【正文】 通過與安老師在教學和聽課及理論的相互學習后，我有以下幾點感想： ，教師要不斷學習來充實自己，擴大自己的知識面?！苯虒W工作中自己努力面向全體學生，我的做法是“抓兩頭促中間”。我多次提醒他們要學會積累，把自己在工作中成功的地方、不足的地方、看到和學到的號的方法做好積累，為今后的工作少走彎路打好基礎，他們也耐心的記錄了自己的得失。我覺得：要想做好“傳、幫、帶”工作，首先要做到：言傳身教，率先垂范。如今該活動已成為中青年教師的自覺行為，成為他們提高業(yè)務水平的重要途徑。學校認真組織青年教師學習師德規(guī)范并開展向優(yōu)秀的老師學習，用身邊的先進典型激勵青年教師，努力塑造自己身邊的“師表形象”。今后，我們將繼續(xù)按照會川學區(qū)的要求和學校發(fā)展規(guī)劃的目標，進一步加強對青年教師的培養(yǎng)工作，為學?？沙掷m(xù)發(fā)展創(chuàng)造更多的人力資源和師資建設方面的條件而加緊工作，使我校的青年教師培養(yǎng)工作再上一個臺階。對教師學習和掌握跨學科知識提出明確的要求，并把它作為教師業(yè)務考核的一項，考核的結果與表彰獎勵掛鉤，激發(fā)廣大教師不斷加強學習的動力。同時，這也給一些教學無專長、方法老一套的教師上了一堂生動的課。我校陳曉陽老師是縉云縣小學語文青年教師聯(lián)誼會的學員，今年被評為第十屆小學語文教壇新秀，他把聯(lián)誼會“青藍結對工程”的先進理念和方法帶回了學校，讓青年教師與有經(jīng)驗的老師結對，讓他們積極走進有經(jīng)驗的老師的課堂，同時也利用教研組活動，積極請有經(jīng)驗的老師走進自己的課堂，聆聽教學，指導教學，進行多次磨課的過程。組織聽課評課，促進教研。以后，我要一如既往地在做好自身工作的同時，開展好師徒結對工作，注重與青年教師共同探討，把自己在教學經(jīng)驗、知識結構、技能等方面微薄的經(jīng)驗，與我們的青年教師共同分享，同時也不斷提升自己。重點指導了他在教學過程中如何根據(jù)新課標的要求確立教學目標，重點、難點，并能根據(jù)學生的實際情況和本校的教學實際確立切實可行的教學方法，通過這個活動來提高陳老師對教材的理解駕馭能力。2011年3月15日第四篇：培養(yǎng)青年教師工作總結指導培養(yǎng)青年教師總結 20111230 9:59 近年來，我一直傾心關注著青年教師尤其是新教師的成長，為了全面提升青年教師素質(zhì)，促進青年教師專業(yè)成長，進一步提高我校的教學水平，學校組織新老教師結對子，進行“傳”、“幫”、“帶”活動，這是營造學習型學校的一項長期而深遠的舉措。要遵循教學大綱，組織好課堂教學，在課堂教學中注意遵循教學規(guī)律，寓思想品德教育于語言教學之中，同時應做到以教師為主導，以學生為主體，盡量發(fā)揮學生學習的主觀能動性。這樣使學生明白了為什么學習的道理，又形成互相競爭的激勵機制，學生自覺地遵守了紀律，創(chuàng)造了班級紀律良好的局面。我和被培養(yǎng)的青年教師采取經(jīng)常談心的方法，啟發(fā)和引導他們具有忠誠黨的教育事業(yè)的堅強信念，愛崗敬業(yè)，樹立正確的人生觀、價值觀。經(jīng)過一年的培養(yǎng)和指導，安老師的課堂教學，備課和授課等方面都有較大提高，已經(jīng)完成本學年的培養(yǎng)、指導的目標和任務。2．在幫教活動中，我堅持每周聽安老師兩節(jié)課，并認真的分析，與安老師進行討論，對安老師在上課、備課、作業(yè)批改等方面進行了檢查和指導；我還利用課余時間與她共同學習教學工作理論和經(jīng)驗材料，探討藝術欣賞課新的教學方，并積極閱讀學習，積累平時理論知識和教學心得，同時認真學習教育與心理學理論，為實際教學作支撐。在課外我隨時與其他教師進行交流，不懂的地方能虛心向他們請教，以此來提高自己。愛就是關懷。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。二、教學方面?zhèn)湔n能夠積極參加教研活動，仔細聽，認真記，領會精神實質(zhì)。這種愛沒有血源和親情，沒有私利與目的，然而這種愛卻有一種巨大的力量。用愛心培育孩子對集體，對他人的愛，一旦這種愛升華為對他人、對社會的責任感，那么人格大樹就矗立起來了。在此感謝學校領導及組里的各位老師對我的信任。（5）在同學之中開展“一幫一”活動，提倡優(yōu)秀生幫助“差生”，共同進步。，養(yǎng)成寫教學體會和個人想法的習慣，注重積累，為今后教學作基礎。針對有些青年班主任不知如何上班會課，往往把班會課上成事務課或改上文化課、自習課的現(xiàn)象，我十分強調(diào)班會課的重要性并具體指導了青年班主任李同志上好主題班會，讓學生在主題班會上暢所欲言，溝通師生關系，我要求青年班主任上班會課必須聯(lián)系學生思想動態(tài)、社會熱點等問題，切合實際地把對學生進行思想教育和引導，使之生動、活潑、有益，真正起到教育學生的作用。指導青年教師認真學習課標，明確教學的目標、任務及要求，制定切實可行的教學計劃，計劃應當目標明確、任務清楚，措施得力，進度適當。目前，李老師已成為我校語文教研組的骨干教師。在陳老師遇到困難時一定給予真誠的關心與幫助，扶持她走出困境。師徒結對可以傳、幫、帶，加速青年教師的成長，使青年教師盡快適應角色和環(huán)境要求。隨著教育改革的不斷深化，我校領導班子在仇校長的領導下，提出了學校新的思路和新的目標，制定了學校三到五年的整體規(guī)劃。師徒結對互助的效果要進一步提高。在跟蹤中，及時幫助尋找規(guī)律；在跟蹤中，堅持激勵上進的原則，促進青年教師不斷完善自身的教學方法，不斷提高駕馭教材和課堂教學、作業(yè)指導等技能。同時逐步構建校本培訓模式，形成校本培訓體系，建立校本培訓機制，使校本培訓逐步科學化、規(guī)范化、系列化。并利用教研組活動時間，講課老師向其他老師談上課設計意圖，課堂教學實施情況。（2）以黨建為推動力，提高青年教師的政治熱情。此外，學校定期組織教師進行課件，目的主要在于給教師多創(chuàng)造公平競爭的機會，為青年教師多提供施展才華的舞臺。通過加大對青年教師的培養(yǎng)教育，全校青年教師出現(xiàn)了你追我趕，積極向上的精神風貌，他們?nèi)骊P心學生的健康成長，認真做好教育教學工作，為學校的發(fā)展做出了很大貢獻，他們的努力奉獻都為學校增添了光彩。在指導工作中，注意加強教育理論學習和課堂教學的研究，形成正確的教育理念，《語文名師講座》我們一起研讀，并努力做到理論聯(lián)系到實際教學工作中，盡快熟悉教學過程中的每一個環(huán)節(jié)。在這種環(huán)境下，使她這位剛剛走出大學校門的新工作者快速地適應了教學。幾年來，在較好地完成教學工作的同時，我還善于進行教學研究，積累教學經(jīng)驗，不斷錘煉自己的教學基本功。我是師徒結對活動的受益者，在對青年教師進行指導的同時，我在教學教法上也得到了一定的提升，因此我感謝學校為我提供了這樣好機會。教科研與教學相互促進。在學校組織了拜師結對的活動后，我便成了安老師在教學上的引路人，并逐漸幫助她走出了尷尬、困窘的境地。一個學期里，只要我能想到的工作和注意事項，都及時提醒他，避免他走彎路。我們要求青年教師堅持寫教學后記，并且把它納入教學常規(guī)考核的正軌。學校設有專項課題經(jīng)費，設有專項科研成果獎。比如組織體育活動，組織青年教師外出學習，參觀培訓，看電影等活動。本學期中，凡是青年教師，每人都要講一節(jié)公開課，每人都要進行一次說課，從而實現(xiàn)青年教師基本功的訓練。發(fā)展自己的個性特長，使之具有鮮明的教育、教學個性，并創(chuàng)出自己的教育、教學風格和特色。跟蹤指導。對在教學上有困難的青年教師，學校領導和指導教師的態(tài)度總是多指導少指責；多耐心少急躁；多希望些失望，鼓勵他們樹立信心,在總結中一點一點提高自身的教學技能?；仡欉^去的工作，就是為了今后的工作更加有成效更加有的放矢。再次，利用學校音樂教研活動，聽其他教師的公開課吸取其優(yōu)點，彌補自己教學上的不足。在本學期，陳老師做到了依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)，沒有發(fā)生違紀現(xiàn)象。在我的指導培養(yǎng)下，李老師通過自己的努力，在教學上不僅教學藝術日漸成熟，能較好地駕馭課堂，公開課多次在學校受到好評，而且還撰寫了多篇教學論文。三、悉心指導青年教師搞好教學和教研工作，培養(yǎng)過硬的教學技能，做一名合格的人民教師。指導他們?nèi)绾谓M建班委會，培養(yǎng)班級干部和優(yōu)秀學生，制定班級公約及其它管理制度。、過程與方法的同時，不可忽視情感、態(tài)度、價值觀的教育，并要注意自己的言行，以身示范。（4）課內(nèi)有計劃、有目的地對“差生”進行輔導。有耕耘不一定會有收獲，而努力用心的耕耘則一定會碩果累累，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，相信我的付出一定會換來一份充實而又沉甸甸的情感第二篇：培養(yǎng)青年教師工作總結培養(yǎng)青年教師總結為加快師資隊伍建設，響應上級關于師傅帶徒弟，一幫一互相學習共同進步的號召，剛剛工作一年的我也帶起了徒弟，下面就對這次的活動進行一下總結。我深刻地認識到教師要熱愛每一個學生，尤其是對待后進生要多給一些溫暖，用“愛”字改變他們，理解尊重信任他們?？蒲蟹矫妫簩W校組織的各項培訓，我都認真聽講，做好筆記，工作之余還經(jīng)常通過互聯(lián)網(wǎng)，學習先進的理論知