【正文】 第十五條 指導(dǎo)教師工作量:項(xiàng)目通過(guò)驗(yàn)收后，指導(dǎo)教師獲得相應(yīng)的工作量。提交的項(xiàng)目成果一般應(yīng)達(dá)到或超過(guò)項(xiàng)目立項(xiàng)時(shí)的預(yù)期目標(biāo)。第十條 過(guò)程檢查：。每個(gè)教師同時(shí)指導(dǎo)的ITP項(xiàng)目一般不超過(guò)兩項(xiàng)。第二章組織機(jī)構(gòu)第三條 ITP由主管教學(xué)副校長(zhǎng)和主管學(xué)生工作黨委副書記領(lǐng)導(dǎo)下的學(xué)校大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃領(lǐng)導(dǎo)小組（以下簡(jiǎn)稱領(lǐng)導(dǎo)組）負(fù)責(zé)。? 百年浙大，素以“求是”之精神砥礪后學(xué)，褒揚(yáng)先進(jìn)，以求是之風(fēng)培育求是之人，故而人才輩出。創(chuàng)新必須在實(shí)事求是，遵循客觀規(guī)律的科學(xué)態(tài)度及基礎(chǔ)之上，我們浙大人應(yīng)該繼承和發(fā)揚(yáng)求是創(chuàng)新精神，為國(guó)家的富強(qiáng)與人民的幸福作 出應(yīng)有的國(guó)內(nèi)貢獻(xiàn)。人才與成果共生，教學(xué)與科研分享，教師與學(xué)生互動(dòng)，是南大本科教學(xué)的新取向、新追求?！炀途哂袊?guó)際視野和創(chuàng)新能力的未來(lái)領(lǐng)軍人才。遵循這一原則，具體的做法是：高起點(diǎn)擘畫，高標(biāo)準(zhǔn)定位，高質(zhì)量建設(shè)，高效益產(chǎn)出。博觀而約取，厚積而薄發(fā)，是南京大學(xué)薪火相傳、一以貫之的傳統(tǒng)。進(jìn)入南京大學(xué)階段，特別是改革開放以來(lái)，歷史的傳統(tǒng)精神得以繼承并不斷闡揚(yáng)。新建的上海交通大學(xué)安泰經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院教學(xué)大樓。原四、五系的無(wú)線電樓。學(xué)生第一宿舍樓即執(zhí)信西齋。交大被贊譽(yù)不愧為是籃球運(yùn)動(dòng)的搖籃。直到抗戰(zhàn)勝利后的1946年6月，才重又開工并于當(dāng)年的10月24日竣工。葉恭綽（1881~1968），字譽(yù)虎，號(hào)遐庵，廣東番禺人，早年畢業(yè)于京師大學(xué)堂仕學(xué)館。建于清光緒二十六年（即公元1900年），由美國(guó)人福開森統(tǒng)一籌劃設(shè)計(jì)，里面包括教室、實(shí)驗(yàn)室、大禮堂、辦公室、學(xué)生宿舍、食堂等，在當(dāng)時(shí)被稱為上海高校中最偉大的建筑。中院大廳南洋公學(xué)首任總理（校長(zhǎng)）何嗣焜銅像。我所著的地方，是中國(guó)一等一的高校，而自的學(xué)校確是如此的不堪回首。錢學(xué)森圖書館內(nèi)，有一顆中遠(yuǎn)程導(dǎo)彈的模型，我們看了這個(gè)導(dǎo)彈，覺(jué)得科學(xué)的力量是如此的強(qiáng)大。在交大參觀，給我的最大的感受就是科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，我們應(yīng)該努力學(xué)校科學(xué)知識(shí)，為祖國(guó)的發(fā)展獻(xiàn)出自己的一份力量。因?yàn)槲覀兡菍W(xué)校和交大根本能夠比較的。錢學(xué)森圖書館內(nèi)，有一顆中遠(yuǎn)程導(dǎo)彈的模型，我們看了這個(gè)導(dǎo)彈，覺(jué)得科學(xué)的力量是如此的強(qiáng)大。我所著的地方，是中國(guó)一等一的高校，而自的學(xué)校確是如此的不堪回首。眾所周知，錢老在之后的富余時(shí)間攻讀航空，為之后錢老對(duì)該領(lǐng)域的研究奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。供辦公、師范班及中學(xué)部使用。他常常晚間約兩、三位同學(xué)來(lái)宿舍談話，討論學(xué)業(yè)問(wèn)題。上海交大1986年校慶時(shí)，在新上院大廳內(nèi)樹了一尊盛宣懷半身銅像表示紀(jì)念。葉恭綽被推選為校長(zhǎng)?？傓k公廳原名“容閎堂”，是為了紀(jì)念我國(guó)最早留美的愛(ài)國(guó)學(xué)者容閎先生而命名的。北面紅色花崗巖上?？逃邪倌晷c志和校友捐贈(zèng)名錄。門前有1933年由1930屆校友發(fā)起建筑的“飲水思源”紀(jì)念碑，它已成為學(xué)校的代表標(biāo)志。館內(nèi)基本展覽分為中國(guó)航天事業(yè)奠基人、科學(xué)技術(shù)前沿的開拓者、人民科學(xué)家風(fēng)范和戰(zhàn)略科學(xué)家的成功之道四個(gè)部分。學(xué)校以走近藝術(shù)、感受經(jīng)典、陶冶情操、提高修養(yǎng)為主旨，以豐富多樣的藝術(shù)形式開展美育工作，并將其滲透進(jìn)學(xué)校中心工作，潛移默化浸潤(rùn)全校師生。正如陶行知所說(shuō)：“千教萬(wàn)教，教人求真；千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)做真人。80年代初，匡亞明校長(zhǎng)果斷決策，與美國(guó)霍普金斯大學(xué)合作創(chuàng)辦了“中美文化研究中心”，首開中外合作辦學(xué)先河。在首批進(jìn)入“985工程”的9所高校中，我校是極少數(shù)未合并其他院校的大學(xué)之一。南京大學(xué)的優(yōu)勢(shì)和強(qiáng)項(xiàng)在基礎(chǔ)學(xué)科，本科教育的特色也在基礎(chǔ)人才的培養(yǎng)。?——摘自《竺可楨校長(zhǎng)對(duì)新生的講話》，1936年9月18日 ?●大學(xué)教育的目的，絕不僅是造就多少專家如工程師、醫(yī)生之類，而又在于養(yǎng)成公忠堅(jiān) 毅，能擔(dān)當(dāng)大任，主持風(fēng)氣，轉(zhuǎn)移國(guó)運(yùn)的領(lǐng)導(dǎo)人才。這樣的人才應(yīng)當(dāng)包括國(guó) 際社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)、科技活動(dòng)的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者，科技、文化和管理中的創(chuàng)新型人才，適應(yīng)全球市場(chǎng)和環(huán)境變化的高層次人力資源等養(yǎng)這樣的具有國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的杰出人 才，要特別注意培養(yǎng)：建立在本土文化基礎(chǔ)上的全球意識(shí)；多元文化團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)，能進(jìn)入跨國(guó)公司的關(guān)鍵崗位；人文和科學(xué)綜合的知識(shí)結(jié)構(gòu)；提出和駕馭各種“游戲規(guī)則”，占領(lǐng)國(guó)際經(jīng)濟(jì)、文化和科技活動(dòng)制高點(diǎn)的能力；適應(yīng)不斷變化的市場(chǎng)和環(huán)境需求的素質(zhì)和創(chuàng)新與創(chuàng)造能力。本科教學(xué)推行學(xué)分制和主輔修制，開設(shè)有特優(yōu)學(xué)生組成的“竺可楨學(xué)院”（包括混合班、工程教育高級(jí)班、臨床醫(yī)學(xué)本碩博連讀班、文科和理科綜合試驗(yàn)班、本科學(xué)生高科技產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)管理強(qiáng)化班等）。經(jīng)費(fèi)使用實(shí)行項(xiàng)目負(fù)責(zé)人制，主要用于購(gòu)買相關(guān)圖書資料、調(diào)研、印刷相關(guān)材料、試驗(yàn)材料、論文發(fā)表等費(fèi)用的開支，?？顚Ｓ茫瑖?yán)格執(zhí)行國(guó)家各項(xiàng)財(cái)經(jīng)法規(guī)和學(xué)校財(cái)會(huì)管理有關(guān)規(guī)定。不按時(shí)簽訂合同者按自動(dòng)放棄處理。第十一條 項(xiàng)目變更：項(xiàng)目?jī)?nèi)容及其參與學(xué)生不得隨意變更。，需由項(xiàng)目負(fù)責(zé)人提交項(xiàng)目結(jié)題報(bào)告。第六章附則第十七條 本辦法自頒布之日起實(shí)施。項(xiàng)目研究所形成的知識(shí)產(chǎn)權(quán)歸屬權(quán)按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。因故主動(dòng)要求中止的項(xiàng)目，需提交項(xiàng)目中止申請(qǐng)報(bào)告，詳細(xì)闡明中止的緣由，經(jīng)指導(dǎo)教師和院（系）工作組簽署意見(jiàn)后報(bào)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組審核、教務(wù)處備案。（包括國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、國(guó)家工程研究中心、部門重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、上海市重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室等）均要向執(zhí)行項(xiàng)目的學(xué)生免費(fèi)開放，并給予熱心指導(dǎo)和提供方便。、實(shí)踐鍛煉和科學(xué)研究有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，開展研究性學(xué)習(xí)。第五篇：上海交通大學(xué)上海交通大學(xué)“國(guó)家大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃”項(xiàng)目管理辦法（暫行）2 0080125 14:36:32（暫行）第一章總則第一條 上海交通大學(xué)“國(guó)家大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃（National Undergraduate Innovative Test Program,簡(jiǎn)稱ITP）”,是在我?！氨究粕芯坑?jì)劃（PRP）”和學(xué)生課外科技活動(dòng)的基礎(chǔ)上，為進(jìn)一步加強(qiáng)創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系建設(shè)，探索并建立以問(wèn)題和課題為核心的教學(xué)模式，深化以本科生為主體的創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)改革，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力而實(shí)施的一項(xiàng)教育教學(xué)改革措施。多通道：指通過(guò)完善學(xué)分制，向?qū)W生提供就業(yè)、讀研究生（包括免試推薦、本碩連讀、考研）、出國(guó)留學(xué)、停學(xué)創(chuàng)業(yè)、延長(zhǎng)學(xué)制等多種選擇；多規(guī)格：指通過(guò)全面學(xué)分制的實(shí)施，學(xué)生在本科階段，除主修專業(yè)外，還可修讀第二專業(yè)（含輔修、第二專業(yè)）、各類強(qiáng)化班、或交叉學(xué)科的專業(yè)課程；學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生還可進(jìn)入竺可楨學(xué)院按特殊人才培養(yǎng)模式學(xué)習(xí)，以達(dá)到人才培養(yǎng)規(guī)格的多樣化； 模塊化：本科階段的所有課程均按模塊設(shè)置，如全校開設(shè)的公共選修課外，學(xué)生可根據(jù)自己的基礎(chǔ)和志趣選擇某一課程模塊修讀一定的學(xué)分。既能把是非得失了然于心，然后盡吾力以行之，諸葛武侯所謂“鞠躬盡瘁，死而后已”，成敗利鈍，非所逆睹。2006年以來(lái)，學(xué)校進(jìn)一步提出了“四個(gè)融通”的人才培養(yǎng)新思路，重視在對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)科專業(yè)培養(yǎng)的過(guò)程中滲透道德、心理、人文和科學(xué)素養(yǎng)教育，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和科學(xué)事業(yè)心；強(qiáng)調(diào)學(xué)生在打好堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)和拓寬知識(shí)面的同時(shí)，形成主動(dòng)獲取知識(shí)、處理信息的能力，以及判斷能力、研究、創(chuàng)新能力?！非笞吭剑怀觥百|(zhì)量”和“效益”。學(xué)校決定優(yōu)先建設(shè)教學(xué)、科研用房，確保固體微結(jié)構(gòu)、配位化學(xué)、機(jī)算機(jī)軟件新技術(shù)等3個(gè)國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室和7個(gè)專業(yè)實(shí)驗(yàn)室如期建成，并努力在前沿領(lǐng)域“做一流的科研工作”。早在兩江師范學(xué)堂時(shí)期，監(jiān)督李瑞清就告誡學(xué)生要“以不欺為本”。特色一：弘揚(yáng)“誠(chéng)樸雄偉”學(xué)風(fēng)，秉持“知行合一”理念，提升大學(xué)文化品位，營(yíng)造一流育人環(huán)境。1959年上海市委將黨校移交給上海交通大學(xué)，1961年起作為上海交大基礎(chǔ)部使用?，F(xiàn)在鐵木工廠位置上新蓋的建筑。史霄雯、穆漢祥烈士紀(jì)念碑大禮堂 也稱新文治堂，位于校區(qū)西側(cè)，東鄰體育場(chǎng)，北為第二食堂。底層有小型游泳池、浴室、辦公室及乒乓球室；二層內(nèi)有室內(nèi)籃球場(chǎng)，南部有小型舞臺(tái)，可供演出和集會(huì)用；三層為室內(nèi)跑道，亦可作為觀賞球賽的看臺(tái)。由于抗戰(zhàn)，實(shí)際1946年竣工。1960年加層改造后總面積達(dá)到12898平方米。著名校友凌鴻勛、陸定一等曾在此樓住過(guò)。中院由公學(xué)監(jiān)院、美國(guó)人福開森親自設(shè)計(jì)并督造。在交大參觀，給我的最大的感受就是科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，我們應(yīng)該努力學(xué)?？茖W(xué)知識(shí)，為祖國(guó)的發(fā)展獻(xiàn)出自己的一份力量。因?yàn)槲覀兡菍W(xué)校和交大根本能夠比較的。而錢老也是一個(gè)愛(ài)國(guó)的人。第一篇：觀上海交通大學(xué)有感觀上海交通大學(xué)有感2012年，我校，上海電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院電子工程系的100名學(xué)生參觀了上海交通大學(xué)錢學(xué)森圖書館。眾所周知，錢老在之后的富余時(shí)間攻讀航空，為之后錢老對(duì)該領(lǐng)域的研究奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。剛到交大，很多同自己糾結(jié)。錢學(xué)森圖書館確實(shí)是一個(gè)科學(xué)圣地，值得我們?nèi)フ把觥?999年學(xué)校對(duì)其進(jìn)行了復(fù)原性大修，房屋結(jié)構(gòu)由原來(lái)的磚木結(jié)構(gòu)變?yōu)殇摻铐趴蚣芙Y(jié)構(gòu)。該樓中西合壁，質(zhì)料典雅。該館的部分資金為校友集資,鋼筋混凝土結(jié)構(gòu),呈“口”字形，原為二層樓的教學(xué)樓,占地6500平米。哲生館規(guī)劃建于1937年。該樓為三層鋼筋水泥結(jié)構(gòu)，樓層建筑面積為2957平方米。五卅慘案紀(jì)念碑。錢學(xué)森等校友曾在此做過(guò)實(shí)驗(yàn)。1930年拆除寺院，在原址興建正始中學(xué)，1949年后建成中共上海