huì)并認(rèn)真實(shí)施了幼兒教育的新要求、新理念。具體做法如下：“課堂中學(xué)習(xí)”引領(lǐng)到“自然情景中學(xué)習(xí)”給幼兒充分的自由想象、探索的空間，讓幼兒到大自然和社會(huì)生活中積累感性經(jīng)驗(yàn)。幼兒園特色是具有幼兒園自己的獨(dú)特個(gè)性風(fēng)格。三是提供研究平臺(tái)，我們將繼續(xù)開展“傳幫帶”活動(dòng)，通過(guò)“年輕教師練兵課，成熟教師研究課，骨干教師示范課”等平臺(tái)為教師創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)，使她們?cè)诮虒W(xué)活動(dòng)中經(jīng)歷錘煉，提高她們的專業(yè)技能。五是進(jìn)門有門檻，我園現(xiàn)在招聘教師時(shí)，必須是學(xué)前教育大專畢業(yè)的學(xué)生，并且要具備良好的道德素質(zhì)。在教師學(xué)歷進(jìn)修上，我們從五個(gè)方面著手：一是進(jìn)修有規(guī)劃，每個(gè)教師都對(duì)自己的學(xué)歷進(jìn)修做出規(guī)劃，并按計(jì)劃實(shí)施，爭(zhēng)取在規(guī)定時(shí)間內(nèi)畢業(yè)。雖然本學(xué)期我們的工作取得了一定的成績(jī)，但這并不是我們最終的目標(biāo)。并經(jīng)常學(xué)習(xí)有關(guān)安全管理、安全上崗方面的知識(shí)。每位教師在撰寫教案、組織幼兒活動(dòng)和自制教玩具時(shí)，都考慮到了安全教育和安全保護(hù)的內(nèi)容。做好宣傳工作。孩子們?cè)谛蕾p中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中再創(chuàng)作,形成了我園一道亮麗的風(fēng)景線。（4）我們還每月派發(fā)家園聯(lián)系手冊(cè)以及幼兒膳食調(diào)查表，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園學(xué)習(xí)、生活情況，同時(shí)讓教師了解幼兒在家的表現(xiàn)，加強(qiáng)家園聯(lián)系。（2）組織豐富多彩的親子活動(dòng)，通過(guò)親子游戲、親子運(yùn)動(dòng)會(huì)等活動(dòng)加深幼兒園與家長(zhǎng)、幼兒的情感溝通。（5）重視種植區(qū)、建筑區(qū)等區(qū)域的創(chuàng)設(shè)，讓幼兒的學(xué)習(xí)生活更加貼近自然，增加了幼兒的知識(shí)，豐富了幼兒的情感。（2）重視幼兒的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，努力創(chuàng)設(shè)與幼兒教育相適應(yīng)的良好環(huán)境，整合一日活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒努力達(dá)到年齡段發(fā)展目標(biāo)，讓幼兒在快樂(lè)的生活、學(xué)習(xí)中獲得發(fā)展。（2）由于一些局限性，我們走出去聽課的次數(shù)不是很多，所以我們就從網(wǎng)上下了一些優(yōu)質(zhì)課視頻，讓教師們學(xué)習(xí)一些新的教學(xué)方法，并進(jìn)行教學(xué)反思，寫出心得體會(huì)，從而達(dá)到提高教育教學(xué)水平的目的。平時(shí)園長(zhǎng)加強(qiáng)班級(jí)工作的指導(dǎo)，遇到哪位老師管理、教學(xué)的不當(dāng)之處，及時(shí)提出并指正，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)。3．共同學(xué)習(xí)用理論去指導(dǎo)自己的實(shí)踐，大家豐富了知識(shí)、鍛煉了技能，更新了理念，提高了教學(xué)水平，學(xué)習(xí)和研究能力大大提高。一是組織教師積極開展園內(nèi)公開課評(píng)比、舞蹈、繪畫、手工制作活動(dòng)。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。并在上級(jí)部門的關(guān)心、幫助、指導(dǎo)下，在全體教職員工的共同努力下，不斷強(qiáng)化內(nèi)部管理，形成“敬業(yè)、團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新”的園風(fēng)，為使今后的工作更優(yōu)于往年，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：一、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，打造團(tuán)隊(duì)精神。2．通過(guò)多種形式進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)。三是加強(qiáng)教師禮儀的培訓(xùn)，讓教師知識(shí)面拓寬的同時(shí)，更加清楚“為人師表”應(yīng)當(dāng)具備的品格。新教師的成長(zhǎng)密切關(guān)系到今后個(gè)人的成長(zhǎng)和幼兒園的發(fā)展，因此對(duì)新教師嚴(yán)格要求，新教師上課前必須先將課程在其他教師面前上一遍，根據(jù)大家的調(diào)整修改再實(shí)際操作。要求每位教師每月聽課不少于6節(jié)，青年教師要虛心主動(dòng)地向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，提高教學(xué)能力。（1）樹立幼兒一日生活即課程的觀念，寓教育于各項(xiàng)活動(dòng)之中，遵循幼兒行為規(guī)律對(duì)幼兒進(jìn)行教育，將品德教育滲透在幼兒一日生活中，促進(jìn)了幼兒文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成。（4）根據(jù)教材內(nèi)容，師生互動(dòng)地創(chuàng)設(shè)與季節(jié)特點(diǎn)相適應(yīng)的主題墻飾，動(dòng)態(tài)地反映出幼兒學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)的過(guò)程。（1）定期召開家長(zhǎng)座談會(huì)，讓家長(zhǎng)了解幼兒教育的方法，指導(dǎo)家長(zhǎng)按正確的方法，與幼兒園同步對(duì)幼兒進(jìn)行教育?；顒?dòng)的開展加強(qiáng)了家園合作。孩子們利用收集來(lái)的廢舊物品，動(dòng)手動(dòng)腦，布置幼兒園環(huán)境，創(chuàng)造出許多別具匠心的美工作品，培養(yǎng)了幼兒動(dòng)手能力、審美能力、創(chuàng)造能力，增強(qiáng)了幼兒環(huán)保意識(shí)。加強(qiáng)衛(wèi)生消毒工作，全國(guó)最大的園內(nèi)環(huán)境劃分區(qū)域，防止水痘、流感等流行病的發(fā)生，幼兒的活動(dòng)室保持空氣的流通和清潔，做到天天整理消毒，為幼兒提供了一個(gè)衛(wèi)生舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。（2）強(qiáng)化教職工的安全意識(shí)，切實(shí)把幼兒的安全放在頭等重要的地位。強(qiáng)化安全管理（1）健全規(guī)章制度，明確工作職責(zé)，嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)規(guī)章制度。（4）嚴(yán)格落實(shí)門衛(wèi)職責(zé)，加強(qiáng)衛(wèi)門管理，強(qiáng)化門衛(wèi)人員的安