20xx春冀教版語文二年級(jí)下冊(cè)第11課銅板的響聲(專業(yè)版)
【正文】 n ( ） ( ） ( ) p237。 b．阿凡提的聰明智慧。 1．自由讀課文，標(biāo)出生字，遇到難讀的字詞多讀幾遍。 3．理解課文內(nèi)容，體會(huì)阿凡提的機(jī)智與老板的霸道。 出示中心問題：你喜歡阿凡提嗎？是從哪些地方看出來的？找出有關(guān)語句并體會(huì)著讀一讀。 4．故事表演。n ( ） ( ） ( ) （二）根據(jù)課文內(nèi)容填空。 （故事對(duì)學(xué)生的感染是潛移默化的，是在大量的閱讀積累中實(shí)現(xiàn)的，讓學(xué)生大量的開展閱讀，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。） 3．集體交流，指導(dǎo)朗讀。今天，我們來學(xué)習(xí)一篇關(guān)于阿凡提的小故事《銅板的響聲》，讓我們進(jìn)一步來了解我們的這位朋友。（大屏幕顯示阿凡提動(dòng)畫片片斷）同學(xué)們，他是誰呀？ 很高興阿凡提成為我們的新朋友。 （前后桌四人小組里，分角色朗讀，之后圍繞中心問題合作探究，交流看法，教師參與其中，此時(shí)思維互相碰撞，課堂上閃現(xiàn)著
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