【正文】 本文所介紹的不是蘇州某個園林的情況，而是所有園林的共同特色，因此它不是像一般介紹某個地方的說明文那樣，按照游覽的路線來介紹，而是在高度概括的基礎(chǔ)上從全局到局部、從大的顯眼的事物到小的不顯眼的事物，分項進行介紹。階砌旁邊栽幾叢書帶草。 高樹與低樹俯仰生姿。 選文可分為兩層，這兩層之間的關(guān)系是 總分 。 3．蘇州園林的特點體現(xiàn)在哪些方面 ? 講究亭臺軒榭的布局，講究假山池沼的配 合；講究花莖樹木的映襯；講究近景遠景的層次 結(jié)合語段，以下對 “ 敗筆 ” 一詞的解釋最符合作者原意的應(yīng)該是（ c ） A．影響整個字的一筆 B．文中寫得不好的句子 C．園林設(shè)計上的欠缺 D．園林繪畫方面的不足 簡析文中加點詞 “ 一切 ” 、 “ 決不 ” 的作用?！痹u價蘇州園林在園林藝術(shù)中的地位。 如 “ 重巒疊嶂 ” 寫出了假 I山平地突兀而起，層層疊疊的景象。其格式多為 “ （種概念）是的（屬概念） ” ，或 “ 叫” 。 （ 2）蘇州園林與北京的園林不同，極少使用彩繪。 第三部分：（ 10段）尾聲，回味無窮。 從上述看，本文的說明順序是什么？ 說明順序：邏輯順序（概括 —— 具體 、整體 —— 局部 、主要 —— 次要） 文章怎樣分項說明蘇州園林的特征？ ?亭臺軒榭的布局不講究對稱，講求自然之趣。 ?別具匠心：具有與眾不同的巧妙的構(gòu)思。n x 教法學(xué)法： 討論法 ， 點撥法 合作探究法，語言揣摩法 教學(xué)課時： 2 課時 教學(xué)過程： 第一課時 一、導(dǎo)入 俗話說：“上有天堂，下有蘇杭。 。讓我們跟隨葉老的筆跡，一起去領(lǐng)略蘇州園林的風(fēng)采吧！ 二、簡介作者 葉圣陶（ 1894～ 1988），原名葉紹鈞，江蘇蘇州人，現(xiàn)代著名作家、教育家、編輯家。n ） 著眼（ zhu243。 蘇州園 林的主要特征 務(wù)必使游覽者無論站在哪個點上，眼前總是一幅完美的圖畫。 局 ?門和窗是高度的圖案美。 作用：本文強調(diào)了蘇州園林假山堆疊的藝術(shù)，說明它具有獨創(chuàng)性和美感特征。 打比方：相當(dāng)于比喻，但在說明文里叫“打比方” 例如： 我想，用圖畫來比方，對稱的建筑是圖 案畫，不是美術(shù)畫，美術(shù)畫要求自然之趣，是不講究對稱的。如：《看云識天氣》中云的類型和云彩的類型。 本文是一篇說明文，主要用解說的方法介紹蘇州園林，但它并不排斥表達方式的多樣性。 八、 問題探究 文中多次提到繪畫，把繪畫和園林建筑聯(lián)系起來，以繪畫原理分 析園林建筑，或以園林建筑印證繪畫原理，試找出幾處加以簡要說明。②假山的堆疊，可以說是一項 (藝術(shù)、魔術(shù)、技術(shù)、美術(shù) )而不僅是 (藝術(shù)、魔術(shù)、技術(shù)、美術(shù) )。 文中用 “ 這也是為了取得從各個角度看都成一幅畫的效果 ” 一句評述池沼與其它景致配合的藝術(shù)效果，句中的 “ 這 ” 指代的內(nèi)容是 還在那兒布置幾塊玲瓏的石頭或種些花草 蘇州園林栽種和修剪樹木也著眼在畫意。 好， “ 寂寞 ” 是擬人化的寫法。墻上蔓延著爬山虎或者薔薇木香。 十一、 作業(yè) 寫一篇文章，介紹你游玩過的一座園林， 200字左右。 ( 打比方 ) 蘇州園林花墻和廊子的設(shè)置，有的還具有 “ 山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村 ” 的藝術(shù)效果。 ” 一句中 “ 往 往 ” 一次能否刪去？為什么？ “ 往往 ” 表示通常情況下是這樣，但也有特殊情況，如果刪去與實際情況不符，不能體現(xiàn)說明文語言的準(zhǔn)確性 游覽蘇州園林必然會注意到花墻和廊子?？墒菦]法說出來。⑧池沼或河道的邊沿很少砌齊整的石岸，總是高低屈曲任其自然。 ” 以上語句中所說的 “ 畫 ”“ 圖畫 ” ，應(yīng)該是指中國畫。”烘托出園林的繁華氣氛。 ?副詞的運用。 （ 2）那時候有個意 大利人馬可 六、 學(xué)習(xí)說明方法（研討與練習(xí)三 ） 本文和《中國石拱橋》使用的說明方法有： （ 1）我國的石拱橋幾乎到處都有 ?? 其中最著名的當(dāng)推河北省趙縣的趙州橋，還有北京豐臺區(qū)的盧溝橋。 文章結(jié)尾寫什么？有什么特點？ 文章結(jié)尾告訴人們蘇州園林值得介紹的還很多，文中所介紹說明的只是一些方面。 ?門和窗是高度的圖案美。 ?映襯：互相映照和襯托。 軒榭（ xuān xi226。 的關(guān)系。逐步培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)鑒賞力。 三、檢查預(yù)習(xí) 給下列加點字注音。宜，適當(dāng)、適宜。 ?每個角落都注意圖畫美。進而采用了邏輯順序。 盡管猛一看上去花墻和廊子 把景致分開了，但因為墻壁是鏤空的，廊子兩邊無所依傍，所以景致并沒有被真正隔開，而只是緩沖了一下視線，使得景物不是一覽無余地呈現(xiàn)在游覽者眼前，而是逐次展開，這樣就使游覽者在