【正文】 以表揚(yáng)教育為主，多表揚(yáng)，少批評，多給辦法，少給抱怨。學(xué)生會負(fù)責(zé)班級日常考核，每一大周一匯總，上報(bào)年級組。（3）年級部協(xié)同班主任配更多免費(fèi)下載，盡在管理資源吧（）管理資源吧（），提供海量管理資料免費(fèi)下載！合政教處、宿舍管理站，抓好學(xué)生的宿舍管理工作；（4）做好假期學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的安排工作，選擇合適資料，布置好作業(yè)；四、高二年級周工作要點(diǎn) 周次 時(shí)間 周工作要點(diǎn) 負(fù)責(zé)人 1 9/2—15/2 各班入學(xué)教育，年級期末質(zhì)量分析會 學(xué)生動員會，必修學(xué)科模擬考試。3．著眼小高考，力爭實(shí)現(xiàn)預(yù)期目標(biāo)。重視做好預(yù)防教育工作。班主任要勤跟班，深入了解學(xué)生的內(nèi)心世界，關(guān)注學(xué)生的心理健康，把每一個(gè)學(xué)生的思想工作做到位，千方百計(jì)做好轉(zhuǎn)化工作。實(shí)驗(yàn)?zāi)芰κ且环N綜合能力，必須扎扎實(shí)實(shí)地從基礎(chǔ)抓起，將實(shí)驗(yàn)教學(xué)置于對生物學(xué)知識理解清晰的背景下進(jìn)行，將實(shí)驗(yàn)原理、儀器操作、實(shí)驗(yàn)程序、結(jié)果分析和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與理論知識密切地結(jié)合起來。原因有兩點(diǎn)：一、學(xué)生遺忘了知識，復(fù)習(xí)不到位；二、有兩處大部分學(xué)生看錯題目，失去本來送的4分。本學(xué)期進(jìn)行了四次組內(nèi)校本教研3月教研：初中會考相關(guān)知識點(diǎn)總結(jié)。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)生物的興趣，課堂上講練結(jié)合。高二生物本學(xué)期面臨學(xué)業(yè)水平測試,所以本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)是完成必修三以及對全部必修內(nèi)容的復(fù)習(xí)，爭取更多同學(xué)在學(xué)業(yè)水平測試中順利過關(guān)。而是充滿樂趣的。每個(gè)年級組的教師都無時(shí)無刻地同頭備課，研究試卷，出好每一次的月考試卷，并流水閱卷，保持公平，公正。四、對于今后教學(xué)的啟示夯實(shí)基礎(chǔ)。加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行有效獲取信息，圖文轉(zhuǎn)換的能力的培養(yǎng)。3．服務(wù)全體，教育到位。（二）教學(xué)管理工作1．狠抓教學(xué)常規(guī)，細(xì)化過程管理。4．加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，強(qiáng)化學(xué)風(fēng)建設(shè)。大約四分之一的學(xué)生能按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)，自覺有計(jì)劃地安排自己學(xué)習(xí)；有二分之一的學(xué)生只是完成老師布置的作業(yè)，課外練習(xí)等，把完成作業(yè)當(dāng)作學(xué)習(xí)的全部，學(xué)習(xí)好壞漠然處之；還有一部分學(xué)生老師督促力度大時(shí)學(xué)一點(diǎn)，不督促則不學(xué)，看老師的行動決定自己的行為；有一小部分學(xué)生則十分厭學(xué)。本學(xué)期高二年級的一個(gè)重要工作就是學(xué)考。另外，如果條件具備，美術(shù)、體育、音樂分組培訓(xùn)，實(shí)行導(dǎo)師制，兩組進(jìn)行競爭比賽。也從學(xué)生干部入手盡力提升年級的良好風(fēng)氣和學(xué)習(xí)氛圍。（具體養(yǎng)成習(xí)慣內(nèi)容參看政教處要求），繼續(xù)開展小組合作學(xué)習(xí)教學(xué)改革。6．建立家校聯(lián)系，介紹年級工作思路，并對家長提出建設(shè)性的建議，經(jīng)常與學(xué)生家長溝通，取得學(xué)生家長的配合，共同解決學(xué)生在思想、學(xué)習(xí)、生活上的有關(guān)問題。2．發(fā)揮團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢，加強(qiáng)集體備課。班主任根據(jù)本班實(shí)際情況，和全班學(xué)生一起，根據(jù)學(xué)校相關(guān)規(guī)章制度，制定班級公約，激勵和規(guī)范學(xué)生行為。二、工作目標(biāo)1．加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，全面服務(wù)教師成長，努力建設(shè)一支師德高尚，文明守紀(jì)，業(yè)務(wù)過硬，團(tuán)結(jié)協(xié)作，學(xué)風(fēng)濃厚，氣氛和諧的教師隊(duì)伍。抓好學(xué)科重點(diǎn)內(nèi)容和主干知識的教學(xué)，幫助學(xué)生構(gòu)建完善的知識體系，形成清晰的知識網(wǎng)絡(luò)，堅(jiān)決做到重點(diǎn)知識理解到位不遺漏。試卷考到的知識點(diǎn)較多，知識覆蓋面大、比較全面，基本上能體現(xiàn)出教學(xué)的重難點(diǎn)，三、考生作答第二卷填空題的情況分析12題、本題綜合性較強(qiáng)，考查了基因工程、動物細(xì)胞融合和單克隆抗體的制備等內(nèi)容，并且聯(lián)系實(shí)際利用人感染禽流感病例考查知識點(diǎn)。后進(jìn)生通常存在很多知識斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí)，要特別注意給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補(bǔ)充完整，這樣，他們就會學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會隨之增加?？紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。試題面向全體，重點(diǎn)考查學(xué)生運(yùn)用生物知識分析和解決實(shí)際問題的能力，能讓各個(gè)層次的學(xué)生考出自己應(yīng)有的水平。落實(shí)重點(diǎn)，超越難點(diǎn)。以規(guī)范為前提，以創(chuàng)新為動力，以制度為根本，以管理為保證，以質(zhì)量為生命，充分利用學(xué)校的教育教學(xué)資源優(yōu)勢，繼承和