【正文】 我們在平時就收集各種資料，將常規(guī)的檔案整理成型。七、明確職責(zé)，有效督導(dǎo)，扎實推進教育均衡區(qū)創(chuàng)建工作。每月匯總，逐一公布，并納入教師績效考核?；顒咏Y(jié)束，全體教師針對本次教學(xué)競賽認認真真地寫了心得體會和總結(jié)。加大教學(xué)常規(guī)檢查力度，督促教師充分利用班級多媒體、各功能室開展課堂教學(xué)，使多媒體及各功能室使用常態(tài)化；舉辦教師課件制作、學(xué)生實驗操作、音樂、舞蹈、繪畫等比賽。學(xué)校切合實際，制定了《制度匯編》，將管理落實到學(xué)校工作的每一個方面，每一個環(huán)節(jié)，每一個崗位，做到人人盡職，事事到位，并督促落實到位。為了把“八禮四儀”切實落實在行動上，開學(xué)初，小學(xué)部和初中部分別舉行了“入學(xué)儀式”和“青春儀式”。（3）溫馨活動，比優(yōu)趕先。由于我校安全管理工作制度完善，領(lǐng)導(dǎo)重視，措施得力，師生參與意識強，經(jīng)常開展防震防災(zāi)、防意外傷害演練等活動，近年來，我校沒有發(fā)生一例安全事故，師生的思想、學(xué)習(xí)、生活穩(wěn)定，校園和諧。14000學(xué)校成立以校長為組長，安全副校長為副組長，其他教干和班主任為組員的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確崗位職責(zé)，強化責(zé)任意識；建立健全教學(xué)安全、活動安全、飲食安全、宿舍安全、夜間值班巡邏安全、管制刀具排查與收繳、安全日報、校車安全運營等各類安全管理制度，確保無安全責(zé)任事故。二是，結(jié)合新課改進行課標(biāo)學(xué)習(xí)。（2）定期召開聯(lián)系會，進行工作研討。常規(guī)管理“三個五認真”。教學(xué)反饋采用三種形式：一是當(dāng)堂反饋：在學(xué)生課堂學(xué)習(xí)展示的基礎(chǔ)上，教師點撥、歸納小結(jié)、學(xué)生當(dāng)堂完成作業(yè)，力爭“當(dāng)堂過關(guān)”；二是章節(jié)過關(guān)測試：教師在完成一個獨立的教學(xué)單元后，用隨堂測試的方法進行過關(guān)測試。在教學(xué)管理，全面提升教學(xué)質(zhì)量，教學(xué)研究、教學(xué)計劃落實、校本教研，促進教師專業(yè)化成長等方面調(diào)動一切積極因素，形成合力，取得了一定的成效。把學(xué)校中發(fā)生的新鮮事、好人好事、師生的文學(xué)作品一一刊登在上面。素質(zhì)教育的核心是以人為本，學(xué)生參加什么興趣小組應(yīng)該由學(xué)生自己選擇。努力向科研型教師轉(zhuǎn)變。二、堅持科研為先，竭力提升科研層次抓學(xué)習(xí)，提高教師的理論素養(yǎng)。（2）骨干教師、教學(xué)能手的培養(yǎng)。一年來，在省、市、區(qū)組織的各類活動中，我校有近50人獲獎。（3）集體備課。第二篇：[范文模版]乘風(fēng)破浪會有時 直掛云帆濟滄?！f德鎮(zhèn)中心小學(xué)教學(xué)工作視導(dǎo)匯報 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家：大家好！首先請允許我代表學(xué)校全體師生對大家蒞臨我校指導(dǎo)工作表示最熱烈的歡迎和最衷心的感謝！我校現(xiàn)有教師43人，16個教學(xué)班，在校生922人。在正常學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，又對教師進行了多媒體使用培訓(xùn)、遠程教育培訓(xùn)，現(xiàn)在教師都積極使用電教儀器。我們著力開展三項工程，即：“質(zhì)量立?！?、“科研興?！?、“人才強?！惫こ?；努力創(chuàng)辦五園活動：即創(chuàng)辦人文校園、書香校園、詩意校園、課改校園、平安校園。本學(xué)期，組織校內(nèi)骨干教師上研討課組織老師撰寫評課稿，利用周四時間集體評議，以達到共同提高的目的。教研組每月進行1——2次的教學(xué)常規(guī)檢查，在此基礎(chǔ)上，學(xué)校每月進行一次校內(nèi)視導(dǎo)（專項檢查與全面檢查相結(jié)合）。借助高校的人才資源優(yōu)勢,發(fā)揮他們的特長，我們先后組建開設(shè)了拉丁舞、書法、工藝、簡筆畫、跆拳道、音樂等各種課外興趣活動小組，深受同學(xué)們的歡迎,此項舉措的實施，開闊了同學(xué)們的視野，挖掘了同學(xué)們身上的潛質(zhì)，促進了學(xué)生德智體全面發(fā)展。在每節(jié)公開課后，堅持集體評課，從教師教、學(xué)生學(xué)，教學(xué)內(nèi)容的選擇、教學(xué)目標(biāo)的確立，到教學(xué)方法、手段的運用及教學(xué)成果諸方面進行了科學(xué)的具有指導(dǎo)性的評價?！白灾骱献?，導(dǎo)學(xué)練案一體化”的核心就是課前提前把預(yù)習(xí)案發(fā)給學(xué)生，上課老師只起點撥引導(dǎo)作用，并進行當(dāng)堂訓(xùn)練。全體領(lǐng)導(dǎo)都堅持帶頭學(xué)習(xí)，帶頭上課，堅持深入教學(xué)第一線，全學(xué)年領(lǐng)導(dǎo)平均聽課均不少于100節(jié)，學(xué)習(xí)筆記不少于兩萬字，寫心得不少于兩篇。通過以上活動的開展，促使每位教師在原有基礎(chǔ)上都有了不同層次的提高，同時促使學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手等在活動中不斷提高靈活課堂駕馭的能力，不斷總結(jié)自己的課堂教學(xué)經(jīng)驗，為探索新的課堂教學(xué)模式打下基礎(chǔ)。在此期間,我們先后派多名骨干教師到山師附小齊魯合作學(xué)校進行參觀學(xué)習(xí),與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師進行深刻的交流,大大開闊了老師的視野。我校十分重視教學(xué)管理工作，緊緊抓住教師培訓(xùn)、備課、上課、作業(yè)批改、培優(yōu)轉(zhuǎn)差、質(zhì)量評價等各個環(huán)節(jié)，重點查看了備課（特別是導(dǎo)學(xué)練案以及集體備課的二次復(fù)備）、作業(yè)（重點是錯題復(fù)批）、單元測試及試卷分析。本學(xué)期，繼續(xù)利用教科研活動時間（每周四下午放學(xué)后），讓老師圍繞專題輪流發(fā)言，發(fā)言時做到“四有”：有先進的理念支撐，有自已的教學(xué)實例，有自我的反思體會，有落實改進的設(shè)想措施。三、堅持特色之路，努力打造名校品牌走文化彰顯品牌之路。為促進教師基本功和業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，加強學(xué)生的書寫能力，我們開展了“師生基本功練兵”活動，制定了《基本功練兵活動實施方案》，全體教師開展了通用基本功比賽，老師二、四每天一篇粉筆字，強化措施，嚴格獎懲，活動開展的扎實有效。雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。（2）指導(dǎo)深化。每月我們以連片教研單位為主，進行學(xué)情質(zhì)量調(diào)研。在抓教師合作學(xué)習(xí)方面，我校認真實施了名師工程，全力打造骨干群體.（1）教學(xué)新秀的培養(yǎng)。對在視導(dǎo)中教師出現(xiàn)的問題，我們認真查擺，及時反思、改進。做課題，提升教師的科研能力。在社會實踐活動中針對不同年級開設(shè)信息技術(shù)課、國學(xué)啟蒙課，三～六年級開設(shè)英語課等，并在開設(shè)《環(huán)境教育》、《傳統(tǒng)文化》、《安全健康教育》3門地方課程的基礎(chǔ)上，我校自行開發(fā)并實施了學(xué)校課程：《感受靈巖古韻》、《讀千古美文，做華夏赤子》及鎮(zhèn)教辦統(tǒng)一開發(fā)的《生命與成長》、《習(xí)慣成就未來》等，都能夠符合山東省義務(wù)教育地方課程設(shè)置的要求。本學(xué)期重點開展以下活動：（1）辦好“春蕾文學(xué)社”。近幾年，在中考中，我校一分兩率都取得了理想成績，音體美特長生過關(guān)人數(shù)一直名列處鎮(zhèn)前茅。課堂是學(xué)生學(xué)習(xí)的天地，更是學(xué)生展示的舞臺，因此我們非常重視學(xué)生的課堂展示活動，充分調(diào)動全體學(xué)生積極參與演講、質(zhì)疑、演板、講解、辯論等課堂展示學(xué)習(xí)活動。三不準：不準早中晚加班加點、節(jié)假日補課、亂發(fā)亂印各種資料。為使學(xué)校畢業(yè)班工作穩(wěn)妥有序進行，我校成立了以馬校長為組長的畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組。三、抓好校本教研，向科研要質(zhì)量教研組長重點抓好課堂創(chuàng)新研究。學(xué)校先后獲得“江蘇省平安校園”“江蘇省現(xiàn)代化示范學(xué)?！薄ⅰ敖K省德育先進學(xué)?！薄ⅰ敖K省規(guī)范漢字書寫特色學(xué)?！薄八捱w市園林學(xué)?！薄八捱w市常規(guī)管理樣板學(xué)校”“宿遷市特色學(xué)?！薄?宿遷市教育技術(shù)裝備示范校園”“宿遷市數(shù)字化校園”等稱號。調(diào)整布局，有效監(jiān)控。一年來，未出現(xiàn)體罰和變相體罰等違規(guī)現(xiàn)象。組織學(xué)習(xí)“八禮四儀”，提高學(xué)生文明素養(yǎng)。四、追求精致，規(guī)范管理，切實提高辦學(xué)效能。學(xué)校從小處著手，從細節(jié)著眼，開展文明餐桌、文明宿舍、文明廁所、文明路隊、班級班級、學(xué)生每周之星等評比活動，日日檢查，周周公布，有效促進了學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成。本次競賽分兩輪進行：初賽在教研組內(nèi)進行，組內(nèi)教師人人上，人人聽，人人評。以業(yè)務(wù)考核為激發(fā)點，促全方位提升。今秋，我校在全區(qū)田徑運動會上小學(xué)榮獲總分并列第一，初中榮獲團體第五名。從而在有限的情況下，開闊了我們的視野。在修正完善原有規(guī)章制度的基礎(chǔ)上，我們根據(jù)新的形勢需要，出臺了《沈平幼兒園園本培訓(xùn)制度》、《沈平幼兒園教職工培訓(xùn)制度》、《沈平幼兒園安全預(yù)防制度》、《沈平幼兒園衛(wèi)生保健制度》等一系列規(guī)章制度。制定學(xué)校創(chuàng)建工作方案。六、打造特色，彰顯文化，營造健康和諧的校園氛圍。此外，我校還分學(xué)科舉行了公開課、研討課、優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計評選、教育教學(xué)反思評比等各項研討、評優(yōu)活動。以“三備三導(dǎo)三過關(guān)”為抓手，打造高效課堂。做到“六個一”。在星級評定中，每周有重點的擇優(yōu)評選出“文明之星”，在學(xué)校的櫥窗中予以公示，在學(xué)生集會上頒發(fā)證書，用身邊的文明故事教育和影響著更多的學(xué)生，自活動開展以來，累計評選公示出“文明之星”達132人次。為了堅守崗位，他選擇只吃藥不住院；陳邦甫老師是一位老村小教導(dǎo)主任，回到中心校始終是年輕人的標(biāo)桿，工作吃苦在前，事必躬親，疾病不下火線；陸紅云（腸癌）、高雪、陳景翠從不因為身體的疾病耽誤學(xué)生一節(jié)課。我校要求每一位教干在工作中以身作則，率先垂范，做到“帶著師生干，干給師生看”，能擔(dān)課的擔(dān)課，能帶班的當(dāng)班主任，切實當(dāng)好教師的“領(lǐng)頭雁”。一年來，丁所長結(jié)合區(qū)違法犯罪具體實例到我校做了4次法制報告會，師生的法制意識不斷增強。在集體備課內(nèi)容上，根據(jù)教學(xué)進度，探索研究容易引起學(xué)生分化的教材中的的重點、難點、教法、學(xué)法以及教材處理等都要做到統(tǒng)一。對那些比較突出的問題則采用集體會診、把脈的方式進行專題研討與交流。實施質(zhì)量跟蹤管理。（2）“三課”引路推廣每學(xué)期學(xué)校舉行“名師展示課、骨干教師帶動課、青年教師達標(biāo)課”，在舉行“三課”活動時，學(xué)校明確提出三個必須：每位講課教師必須使用七環(huán)節(jié)課堂教學(xué)模式，必須使用學(xué)案，講課后必須寫出深刻的講課反思。我們初步探索出課堂7環(huán)節(jié)課堂流程：（1）檢測導(dǎo)入（2）揭示目標(biāo)（3）自主學(xué)習(xí)（獨學(xué)）（4）合作交流（對學(xué)、群學(xué)）（5）展示匯報（班組展示）（6）歸納提升（7）當(dāng)堂檢測要求教師在課堂上做到“三不講”：即學(xué)生自主學(xué)習(xí)能夠解決的問題教師不講；學(xué)習(xí)小組合作交流能夠解決的問題教師不講；課堂上生成的問題在學(xué)生未講之前教師不講。四橫是一樓橫走廊:版畫、布貼畫，二樓橫走廊:教師書畫，三樓橫走廊: 古詩配畫，四樓橫走廊:靈巖古韻。借助山師人才資源優(yōu)勢,積極辦好“快樂星期四”大課間活動。目前學(xué)校承擔(dān)的是省級課題“自主合作，導(dǎo)學(xué)練案一體化”的子課題：“導(dǎo)學(xué)練案一體化——小組合作學(xué)習(xí)課堂教學(xué)模式研究”、“語文教學(xué)在導(dǎo)學(xué)練案中的應(yīng)用”、區(qū)級課題有“小學(xué)低年級分層教學(xué)分類指導(dǎo)的探討”、“小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中有效學(xué)習(xí)情景的創(chuàng)設(shè)研究”。（1）重自學(xué)，促發(fā)展只有自身不斷地汲取，才能提高自身的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。經(jīng)過近年來的分層次培養(yǎng)，我校逐步形成了“教學(xué)新秀——骨干教師——教學(xué)能手——學(xué)科帶頭人——名師”的名師培養(yǎng)體系。深入開展各種形式的教研活動。經(jīng)過實踐，四年級三班蔣瑩瑩老師的數(shù)學(xué)課已初步成型，他所教的班級學(xué)生自信心足，自學(xué)能力強，在每次的學(xué)情調(diào)研中，成績在同級部中遙遙領(lǐng)先，深得學(xué)校、家庭和社會的好評。全校師生在區(qū)級以上各級各類競賽中共有120余人次獲獎。根據(jù)提供的讀書計劃、讀書筆記、心得體會、經(jīng)驗論文等材料給予考核評價，根據(jù)評價等級，折算繼續(xù)教育學(xué)時，計入教師繼續(xù)教育證書。學(xué)校按照三級課程標(biāo)準，開全了課程，開足了課時。我們組織廣大教師積極撰寫教學(xué)論文，有10多位老師在市、區(qū)的論文評比中獲獎。對在校內(nèi)視導(dǎo)中做的好的給予獎勵，并與考核、聘任掛鉤。堅持教學(xué)開放，踐行互助制度。對教師和學(xué)生評價，采取平時抽查、專項檢測、質(zhì)量調(diào)研、學(xué)科活動、藝體活動等手段促進教師站好課堂，學(xué)生全面發(fā)展，取得理想成績。學(xué)習(xí)之后，我校積極行動，因地制宜，吃透其中的每項要求，力求在課堂教學(xué)中內(nèi)化為自己的教學(xué)行為，并結(jié)合自己的課堂教學(xué)，找出自己在教學(xué)活動中的無效環(huán)節(jié)和存在問題，制定了切合自己實際的改進計劃。全校師生在區(qū)級以上各級各類競賽中共有120余人次獲獎。經(jīng)過實踐，四年級三班蔣瑩瑩老師的數(shù)學(xué)課已初步成型，他所教的班級學(xué)生自信心足，自學(xué)能力強，在每次的學(xué)情調(diào)研中，成績在同級部中遙遙領(lǐng)先，深得學(xué)校、家庭和社會的好評。深入開展各種形式的教研活動。經(jīng)過近年來的分層次培養(yǎng)，我校逐步形成了“教學(xué)新秀——骨干教師——教學(xué)能手——學(xué)科帶頭人——名師”的名師培養(yǎng)體系。（1）重自學(xué)，促發(fā)展只有自身不斷地汲取，才能提高自身的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。目前學(xué)校承擔(dān)的是省級課題“自主合作，導(dǎo)學(xué)練案一體化”的子課題：“導(dǎo)學(xué)練案一體化——小組合作學(xué)習(xí)課堂教學(xué)模式研究”、“語文教學(xué)在導(dǎo)學(xué)練案中的應(yīng)用”、區(qū)級課題有“小學(xué)低年級分層教學(xué)分類指導(dǎo)的探討”、“小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中有效學(xué)習(xí)情景的創(chuàng)設(shè)研究”。借助山師人才資源優(yōu)勢,積極辦好“快樂星期四”大課間活動。四橫是一樓橫走廊:版畫、布貼畫，二樓橫走廊:教師書畫，三樓橫走廊: 古詩配畫，四樓橫走廊:靈巖古韻?！皩?dǎo)學(xué)練案一體”是預(yù)習(xí)案、練案、教案于一體。上課人受益，聽、評課人共勉，對于提高廣大教師的課堂教學(xué)水平起到了積極作用。我們努力通過各種渠道給老師提供各種培訓(xùn)機會，全力為提升教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。三是視導(dǎo)方法。到目前為止，已有趙玉鳳、孫洪艷、畢思昌、張鋒鋒、孔燕等骨干老師作了精彩的校內(nèi)公開課。走“創(chuàng)建特色學(xué)校，打造強勢品牌教育”之路，實施校本課程，使我?！皶阈@，詩意人生”特色理念深入人心，使我校校園文化系列化，使我校高品位的人生追求成為時尚。為扎實有效地推進營造書香校