【摘要】體檢中的百分數(shù)——百分數(shù)的意義和讀寫回顧反思自主練習合作探索情境導入一、情境導入你能提出什么問題?二、合作探索哪個學校六年級學生視力情況好一些?先算出每個學校六年級近視人數(shù)各占總人數(shù)的幾分之幾,再做比較。36÷144==,希望小學近視人數(shù)
2024-12-11 05:54
【摘要】第一篇:2017六年級數(shù)學列方程解稍復雜的分數(shù)應用題 教學目標 1.理解稍復雜的已知一個數(shù)的幾分之幾是多少,求這個數(shù)的應用題的數(shù)量關系. 2.會列方程解答這類應用題. 3.培養(yǎng)學生分析推理能力...
2025-10-18 02:36
【摘要】一個數(shù)除以分數(shù)回顧反思自主練習合作探索情境導入課后作業(yè)3布藝興趣小組——分數(shù)除法QD六年級上冊一、情境導入從圖中,你知道了哪些數(shù)學信息?根據(jù)這些信息,你能提出什么問題?用2米布做書信袋。一個小書信袋米。一個大書信袋米。2米布可以做多少個
2025-11-08 02:48
【摘要】第六單元百分數(shù)單元測試(含答案)一、填空題。70∶100,合唱隊女生人數(shù)相當于全隊人數(shù)的60%。(1)舞蹈隊女生人數(shù)相當于全隊人數(shù)的()%。(2)合唱隊女生人數(shù)與全隊人數(shù)的比是()。千克是3噸的()%,3噸的5%是()千克。、乙兩數(shù)的比是4∶5,甲數(shù)是乙數(shù)的()%,
2024-11-29 00:38
【摘要】比的意義和性質教材分析:本課教材在安排比的意義的學習時,分為三個階段:比的意義、比的各部分名稱、比與分數(shù)及除法的關系。比的意義教材是從日常生活中的相除關系的例子中引出的,通過對具體例子的討論,明確了比的概念是建立在除法的意義基礎之上的,揭示了比與除法之間的本質聯(lián)系。教材在介紹比的各部分名稱時提出了比值的意義,它既是一個知識點,又有助于進一步理解比的
2024-12-08 00:18
【摘要】加除、減除混合運算回顧反思自主練習合作探索情境導入課后作業(yè)6采摘節(jié)——混合運算QD三年級上冊從圖中,你知道了哪些數(shù)學信息?根據(jù)這些信息,你能提出什么問題?媽媽摘了12箱。楊陽摘了35千克。媽媽和爸爸一共摘了多少箱葡萄?每箱5千克。一、情境導
2024-12-13 16:29